這套書我們看了一段時間了，圖畫精美，內容詳實，情節有趣。現在福利團，價格爆低，實在是物美價廉，以至於我為了這個次條特意寫了個頭條。。。so。。。先上二維碼為敬：
以下都是官方推文，裡面的「我」都不是我。大家直接拉到後面看內頁即可，然後你就會越發覺得它的合算了！
關注升學動向的父母們都知道，2017年，教育部號召把孩子們的科學課提前到一年級開始。
這兩年，很多省份也都開始實施了。孩子們的科學思維、積累知識的深度廣度，都越來越受重視。
很多孩子學科普，讀完就忘，什麼也記不住。讀了半天，知識面依然豐富不起來。陪孩子讀書這麼多年，我總結出，能讓孩子記憶深刻的知識，大致有兩類：一類是面對面聽來的，比如，出去遊玩，聽導遊講的歷史、百科等，孩子就記得特別牢固。還有一類是孩子特別感興趣的知識，記起來也比較容易。所以在給孩子選擇科普類讀物時，我特別看重，講述形式是否能提起孩子足夠的興趣。前段時間入手的一套《給孩子的科學漫畫》就非常好，我家孩子讀完後，整天跟在我後面，給我科普裡面的各種知識。這套《給孩子的科學漫畫》打破了傳統的「科普無情節」的講述方式，它通過漫畫場景，設定了很多「探險」的情節。孩子們跟著大科學家，走入一個個有趣場景中，發現各種奇妙的現象，並聽科學家一一解開科學的謎團，十分有趣，就像置身一場身臨其境的旅行。別說孩子，就是大人，都難以抗拒這麼有趣的科學的講述方式。而且，聽科學家「面對面」講述科學知識，孩子能很快內化成自己的東西，記憶特別牢固。這套《給孩子的科學漫畫》共3冊，分別是《聽于貝爾講海洋》《聽于貝爾講森林》《聽于貝爾講生物多樣性》。于貝爾，就是書中帶孩子們探險的有名的大科學家，他全名叫于貝爾•雷弗，是加拿大著名的天體物理學家，小行星9631「于貝爾•雷弗」就是以他的名字命名的。他還是一位經驗豐富的科普推廣者，特別善於與孩子溝通，能把複雜的科學知識，講得通俗易懂。《給孩子的科學漫畫》就是于貝爾為了滿足孩子的認知需求，專門寫給孩子們的。《聽于貝爾講海洋》這本，從諾曼第到聖米歇爾山，從亞速爾群島到佛羅裡達州海岸。孩子們跟著科學家，邊玩邊學，海水膨脹、洋中脊、洋流……這些海洋知識點，很輕鬆就掌握了。孩子們會從動植物、食物鏈、以及連接樹木的地下通訊網絡四個層次，講述森林知識。
循循善誘的細緻講解，搭配漫畫家的趣味插畫，讓閱讀的體驗，層次豐富了很多。
知名科學家權威力作，國內專業團隊審訂
給孩子看得懂的科學
前面咱們也說過，這套書是著名科學家于貝爾專門寫給孩子們的。于貝爾到底有多厲害呢？于貝爾不但是「愛因斯坦獎」獲得者、NASA科學顧問，在科學方面造詣很深，更重要的是，他把科學知識，講述得系統有趣。孩子只要一聽，就覺得特別親切，親近知識的同時，也更容易愛上科學。這套《給孩子的科學漫畫》還特地經由咱們國家海洋學、林學、生態學的博士團聯合審，知識的權威性上，非常有保障。漫畫的形式，融合多學科、多主題，把科學知識講得通俗易懂，是一套不可多得的給孩子的自然通識讀物。這套書裡講述的海洋、森林以及生物知識，都是孩子們平時生活裡很難接觸到，又對學習非常有幫助的。比如，《聽于貝爾講海洋》這本裡，科學家帶孩子們「旅行」到大西洋，講述大海裡的「洋中脊」，就像山脈一樣壯觀；《聽于貝爾講森林》這本裡，孩子們又跟著于貝爾「遊覽」了歐洲最古老的山脈阿登山脈，看到了那裡的生物共生關係，明白了食物網的含義。好多知識，跟咱們統編教材裡的知識點，關聯度也很大，我整理了一個表格，給大家看一下：孩子們提前接觸這些科學知識，能開啟學科學、探索世界的欲望，將來學科學習，相對也就容易多了。我看了這套書十分感慨，因為它在講述方式上特別的化繁為簡。因為書中穿插的都是科學家帶孩子「探險」的情節，所以在知識點的講述上，都很通俗易懂，孩子們理解起來非常容易。比如：在講述「潮汐是怎麼產生的，為什麼地球是橄欖狀的時」，書中用了形象鮮明的對比講述；在講述「水的密度受鹽分和溫度的影響時」，書中又用了擬人的誇張表現手法；在講述「食物鏈」的概念時，書中用好幾頁的篇幅，展現了孩子們「記錄、發現、看見」的豐富的動植物，又通過提問的方式，一步步讓孩子理解這些抽象的概念。整套書，用各種孩子們能理解的方式，把抽象的科學知識打薄，讓孩子一看就懂。科學不再是高高在上的冷知識，變得非常親切，孩子們理解記憶起來就容易多了。兩位法國的著名漫畫家，把海洋、森林及生物的多樣性，表現得喜聞樂見。拿《于貝爾講森林》這本來說，原始森林的闊遠和廣袤，理解起來很不容易。可書中通過形象的漫畫，再借用孩子們熟悉的事物做對比，知識一下子就立體起來了。森林的四個層次：15釐米，大約是腳踝的高度，30米，相當於一棟7層的樓房，形象又直觀；書中還在漫畫中賦予動物形象和情感：接受表彰的蚯蚓功臣、不同工種的蚯蚓軍團、肆無忌憚闖入別人生活的灰松鼠和美洲水貂……這些都讓書籍的閱讀性更強了。書中還有很豐富的環境細節描寫：粗壯的樹木、纏繞的藤蔓、茂盛的蕨類植物，以及和森林中動物相處融洽的人……這些美麗的景色，很容易就讓孩子深入到情境中，浸潤似學知識，孩子們學起來事半功倍。