寫好作文不是簡單地抄抄、背背好詞好句，不是反覆背誦、套用幾篇固定文章。孩子寫好作文需要：情感、素材、邏輯、想像創造力。
一、 情感能力
重要性：孩子對作文產生濃厚的興趣和豐富感情，才能夠愛寫、願寫，寫出具有真情實感的作文。缺乏興趣，孩子就會不愛寫、不想寫、寫東西乾巴巴。
對孩子的幫助：在我們呼吸作文課堂中，設計了許多與學習相關的好玩的故事、遊戲，充分激發孩子學習興趣和熱情，讓孩子樂在其中，不再懼怕作文。
作文裡邊情感要豐富
二、 素材能力
重要性：寫作人具有搜集素材的能力、機會、渠道，才能擁有比較豐富的經歷和感受，掌握相應的好詞好句。素材豐富，作文才能有東西可寫，進而描寫生動、細緻。否則，孩子就會寫不出、寫不長，寫不生動。
對孩子的幫助：在我們呼吸作文課堂中，融入了各類型音頻、視頻、精美圖畫，讓孩子充分的聽和看；組織採訪等主題活動讓孩子親身體驗感受；採用高效的詞語遊戲與訓練，在極大地提高孩子的詞彙量的同時，更讓學生真正會運用詞彙；最終獲得豐富的作文素材。
三、 邏輯能力
重要性：孩子寫作文需要做好：審題、立意、選材、構思。對孩子的幫助：在我們呼吸作文課堂中，幫助孩子清楚梳理作文邏輯，形成作文思路，飛快開拓思維，自如運用各種寫作方法，寫出完整清晰、形象動人的作文。
邏輯分析
四、 想像創造力能力
重要性：想像創造力能讓孩子展開想像的翅膀，細緻生動的創作，寫出真正獨特、新穎的優秀作文。這是中國的教育和孩子最缺失的一點。
想像力
對孩子的幫助：在我們呼吸作文的課堂中，通過發散思維訓練、歡樂的創造力遊戲幫助孩子提高想像力創造力。
家長朋友們，我們的孩子要想學好作文、寫好作文，必須緊緊圍繞以上四個方面進行專業性、系統性、持續性的訓練與學習。