在高中階段的英語學習中，閱讀理解是難點部分也是容易拉開差距的內容。閱讀理解作為英語綜合能力的考查，涉及到英語學習過程中詞彙、語法、思維邏輯等多個方面的知識內容。閱讀理解部分，是高考英語中分值佔比最大的部分，有「得閱讀者得英語」的說法。提升英語閱讀理解能力，需要掌握正確的學習方式，同時掌握高效的做題技巧。
閱讀理解是英語綜合能力的體現。
在高中英語學習過程中，為什麼要重視閱讀理解能力的提升？從在高考英語中的分值佔比來看，閱讀理解部分佔有40分的分值，想要英語科目拿高分，就需要抓住閱讀理解。從閱讀理解對英語學習的影響來看，作為英語綜合能力的體現，通過閱讀理解能力的提升，會影響整體英語學習水平，對單詞量的提升，英語作文、完形填空等方面產生一定的影響。
高中生在英語閱讀理解能力的提升方面，容易出現這樣的問題，有些學生在閱讀理解上花費了較多的時間，刷了很多題，但還是會出現很多錯誤，對閱讀理解的提升沒有起到很大的幫助，刷題沒有效果。在閱讀理解的提升方面，學生不能盲目刷題，而是要在掌握做題技巧的基礎上，了解閱讀理解的題型和考查方式，然後進行相應的閱讀練習。
提升英語閱讀理解能力，學生需要注意哪些問題？
第一，擁有單詞量的基礎。
單詞是閱讀理解提升的基礎部分，看懂是讀懂的基礎，在做閱讀文章的過程中，首先要保證能夠看懂文章的大意，需要掌握一定的單詞量，如果掌握的單詞量較少，遇到簡單的文章也難以讀懂。對於單詞的記憶，需要根據不同的英語學習要求來進行，提升英語學習的效率。比如有些單詞要能夠正確的拼寫，而在閱讀理解中，大部分單詞只需要在看到時能夠對上相應的中文翻譯。
除此之外，在英語閱讀理解做題的過程中，不是文章中的所有單詞都能夠認識，如果在閱讀的文章中出現不認識的單詞也是正常現象，學生不要因為個別單詞而影響做題，個別生詞並不會影響對文章大意的理解。同時學生要養成在做閱讀時不查字典的習慣，避免對詞典的過多依賴。在做完題目後，再查出單詞的含義，並將生詞積累在單詞本上，利用零碎的時間反覆記憶。
第二，掌握英語語法知識。
在做英語閱讀理解的過程中，還容易出現這樣的問題，掌握了一定的單詞量，知道單詞的中文含義，但仍然不能夠讀懂文章。這是因為英語語法基礎不足。在閱讀理解中，並不是所有句子都以簡單句的形式出現，閱讀中往往會有一些結構較為複雜的句子，並且這些句子容易成為設置考題的內容。包括插入語、省略句、複合句等，如果只按照單詞排列的順序來讀，沒有運用英語語法知識對句子進行拆分，就很難真正讀懂句子。
第三，提升英語閱讀廣度。
閱讀理解內容的背景知識，也是影響文章內容理解的重要因素。如果對閱讀中的背景知識較為陌生，閱讀起來就會比較困難。在高考英語閱讀理解中，文章的體裁主要涉及記敘文、說明文、應用文，尤其是在說明文和應用文方面，了解文章的背景知識，會提升解題的正確率。學生可以在平時的英語學習中，提升英語閱讀的廣度，所讀的內容不能局限於閱讀理解題目，還可以利用業餘時間讀一些英語雜誌等，拓展英語閱讀的範圍。
第四，掌握英語閱讀技巧。
高考英語閱讀，考查在一定時間內的解題效率，除了要能夠讀懂文章外，還要掌握做題技巧，提高閱讀的速度和做題的正確率。閱讀的目的是為了獲取信息，在做英語閱讀時，要掌握正確的做題順序，明確做題時的重點，有目的地進行閱讀，在有限閱讀時間內，快速獲取有效信息。比如在做閱讀時，可以先讀問題，標出問題中的關鍵詞，帶著問題在文章中尋找答案。