欲速則不達，何嘗不也是：欲達則速！
感慨一本教材，一到兩個時態的編排；
一年、兩年、三年，寒來暑往......
六年學完所有的時態和語態，
著實讓人一言難盡。
記錄典型問題 分享教學方法
導語：關於時態語態的問答時間
（S:學生 T:老師）
S: 老師，動詞的時態那麼多，如何快速記住其名稱和含義？（一個遲到的問題，總有學生胡亂組合時間和狀態，什麼一般進行時，現在將來時，胡言亂語。）
T: 方法：先顧名，後思義
首先，搞清楚動詞的時態名稱有哪些？
排列組合法明確各時態名稱：
即三大時間（現在、過去、將來）
與三大狀態（一般、進行、完成）
進行排列組合，三三得九：
一般現在時；一般過去時；一般將來時
統稱一般時；
現在進行時；過去進行時；將來進行時
統稱進行時；
現在完成時；過去完成時；將來完成時
統稱完成時。
（常用的九大時態名稱，可否脫口而出？
這就是組合的智慧。）
其次，搞清楚各時態的含義。
顧名思義法:可獲得某一時態著重表達的情況。
（特例除外）
因為名字為的就是讓你顧名思義，這也是優秀的語法名稱應該追求的狀態。
在此值得解釋一下，狀態中的「一般」為何意？
一般，即通常，一種常態；或者乾脆理解為動作既不「進行」，也不「完成」就為「一般」。
比如：一般現在時表示的就是現在的一種常態。以此類推。
S: 各時態的被動語態結構也比較複雜，如何快速記住？
T: 方法: 先時態，後語態
被動語態的結構二部分組成：be + done
前面的be來體現時態，後面過去分詞done來表被動(此處足以見證過去分詞的本質）
你需要做的是：
用be來表示各時態結構：
（注意：此時be和do的功能一樣，代表任何一個行為V）
一般現在時：is/am/are
一般過去時: was/were
一般將來時：will + be
現在進行時: is /an/are + being
過去進行時: was/were + being
現在完成時：have/has + been
過去完成時: had +been
情態動詞：can/must...+be
然後在這些時態結構後分別加過去分詞done，就構成各時態下的被動語態。即：
一般現在時：is/am/are+done
一般過去時: was/were+done
一般將來時：will + be+done
現在進行時: is /an/are + being +done
過去進行時: was/were + being+done
現在完成時：have/has + been+done
過去完成時: had +been+done
情態動詞：can/must...+be+done
S：明白了，根本不需要死記硬背嘛。
S：老師，那怎麼快速且正確的判斷時態呢？
T：方法：先時間，後狀態
必須強調：
判斷一個句子的時態，請先判斷時間：是現在、過去、還是將來？（不管這個句子是否帶有明確的時間狀語，請先確定動作發生時間。）
時間的確定意味著：正確的時態選擇大局已定。
然後具體到狀態：是一般、進行、還是完成？
此方法也可稱為「先總後分法」，請將各種時態按時間進行分類：
現在時態範疇包括：一般現在時；現在進行時；現在完成時；現在完成進行時（注意新成員哦，此時態約等於現在完成時）
過去時態範疇包括：一般過去式；過去進行時；過去完成時；過去將來時（新成員）
將來時態範疇包括：一般將來時；將來進行時；將來完成時（此時態真不怎麼常用）
注意：學習各種時態無需平均用力，因為有的時態一般很少用到。比如：將來進行時，將來完成時。
實踐一下，下面句子該用什麼時態？
譯：太驚喜了！我不知道你在這兒。
S：先時間，後狀態：「驚喜」是現在，「不知道」是過去；狀態既不進行，也不完成，那就是一般咯。所以是一般現在時和一般過去時，即：
What a surprise( it is)!
I didn’t know that you were here.(賓語從句時態：主過從必過）
T: 時態的判斷，如此而已。
切記：先時間後狀態。（此法絕對簡單高效）
本節課教與學心得體會：
強烈建議：時態的教與學，不要長時間孤立地進行某一個時態，綜合各種時態對比學習，效果更好，曠日持久戰實在不明智。