excel今天的講解對象仍然是函數count和countif，在上一篇文章excel關於函數count和countif的操作技巧中，我們介紹了函數count和countif的語法形式與基本操作方法，然後通過實例的形式向大家展現了函數count和countif的具體用法，今天的講解內容是昨天內容的進一步拓展與複習。
當然還是有一些不同的地方的，昨天我們運用函數count和countif來解決問題時，選擇判斷區域時十分簡單，只需要全選整列內容即可，比如「=COUNT(B:B)」、「=COUNTIF(A:A,D8)」。今天我們要選擇的判斷區域是呈橫向，而且不能隨意去選擇整行整列去作為判斷區域。
excel接下咱們還是通過實例向大家戰士函數count和countif的操作方法。現在我們有這樣一張excel工作表，即成績表，表中展示了丁一、牛二、張三、李四、王五、趙六和宋七七位同學的數學、語文和英語三科的成績，其中空白處表示缺考，成績及格的要求是分數大於等於60分，現在我們的任務就是運用函數count和countif計算出各位同學參加考試數和成績及格數。excel工作表具體如下所示：
實例圖表一、怎樣運用函數count來計算出各位同學參加考試的次數？
具體操作方法如下：首先我們在E2單元格輸入「=COUNT(B2:D2)」，然後我們按回車鍵，就能得到丁一同學參加考試的次數，接著通過填充柄拖拽的方式向下拖拽，我們就能到其他同學參加考試的次數。具體操作可參考下圖：
實例圖表值得注意的一點，這裡我們選擇的區域是B2:D2，而不能選擇整個第二行，否則會提示錯誤。
二、怎樣運用函數countif來計算出各位同學語數外三科成績的及格數？
這裡咱們得思考一個問題，函數countif的語法形式是「countif(range，criteria)」，我們就以第二行為例，」range「的內容就是」B2:D2「，關鍵在於」criteria「怎樣來表示，我們肯定都知道要表示出」39>=60、55>=60、90>=60「的意思，但是如果真的這樣來解決，我們可以應對三個數值的情況，但是恐怕連10個數值都受不了，現在我們來看看excel是怎樣解決」criteria「的問題的。
具體操作方法如下：首先我們在F2單元格輸入「=COUNTIF(B2:D2,">=60")」，然後我們按回車鍵，就能得到丁一同學語數外三科成績的及格次數，接著通過填充柄拖拽的方式向下拖拽，我們就能到其他同學語數外三科成績的及格次數。具體操作可參考下圖：
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