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一、Running Dictation(移動聽寫)
1．準備若干份聽寫材料(句子、文章等)，並分開張貼到教室四周牆上或室外。
2．將學生分成幾組，每組留守一人執筆(在位子上不動)，其餘人到教室四周或室外去尋找張貼的聽寫內容，並背下聽寫內容(不準抄寫)，然後讓組內留守者聽寫，最後看哪個小組首先完成任務。
3．此遊戲目的在於訓練學生的聽寫能力、記憶能力、配合能力和團隊精神。
二、Stop Game(暫停寫單詞)
1．將學生分成若干小組，並給每個小組命名，向每個小組發一張白紙。
2．教師在黑板上畫好表格，如下表：
3．讓一位學生唱字母歌，教師說「Stop"，然後就以學生剛唱到的這個字母開頭，讓每組按要求寫出單詞，可以給每組學生2分鐘時間的思考和討論，然後將紙條收上來，看小組寫對幾個，最後計算總分。
4．此遊戲目的在於鞏固詞彙，培養合作精神。
三、Listen and Say(傳話不走樣)
1．準備幾句與學習內容有關的句子。
2．將學生分成若干小組並排隊站好。
3．每組第一個同學到老師身邊，聽老師耳語一句，聽清後，迅速跑回傳給本小組第二個同學，最後一個同學大聲說出聽到的句子。哪一組準確說出為獲勝者。
4．此活動目的在於訓練學生聽說能力。
四、Honeycomb(蜂窩迷宮)
1．將學生分成2組。
2．教師在黑板上畫一個個外形呈蜂窩狀的圖形(每個方格為六邊形)，並寫上字母，如下圖：
3．用擲硬幣的方法決定先後。先走的那一組先選擇一個字母，教師說一句話，在這句話中含有一個單詞，單詞中含有這個字母，如A，教師說：I like eat A．學生答：apple。回答正確，佔據此六邊形，錯誤的退回上一位。
4．如果路被堵死，對方認輸。譬如，一組佔據L、B、K，另一組佔據M，那麼M組輸，因為路被堵死。
五、Scramble for the Seat(搶坐位)
1．將座位排成A狀或B狀；
2．讓所有同學圍繞凳子慢走(同學的數量比凳子多一個)，邊走邊說一句教師規定的英文句子，老師說stop，所有人停止行走，開始搶凳子，沒有搶到的一位同學被淘汰。
3．下一輪，抽掉一個凳子，繼續活動。
4．此活動目的在於訓練學生語言動作協調能力和反應能力。
六、Guessing(猜詞語)
1．準備大卡片數張，每張卡片上都畫有一個物品或動物。
2．讓其中一個學生站到前面，其他人可以用一些疑問句問這個學生，如1s it round?Does it eat meat?回答只能是Yes或No。
3．學生可根據問答可獲得的信息猜測卡片上畫的究竟是什麼?猜對者獲勝。
七、Bingo(聽寫)
1．教師在黑板上劃上四方形格子，並讓學生人手一張，如下圖：
2．教師讓學生聽寫單詞，學生可在方格內任意填寫。
3．聽寫完成後，如果所聽寫的幾個單詞組成直線或斜線，那該生就成幸運的Bingo。
4．此遊戲目的在於訓練學生聽寫能力。
八、服從口令遊戲
遊戲目的： 培養孩子的記憶能力，聽懂一些簡單的命令，和一些動作詞彙。
遊戲過程：
1. 老師將一些家具(椅子， 板凳， 紙盒， 球， 跳繩， 玩具動物...)布置一下， 製造一些人為的障礙物。
2. 孩子和老師來到遊戲的起始點。
3. 老師先給孩子一些簡單的命令， 比如：(孩子的名字)， turn around, go touch the table and come back here. 慢慢加大難度：(孩子的名字)， turn around, crawl through the box, and then jump over the teddy bear，and come back here.
遊戲的難度可以根據孩子掌握的情況， 一句， 到兩句， 到多句。 可以是 step over the teddy bear, jump into the rope, sit in the box, and then crawl through the chair...
九、Red light, Green light.紅綠燈
遊戲目的：訓練孩子初級聽力能力
遊戲過程：
1. 由老師在前, 孩子在後, 相隔10米左右的距離.
2. 老師分別說: red light, yellow light, stop, green light. 在 red light, stop 時, 孩子不能動, 在 yellow light, green light時, 孩子可以往前走， 走到老師站立的地方算贏。 孩子如果在不能動時走動了就算輸了。
老師可以準備一些紅綠燈的牌子， 在說的時候舉起牌子， 幫助初學的孩子快速理解。 慢慢過渡到直接說， 沒有牌子。遊戲還可以多個孩子一起玩，看誰在最短的時間內到達目的地為勝。
十、Do something like somebody.
遊戲目的：訓練孩子初級聽力能力
遊戲過程：
1. 老師說一句話, 讓孩子根據自己的想像, 表演出來.比如: I can fly like a bird; I can hop like a bunny.
2. 或者也可以倒過來爸爸媽媽表演，有孩子來猜表演的是什麼
十一、" I spy" 我看見…
遊戲目的：遊戲幫助提高孩子的聽力理解能力, 學習描述物品的能力.
遊戲過程：
1. 老師環顧四周, 看好一樣東西, 跟孩子說:」I spy something blue」 「I see something blue.」
2. 讓孩子來猜是什麼東西.
3. 孩子要是猜對了, 就輪到孩子出題目.
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