國際在線陝西頻道報導（柳洪華）：「我見證著高新區的發展壯大，也享受著她帶給我的成果與榮耀。我感恩母校，感恩這片哺育我的沃土。」6月14日在西安高新區成立27周年的「創贏時代 首善高新」致敬盛典上，西安高新一中歷史老師解心怡作為開場嘉賓如是說。
作為與西安高新區「同齡」的高新人，6月22日，解心怡接受國際在線陝西頻道專訪，講述自己的高新故事。
西安高新一中高中部歷史老師解心怡正在工作（攝影 柳洪華）
初心，以教師的身份回歸高新
西安高新區1991年設區，開啟了中國西北地區建設高新技術產業開發區的歷史之舉。1995年，西安高新第一中學（以下簡稱「高新一中」）創辦，西安高新區基礎教育體系也於此時形成。2009年解心怡從高新一中高中部畢業後考入北京大學，從家鄉西安一路北上，而那時的她，對未來還沒有篤定的選擇。正如解心怡在演講中所說：「北大畢業前夕，走在中關村，看著高樓鱗次櫛比，車輛川流不息。我陷入迷茫——到底是留京還是返鄉？」
西安高新一中高中部歷史老師解心怡幼時在高新區求學（供圖 解心怡）
思鄉情結、母校呼喚，種種情愫在內心深處集聚。最終，2015年從北京大學考古文博學院畢業的解心怡，決定回西安高新一中當一名歷史老師。
對於這一決定，解心怡說：「在畢業迷茫之際，高新一中校長王淑芳給我打了一個電話，電話裡提到的中國基礎教育和未來家鄉建設的需要，這是促使我回來的重要原因之一。其次，我生在西安、長在西安，一直有一種思鄉情結。」
二十餘年，解心怡與高新區共同成長，堅定著對西安高新區未來發展的信心。「西安的發展前景很好，我感覺到北上廣的今天就是西安的明天，這也給了西安高新區趕超沿海城市高新區，甚至是世界一流園區的可能；其次，整個西安高新區的創業環境比較好，九十年代時我父母在高新區開始創業，那個時候已經有很多精英雲集於此，在這樣一個環境裡，對自己的成長會更有幫助。」
創新，用基礎教育支撐高新
西安高新區是繼北京中關村之後，國家批准的首批國家級開發區之一。而解心怡在西安高新區生活了18年後，來到地處北京中關村的北京大學，開啟自己6年的大學和研究生學習生涯。「左手」是自己生於斯長於斯的家鄉——西安高新區，「右手」是中國開發區的先河——北京中關村，24年的瑣碎日常，在解心怡的心中不免會產生對比。
「在北大期間，我感覺高新區和中關村整體的城市狀態差別不大。但單純從教育而言，當時的高新區存在著一定的差距。比如說中關村學區裡的孩子視野非常開闊，周末經常會有一些名校的大學生去學校講國學、講思維拓展，而我在高新一中讀書時，學生的課外拓展活動還不是很多。」解心怡繼續說：「2015年我回到高新一中任教後，發現學生的課餘活動更加豐富，通過各類活動來挖掘每一個學生的潛能；更重要的是，學校也很注重學生『逆商』的培養和性格的養成。高新一中在踐行著『為時創新』的校訓。」
改革試驗、自主創新是西安高新區的發展關鍵詞，高新技術企業是西安高新區市場經濟發展主體，不同以往的發展理念，不同尋常的發展路徑，需要面向世界和未來的教育。高新一中需要隨著西安高新區的改革而創新。
「高新區本身就是一個創新的孵化器，學校自然而然也承擔著創新的角色。能讓高新一中在基礎教育方面能和北上廣等發達城市一樣，這是我回到高新一中任教的職責之一。」解心怡告訴國際在線陝西頻道。
傳承，用薪火相傳的力量反哺高新
2018年是改革開放40周年，西安高新區猶如改革開放的一個縮影，顯示著改革的力量、創新的力量。同樣，高新區教育也是西安高新區發展的一個縮影。西安高新區從「一次創業」「二次創業」，到如今已吹響「三次創業」號角，創業者精神在這片土地上紮根生長，這種精神影響著西安高新區的每個角落，包括高新一中。
西安高新一中高中部歷史老師解心怡（右三）與學生們在一起（供圖 解心怡）
「高新一中二十多年的發展，源於從校長到老師都有一種創業精神。就像是高新區的發展，源於一代又一代的高新人的創業精神。」解心怡說道。
在解心怡看來，在這種創業精神中，還飽含著一份傳承。「現在學校裡的年輕教師很多，氛圍也很好，老一代的教師帶著新一代的教師成長，這是在自1995年建校以來，在創業中沉澱下來的一種傳承。除了新老傳承，現在也有很多與我經歷相似的高新一中校友，回到高新一中任教，用自己的言行影響著現在的學生，我想這是另一種傳承。」解心怡說著自己的初心。
據解心怡回憶，2017年她帶的高三畢業班有學生考入北京師範大學，在大學期間，該學生寫信說她說未來想回高新一中當老師。「學生的想法讓我很感動，那個時候感覺到我在影響著我的學生。」解心怡感動的說。或許，她的這份感動，就源自於一代代「高新學子」「高新人」的薪火相傳。
27年間，高新一中在西安高新區這個平臺上，伴隨著高新區一同成長、一同創變。而同解心怡一樣的一大批基層工作者，懷揣對這片土地的熱愛與感恩，逐漸從城市建設、教育發展的見證者成為建設者，奉獻著自己全部熱情。