全國職業院校教師科研能力提升暨教學成果培育與申報高級研修班
各職業院校、教育研究機構：
為貫徹落實國務院頒布的「國家職業教育改革實施方案」和全國教育工作會議的精神，提高教師科研能力，促進教師的專業發展，提升職業院校整體教學水平。掌握最新的教學成果獎申報動態，推進教育教學成果研究項目以及教學成果獎的凝練、申報與成果轉化，規範總結與有效提升教育教學科研成果質量。我單位決定於2020年11月20日至23日在西安舉辦「全國職業院校教師科研能力提升暨教學成果培育與申報高級研修班」。現將研修班有關事項通知如下：
一、研修主題
（一）職業院校教師教科研能力提升與論文寫作
1.現代職教體系
2.如何開展教學研究
3.如何撰寫教科研論文
4.如何做好申報教學成果的準備
5.如何開展技術服務
（二）申報教學成果獎的選題及相關準備
講授國家當前職業教育政策、職業教育重大項目、職業教育的熱點問題以及職業教育的發展趨勢；講授近年來職業教育（特別是教學領域）取得主要成績、所遇到的困難和問題。通過講授，為教學成果的申報項目提供思路和參考。
介紹上屆教學成果獎的獲獎情況，獲獎項目的特色和優勢，舉例分析獲獎項目的選題、成果積累、申報資料和申報團隊等內容，對其成果進行點評。
（三）教學成果的積累和教學研究工作
本專題重點講授學校如何通過開展教學研究，發現成果、收集整理經驗成績，將成果持續地、通過各種方式方法和不同渠道顯性化，將成果以教學研究課題、文章和專著等多種載體呈現，並進行宣傳介紹。這既有利於自身改進，也可不斷積累成果。
（四）教學成果獎申報書的填寫和相關材料的製作
介紹如何確定申報項目（申報選題），如何開展組織工作、建立相關機制等事項；介紹申報資料的準備、申報書的填寫、總結報告撰寫、佐證材料的製作、成果網站製作、視頻材料製作、成果鑑定及成果查新等相關工作。
（五）申報省市教學成果獎
介紹申報省級教學成果獎的相關工作。申報國家教學成果獎需要經過省級推薦。省市結合本地區職業教育發展重點，制訂了教學成果獎的申報方向。本專題重點介紹申報省市級教學成果思路、方法和應重點準備的工作。
（六）申報過程的項目管理
申報工作不是某一個人或某幾個人的工作，而是一個團隊的工作。包括材料寫作，資料收集，網站製作，校外專家等。申報工作需要強有力組織管理和服務保障。本專題介紹如何按照項目管理的方式，對申報工作進行管理、服務，以保障申報工作順利進行。
二、授課嘉賓（專家排名不分先後，以授課順序為準）
鄧澤民
教育部職業技術教育中心研究所科研領導小組副組長；北京師範大學國家職業教育研究院副院長；教育部職業教育師資專家委員會成員；教育部職業教育教學專家委員會成員；全國職業技能大賽技術專家諮詢委員會成員。
出版《現代四大職教模式》等職業教育學術專著12部，其中，《職業教育課程設計》、《職業教育教學設計》、《職業教育教學設計》、《職業教育實訓設計》、《現代職業分析手冊》、《職業學校學生職業能力形成與教學模式研究》等有較大影響，曾獲得國家教育科學研究優秀成果獎1項、獲全國職業教育科學研究成果一等獎1項、獲省部級教學成果一等獎2項。
董 剛
全國高職高專校長聯席會主席；
天津職業大學原校長；國家督學；
天津大學外聘博士生導師、教授；
教育部全國機械職業教育教學指導委員會副主任；
教育部高職高專人才培養水平評估委員會委員；
天津市優秀留學人員；天津市勞動模範；天津市市級優秀教師；
享受國務院政府特殊津貼；第三屆「黃炎培傑出校長」獎獲得者。
研究成果：近年來完成國家級、省部級和企業科研、教研課題十幾項；在高水平學術刊物上發表論文50餘篇；出版著作4部；獲國家教學成果一等獎一項、國家教學成果二等獎兩項、全國教育科學研究優秀成果獎三等獎一項、天津市科技進步三等獎一項。
高 鴻
遼寧教育研究院副院長，研究員，全國職業教育集團化辦學專家組副組長，中國職業技術教育學會常務理事、學術委員，中國職業技術教育學會高職分會副會長，遼寧省職業技術教育學會常務副會長。多次擔任國家職業教育教學成果獎評審專家，參與《國務院關於大力推進職業教育改革與發展決定》、《中國特色高水平高職學校和專業建設計劃》等文件的制定工作。長期從事職業教育規劃與決策諮詢研究，有著豐富的理論和實踐經驗。
三、研修對象
院校相關領導，教務處、科研處、院辦負責人，系部負責人、專業帶頭人、骨幹教師、教學輔助骨幹人員、教育研究機構的骨幹人員等。
四、研修時間及地點
1.時間：2020年11月20日至23日，11月20日報到。
2.地點：西安，具體報到地點和路線另行通知。