西安高新第一中學高級教師王小林：抱團取暖，鋪設成才之路

「你是幹什麼工作的，怎麼每天早上6點就聽見你出門的聲音？」一位新鄰居好奇地詢問王小林。而這正是西安高新第一中學高級教師王小林的日常。作為思政課老師兼班主任，每一天他都是用樂觀陽光的心態、積極向上的行動播撒愛的種子，最終收穫桃李芬芳。

做足準備 緊抓教育脈搏

普通高中新課程改革以來，「一核四層四翼」的新理念，「立德樹人」的育人目標，為一線教學提出了新的要求，高中思想政治課學科核心素養更加凸顯德育目標。2017年，王小林拿到新版高中課程標準，經過認真梳理與研究後，作了近萬字的批註與筆記，並與大學區教師一起分享，為更加精準的教育教學做足準備。

「優秀的孩子不僅表現在文化課成績上，還應該表現在思想道德上。而對孩子的德育教育，教師能夠做到對每一個孩子的客觀評價與示範引領很重要。」王小林不僅僅這樣說，更是躬身垂範。背起生病的學生往醫院趕，汗水雨水浸透衣背；他手拿熱茶壺給學生倒水，被路過的家長拍下傳遍朋友圈；課外義務給班裡十幾名弱科同學開「小灶」……

善於創新 打造快樂課堂

王小林的課堂具有明顯的個人色彩，與想像中的政治課「大相逕庭」，乍一聽還以為是語文課或者是活動課。比如：課前他不讓同學們喊「老師好！」取而代之的是社會主義核心價值觀中的六個字「平等、民主、自由」，「這六個字是我的課堂對學生的要求，突出學生學習的主體地位。」再比如，每節課前2分鐘的「你說我猜來複習」，快樂中不失嚴謹。他的課堂教學環環相扣，學生參與度高，能調動每一名同學的學習熱情。而要備好這樣一節課，需要花大量的時間設計打磨，晚上10點後回家是常態。

常年兼任班主任工作，王小林對班級的管理更是妙招不斷。新冠疫情後高三複課，許多孩子的複習還有漏洞，再加上高考延期，可謂「悲喜交加」。此時正值春播之際，他帶著全班同學在操場開了一節特殊的班會，給每位同學一粒向日葵種子，讓學生自己種在操場綠化帶的邊沿。「我告訴學生，這是在播種希望。」王小林提醒學生，利用課間給向日葵澆水除草，觀察大自然的力量，幫助學生們排解高三複習備考的壓力，「我希望學生們像向日葵一樣，積極向上，向陽而生。」這又何嘗不是王小林對教育的執著追求。

抱團取暖 鋪設成才之路

王小林深諳學生的成長需要各方合力關注，提出的「抱團取暖戰高考」的策略，深得家長們的支持與認可。甚至家長們無論什麼時候來學校了解孩子的情況，他都說：「你來吧，我在辦公室！」其實有時他已經回家，又掉頭回到辦公室。

近年來，王小林先後獲得陝西省中小學思政課教師「大練兵」思政課程教學標兵榮譽稱號、西安市基礎教育資源應用名師稱號、第六屆全國中學生模擬政協社團優秀社團指導老師、陝西省第五屆第六屆青年領袖峰會優秀指導教師獎……參與省級課題2項，參與編著公開出版論著1項，各級賽教活動獲獎無數。

2020年高考，他所帶班級650分以上20人，全省文科位次前30名佔5人，其中2人進入前5名。

學生給王小林寫了一首小詩：玉壺存冰心，硃筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。