崇德篤行、知慧英華！東華裡小學致力打造新樣態未來學校
2020-09-05 祖廟微新聞
東華裡小學9月開學啦！
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東華裡小學的辦學理念
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東華裡小學全貌圖（效果圖）
佛山市禪城區東華裡小學是按省級現代化標準建設的一所全日制公辦學校。學校佔地面積26.5畝，總建築面積21877.86平方米。學校規劃設置36個班，將提供1620個優質學位。
東華裡小學根植中華優秀傳統文化，嶺南特色彰顯，大力加強校園非正式學習空間建設，重視校園建築、校園景觀與學校辦學理念、特色課程、地域文脈的深度融合，是一所富有嶺南文韻與未來氣息的新樣態未來學校。學校外形建築設計簡約，內部景觀錯落有致，功能場室豐富齊全。
東華裡小學校門圖（效果圖）
東華裡小學辦學理念體系
1 辦學理念：崇德篤行、知慧英華
基於「立德樹人」的教育觀念，「崇德篤行」體現「立德」，「知慧英華」彰顯「樹人」，德能兼備，培育時代英才。崇德既是為人之本，又是學校精神追求所在；篤行即實事求是，於實處用力；知慧即面向未來和未知，提升智慧素養；英華形容優秀傑出的人才。崇德篤行、知慧英華既強調兒童內在修養的提升，又重視兒童外延性的創新技能培育，從歷史性、現代性、未來性的維度引領學校的發展和師生的成長。
東華裡小學的門廳（效果圖）
2 學校願景：成為一所富有嶺南文韻與未來氣息的新樣態學校
從歷史走來，傳承嶺南文韻的地域特色；向未來而生，堅持面向未來的教育理念。東華裡小學致力於建設一所具有歷史性、現代性、未來性的新樣態學校，注重生命本位，把促進學生的適性成長作為一切工作的出發點和歸宿點。讓兒童快樂成長，讓兒童幸福生活，走出一條有根基、有拓展、有信仰的特色化發展道路。
東華裡小學的架空活動區（效果圖）
3 育人目標：培養具有秀雅之氣、英才之氣、書香之氣的未來慧創者
依託「氣—大藝術、大科技、大閱讀」的課程特色，培養會學習、會創造的未來高素質人才。大藝術提高學生的審美能力，豐富學生的精神品德，彰顯秀美的氣質；大科技不斷培養學生的創新意識、全球意識，引領學生的未來發展；大閱讀讓東華裡學子的一舉一動、一言一行體現出溫文爾雅的涵養。
4 學校品牌：「裡」教育
「裡」文化，是佛山「德廣仁裡、鄰裡和睦」的風格；「裡」教育，是東華裡小學「讓教育回歸生活、讓教育創新生活」的初心。我們的教育，基於文化之裡，承載歷史，展示底蘊；注重行為之禮，涵養禮儀，滋潤生命；嚮往求知之理，探究未來，起航人生；追求共美之麗，各美其美、美美與共。
東華裡小學的學生閱覽室（效果圖）
5 校訓：用心，成就生命
用心的教育才是真正的教育，才能成就每一個生命的獨特「美」。校之用心，辦有溫度的教育，讓校園充滿溫暖和活力；師之用心，做有情懷的事業，珍惜和愛護每一位學子；生之用心，以學為樂，精業有為，成就最美的自己。
6 辦學特色：AIR——大藝術、大科技、大閱讀
Art——大藝術 Innovation——大科技 Reading——大閱讀
7 學校口號：心若在，夢就在
只要心系往之，夢想就永遠不會褪色；只有不忘初心，才能始終朝著夢想的方向行穩致遠，縱使追夢路會有千難百阻。全心、愛心、恆心……這一道道用心構造的「永動機」，是生命成長的基石，是夢想起飛的翅膀。
8 校風：全心，面向未來
全心全意，匯聚力量、協同成長，通過「雙輪驅動」超循環生態課程體系，把嶺南文化和創新素養有機融合。師生全心全意，塑造未來意識，練就未來素養，擁抱未來人生，努力鑄就一所與時俱進、開放包容、和諧共贏的未來新樣態學校。
東華裡小學的行知園（效果圖）
9 教風：愛心，潤澤未來
蘇霍姆林斯基說過:「沒有愛就沒有教育。」 愛心是教育的靈魂，有愛心的教育才是「直抵心靈的教育」。東華裡的教師團隊忠於教育事業，始終把育人成長的過程當作是一項需要細心、精心照料的慢工程，以有愛心、有溫度的方式演繹出崇高的職業精神。
10 學風：恆心，創造未來
「路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。」恆心，是持之以恆的學習態度，是鍥而不捨追尋夢想、創造未來的敲門磚。恆心，是「用心、成就生命」的最好解釋，也是「心若在、夢就在」的完美呼應。
東華裡小學的暢想園（效果圖）
11 管理理念：同心同德、和美高效
同奮鬥，共成長。用心管理，不斷進取，和和美美，重視高效。全校師生齊心協力，完善制度建設，推動規範管理，不斷提升學校的治理水平，實現學校有序化建設和高質量發展，有力支撐一流未來學校的建設。
12 學校精神：傳承啟新、包容進取
東華裡小學堅持「嶺南文韻」和「未來氣息」的協同發展，傳承的是嶺南文化，啟新的是未來智慧，堅持包容進取，鼓勵師生的多元化、個性化、適性化成長，打造充滿生機活力的大美校園。
東華裡小學的課室（效果圖）
13 課程觀：以生為本、重視體驗、建構智慧
為未知而教、為未來而學。課程是教育事業的核心，是教育運行的手段。面向未來，教育應促進個體的全面發展，課程應以生為本，關注個體差異，應重視經驗，關注生活體驗，應強調導學，關注知識建構。通過教育內容「課程化」、核心素養「校本化」、課程結構「體系化」，形成本校獨特的課程觀。
東華裡小學的陶藝室（效果圖）
14 教學觀：情境導學、專業研學、開放治學
情景導學，教師應該是學生學習的促進者；專業研學，教師應該是教學的研究者、課程的建設者；開放治學，教師應具有開放化的意識形態。東華裡小學勵教師引導學生去思考，進行啟發式教學；鼓勵教師專業發展，教學相長；鼓勵教師與時俱進，保持開放進取的治學態度。
15 學生發展觀：適性發展、獨立發展、多元發展
適性發展，重視兒童身心成長的客觀規律與動態變化；獨立發展，重視兒童在學習過程中的主體性；多元發展，重視兒童發展的無限可能。東華裡小學倡導學生主動學習、獨立學習、創新學習，爭當具有人文底蘊和科學精神的新時代卓越少年。
來源/佛山市禪城區東華裡小學、禪城教育
祖廟微新聞微信編輯小組
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