中國教育部考試中心與英國文化教育協會聯合發布了雅思、普思考試與中國英語能力等級量表對接研究結果。
對接結果呈現了雅思、普思考試各技能和總成績對應中國英語能力等級量表相關等級的臨界分數。如：雅思聽力得5分，即達到中國英語能力等級量表四級水平；閱讀得5.5分，達到五級水平；口語得6分，達到六級水平；總成績得8分，即達到八級水平等。
重磅新聞一出，立馬衝上熱搜。
網友評論基本是這個風格，不用考雅思/四六級了，少考一門喜大普奔。
然而，高興的太早了啊！此四六級非彼四六級。新聞中與雅思、普思開始對接的是中國英語能力等級量表CSE的四六級啊！相當一部分網友對於這次的對接還是很困惑。
新浪教育獨家對話雅思考試主辦方英國文化教育協會和環球雅思以及新東方教育科技集團雅思項目負責人來解讀此次對接背後的意義。
網上都說四級對應雅思4.5分，八級對應雅思8分，這裡的四級和八級，是我們通常所熟悉的四六級考試、或者專業英語等級考試嗎？
環球雅思表示，對接的四六級並不指我們通常所說的CET四六級。4級或者6級主要對應的是中國英語能力等級量表（China’s Standards of English Language Ability，簡稱CSE）中的等級，和我們熟知的大學英語4，6級沒有完全打通和對接。量表中的4級對應的是雅思4.5分；而量表中的8級，對應的是雅思總成績8分。
中國英語能力等級量表是首個面向中國學習者的英語能力標準，於2018年2月由教育部、國家語言文字工作委員會正式發布。量表將中國學習者的英語能力從低到高劃分為「基礎、提高和熟練」三個階段，共分九個等級。
需要注意的是，這裡所說的「四級」、「六級」與全國大學英語四、六級考試（CET-4/6）完全是兩個概念，也與專業英語八級考試（TEM-8）南轅北轍。具體來說，中國英語能力等級量表（CSE）是2018年2月由教育部、國家語言文字工作委員會正式發布的首個面向中國學習者的英語能力標準。
中國英語能力等級量表對於國內英語學習者的意義在於：可以使各種目的不一、側重不同的英語考試成績具有可比性。通過量表與雅思成績相對照，對自身的英語水平進行一個更明確的評估。她解釋稱：
這種對應關係是在收集大量真實考試數據後形成的，因此可信度比較高。但其中的四、六、八級都是CSE四、六、八級，絕對不是大學英語四、六級以及俗稱「專八」。
「中國英語能力等級對接雅思」的話題被頂上熱搜後，部分網友的理解是：今後，雅思和中國英語能力等級只需擇一取得，對於承認雅思成績的院校機構來說，同水平的中國英語能力等級也會被認可。
對此，參與了中國英語能力等級量表制定工作的王陸澄清表示，這個理解是錯誤的，需要雅思來證明語言能力的場合，目前還是認定雅思成績。「不過，在找工作的時候，中國英語能力等級還是能派上一定用場，部分外企對此比較認可。當然，也需要看具體要求。」
現階段，官方對這一問題所給出的回答是：學校、用人單位在招生、招聘和評價員工英語水平時可以根據機構本身的需求，參照對接結果以及量表的具體能力描述，確定希望學生或員工達到的考試成績要求，能更清楚詳細地了解學生或員工的考試成績所代表的英語能力，從而更合理地選拔、評價人才。
中國英語能力等級量表在國外的認可度如何？可以當做申請留學的語言證明嗎？
英國文化教育協會強調，量表本身是一個衡量標準，而不是一個考試。學校、用人單位在招生、招聘和評價員工英語水平時可以根據機構本身的需求，參照對接結果以及量表的具體能力描述，確定希望學生或員工達到的考試成績要求。國外學校的招生要求都是由學校招生政策及相關國家政策決定。目前，雅思考試已獲得全球超過140個國家和地區，10，000多所院校機構的信賴與認可，相信國外的學校也會繼續信賴和使用雅思。
雅思、普思考試與中國英語能力等級量表對接的意義是什麼？
英國文化教育協會認為對學習者來說，可以參照量表對應等級中聽說讀寫各方面的描述語，更詳細地了解自己的優勢與不足，獲知要學會用英語「做什麼」才能進一步提高，從而確定學習目標。通過量表對應等級的描述語進行自我評價，以更合理地選擇適合的考試項目、規劃考試時間，對可能取得的成績更加胸有成竹。
對教育機構也有一定的參考意義。教育機構可以根據學校和專業特點，參考國際交流中對英語考試成績的基本要求，參照對接結果和量表的具體能力描述，為學生培養制定清晰、具體的能力目標，從分數導向轉變到能力導向。依據能力培養目標，可利用量表的能力描述改進教材、教學方法和課堂教學活動設計，同時促進教師語言測評素養的提升。
對於成績使用者而言，學校、用人單位在招生、招聘和評價員工英語水平時可以根據機構本身的需求，參照對接結果以及量表的具體能力描述，確定希望學生或員工達到的考試成績要求。能更清楚詳細地了解學生或員工的考試成績所代表的英語能力，從而更合理地選拔、評價人才。
環球雅思的專家則認為，中國英語正式走向了國際化。自從英語引入了中高考以來，中國的英語一直有自己的專屬的測評體系，但是這個體系和世界上廣泛接受的一些語言標準並沒有完全對接好。所以，中國學生在選擇出國留學的時候，大多需要再次參加國際認可的英語考試，比如雅思考試，來重新衡量學生的英語水平。而這次雅思、普思考試與中國英語能力等級量表的對接，讓中國有了一個被國際上認可的核心標準來衡量中國人的核心英語水平，意義重大。
新東方教育科技集團雅思項目負責人認為，雅思、普思和中國英語能力等級量表的對接使得國內學生可以通過國內英語考試的成績，對標國際英語衡量標準（雅思、普思），進而清楚自己的英語水平在國際標準下處於何種水平，學生甚至可以了解到自己的英語在歐洲（歐洲語言共同參考框架）處於什麼水平。比如想要比較一個中國男孩和一個義大利男孩的英語水平，就可以通過用中國男孩的CSE等級轉換成雅思、普思考試成績，和義大利男孩的CEFR等級或者雅思、普思成績做比較，區分出英語水平的高低。
有了這個中國英語能力等級量表像是一把「能力標尺」和橋梁，能更好的促進中國英語能力與國際接軌。同樣，參加雅思、普思考試，學生也能通過中國能力表的對標，清楚自己在國內（中國英語）學生中處於何種水平。
雅思、普思考試非常注重溝通和實際的語言運用能力，因此與中國英語能力等級量表的對接可以幫助學生清楚的了解到分數背後所對應的英語能力以及能用這種英語能力做什麼，而不僅僅是分數多少。
這對於中國的英語學習者和家長也有著清晰的指導意義。學習者也可以通過三種考試進行英語能力的自我診斷，發現優勢和不足，有針對性的設定學習目標；家長則可以根據對標的結果，幫助孩子選擇更合適的英語學習目標和學習課程。
眾所周知，如今的爬藤越來越難，每年的留學申請人數都在上升，早些年只需要很高的SAT之類的標化成績，就能收穫名校的offer，可是現如今，優秀的申請者越來越多，即使滿分SAT都不能保證自己一定會被錄取；
這種情況下，招生人員評判的標準開始更多的往申請學生的背景情況上考量：課外活動，競賽等等。不得不承認，現在要想留學申請一個好學校，學生的背景實力很重要。
MC的晉級之路
級別越高，難度和競爭越大，參加學生年齡要求也相應遞增。加工種號偶愛數學獲取模擬題，老師建議之前沒有經過專門系統地數學思維訓練過的小朋友們還是很有必要參加學習的，課程難度適中，適合4年級以上小朋友！
為什麼選擇競賽？
對於參加競賽的原因，最主要的一點之前也說過了，那就是為了提升個人背景的競爭力，提高自己的申請成功率。
以最知名的AMC競賽為例，其中AMC參賽成績，前1%和前5%的學生，將會獲得對應的榮譽證書。各大名校每年都要向AMC的主辦方美國數學協會（MAA）索要參賽名單和成績，邀請成績較好的學生申請本校；
部分學校的網申系統，比如麻省理工大學、加州理工大學、布朗大學、卡耐基梅隆大學，都需要專門填寫AMC數學比賽成績，足可見大學對該獎項的重視。
最後，今天就暫時分享到這裡了、想要了解更多有關國際數學教育、國際學校、留學專業、家庭教育等相關的信息，歡迎關注我！文章部分節選自公眾號：偶愛數學，實習編輯：徐老師！偶愛數學專欄作家--李清哲老師，13年專注國際數學教學，著有《做自己的英雄》！