指南者留學學姐回答：「我為什麼要去國外學中文？」

以往推文中，經常看到類似這樣的留言：「為什麼要去國外學中文？」 在和留學申請中文系的同學交流的過程中，指南者留學也收到過「我之前接觸的中介說留學沒有中文系」 這樣的反饋。

為了消除這一留學刻板印象，指南君邀請了正在新加坡國立大學中文系就讀的高同學，來和大家分享在新加坡就讀中文系的真實體驗。

我們一起來聽一聽她為什麼要去新加坡讀中文系？這樣的留學選擇是否有意義？

兩地中文系課程、環境的不同

新加坡的碩士研究生一般可以選擇讀一年至三年，大部分授課型碩士會為了節約時間成本選擇一年讀完所有課程而且沒有畢業論文。而研究型碩士一般是第一年上課，第二年在導師指導下完成畢業論文。

對比國內要讀三年的中文系來說，新加坡的學習時間會比較短，但每門課的內容都會切實地給同學們帶來與國內不同的學習體驗。

在這裡要想一年內畢業，就要保證一學期上五門專業課。而這一個學期內除了上課，課前老師可能還會要求提前查閱資料、提出問題、總結老師給的中英文文獻。還常有小組報告和討論，甚至還有老師帶著全班同學去走街串巷來一次田野調查。日常的讀書筆記、小組報告，期末的課程論文等不同形式的學習足夠同學們用學習填滿整個學期。

新加坡的語言環境很特殊，雖然本地人和很多華人還是以講英語為主，但是很多地方都可以看到華族對新加坡文化的影響之大。這裡的文化氛圍包容多元，對華人移民歷史的部分保留與傳承仿佛是中華文化的世外桃源。

新加坡街頭講述華族發展歷史的壁畫

新加坡街頭講述華族發展歷史的壁畫

新加坡街頭講述華族發展歷史的壁畫

除了中國本土的中文研究，世界上還有很多進行著的中文研究是無法忽視的，比如過去日本的漢學研究，還有美國很多學校的東亞研究，全世界都在不同的專業領域不斷突破。客觀地講，即使是中文研究，也不一定全部都用中文學習，在新加坡讀中文系也常能感受到中國學術視角外的研究方向和進展。

新加坡中文系課程體驗

中文系下有很多專業，也分授課型和研究型碩士研究生。中文系的熱門專業要數中文研究（Chinese Study）和新開設的中華文化及語言專業(Chinese Culture and Language)。今年的招生也比以往多了整整一倍。中文系下的專業也會有一些共同的選修課。下面我就圍繞我就讀的中華文化及語言專業展開談一談。

相比於國內研究生對於中文系專業極細地劃分，國大的中華文化及語言專業包括的範圍廣很多，不僅有文學、歷史、文化、語言等與中華文化有關的課程，此外還有關於新加坡本土華族文化研究的課程，如「新馬地區的傳統華人文化」「東南亞華人專題研究」「影響近代中國的南洋華人」等等。

不同教授都有自己的授課風格，因此第一周選課還沒確定時，同學們還可以旁聽不同方向的課，再從中找到自己感興趣的改選或退選（每學期只能選最多五門專業課）。

必修課第一學期有「當代漢學研究導論」，第二學期是「當代漢語研究導論」，分別側重於歷史文學和語言學。兩門課的老師都能夠深入淺出，讓同學們領略到這門學科學習的方法。

關於文學課，我有幸上過蘇老師的「中國文學主題學研究」。老師課上的語言特別風趣，還常常鼓勵同學們好好學英語，布置同學們課下閱讀相關的中英文文獻。課前會讓同學們讀好文獻然後提出自己的疑問，課上通過小組匯報的方式讓同學們自主探究課堂所學的內容，然後老師和同學也會再進行答疑。雖然不用寫畢業論文，但是期末的課程論文，老師還是有很高的要求的。

歷史課比較典型的是「唐帝國的歷史與文明」和「明代的社會與文化」。唐史課老師很注重學生的獨立思考，在介紹過唐史整體的政治、制度與文化後，同學們通過小組形式，選擇老師給定的題目來做小組匯報。在自己查資料、同學互評、老師點評這一系列過程中，同學們都能夠對所學的內容有深刻的了解並主動參與到課堂互動中。

李老師點評題目為「關於武則天的爭議」

明史課的老師則會時不時通過不同形式上課，比如老師為了更生動地讓我們了解鄭和下西洋的相關活動，帶著全班同學甚至到馬六甲來了次兩天一夜的遊訪，老師一路上不僅介紹這裡的名勝古蹟，更是通過提問題並讓同學們尋找答案的方式，不僅讓我們親眼見到了鄭和下西洋的遺蹟，也帶我們親身領略到了如何辨證地學習歷史。

在馬六甲參觀鄭和文化館

語言學課既有彭睿老師那樣嚴謹又不失輕鬆的課堂，又有石毓智老師那樣對語言學問題始終有自己的見解，還能不斷啟發同學們的課堂。相信對於語言學感興趣的同學們來中文系學習一定可以收穫頗豐！老師本身對於學界各類觀點都非常開放，也特別鼓勵同學們提出問題。

讓我印象深刻的一門課，則是康老師的「新馬地區的傳統華人文化」。老師本身對於傳統建築就有著獨到的研究，他也不滿足於僅僅在課堂上帶我們講解這些建築上的文化符號，而是通過田野調查的方式，三度帶同學們走到新加坡那些華族的廟宇裡，有著豐富文化底蘊的街道小巷裡，對這裡的華人文化娓娓道來。

康老師帶同學們在街上觀察娘惹特色建築

雖然老師對我們的作業要求特別高，但是康老師對於課堂是真的十分的熱愛而且負責。如果不是來到新加坡，我想無論在哪裡都不會再學到這樣的知識了。

留學價值

在學校本身就是一塊金字招牌的情況下，中文系的學生在學校的光環下其實顯得有點特殊。

一方面學校的老師本身學術水平很高又很細心負責，為研究生的課程安排花費了很多心思。為了讓一年時間充分利用，老師們用不同的教學方式讓學生們感受到了全新的學習方式。對比國內讀本科時老師們對於中文係指定教材的講解，這裡的授課內容全部是老師們自己研究領域內最有信心的學術成果，上課的形式也十分多樣。

另一方面關於找工作，中文系的大部分同學還是會選擇回國工作。畢竟學校的名氣本身就是一塊金招牌，對於回國應聘一些企業或者學校而言還是會有優勢。但是無論是從事什麼工作，同學們也都能在留學期間找到屬於自己的打算和規劃。

在新加坡讀研究生這個階段，學習知識和體驗生活都是留學期間不可分割的一部分。文憑固然是一紙漂亮的證明，但我們收穫的知識和視野都是不能用金錢衡量的。不論同學們後來是選擇了回國還是留在新加坡，擁有的視野和自主探究能力也一定會讓同學們覺得不虛此行。

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