圖書館是大學生在校讀書的聖地、知識的殿堂
每一代渤大學子都有著關於圖書館的專屬印記
今天 邀您與小編一起
透過一張張黑白、彩色照片
回顧圖書館的成長史
重啟或已塵封的青春記憶
渤海大學圖書館變遷
渤海大學圖書館由錦州師範學院和遼寧商業高等專科學校圖書館合併組建而成 。經過幾十年的發展和建設,現已成為具有相當規模、藏書豐富、服務現代化的綜合性大學圖書館。
原錦州師範學院圖書館變遷
50-60年代,圖書館初具雛形。1958年8月中旬,在原錦州工農速成中學的基礎上,錦州師範學院圖書館成立, 擁有圖書19000冊。
1962年9月,原遼寧工農師專將10萬餘冊的圖書資料全部移交給錦州師範學院。1962年末,全院機構調整完畢,行政設「三處一室一館」,「一館」即圖書館。
1963年,改建了1000平方米的圖書館,建立了一個條件較好的可同時容納100多人的閱覽室、教師綜合資料室和中文資料室,圖書資料增至15萬冊。
1985年,學院新建了圖書館大樓,總建築面積5244平方米,閱覽座位由1976年的60人,增加到340人。較70年代增加圖書350000餘冊,期刊10000餘冊。資料閱覽室每周開館時間達到70小時。
1991年,學院圖書館總藏書量41萬冊,中文期刊1000餘種,外文期刊60餘種,周開放時長70小時。先後組織編寫並出版了《圖書館工作手冊》《高校文科文獻檢索教程》《大學生導讀書目》《中華科技五千年》等。
1994年末,為了加強圖書館資料管理,學院決定將各系、教研部分散的資料室全部撤掉,歸圖書館統一管理。
1996年,圖書館建立了微機監控系統,實行了圖書開架借閱,極大方便了廣大讀者。
1997年,學院圖書館已藏書55萬冊,擁有中外期刊1000餘種,成為當時遼西圖書資料最多的大型圖書館之一。為實現微機自動檢索借閱服務,開始圖書目錄程序的微機輸入工作。與國家計算機光碟檢測中心籤訂了協議,正式建立中文期刊計算機光碟檢索二級站。
原遼寧商專圖書館變遷
據記載:1954年8月,從撤銷的四平貿易學校調來一些圖書設備等。
1955年暑期後,開始建立會計資料室。
1963年-1964年,學校十分重視圖書館的發展,先後購置幾批圖書資料。
1980年5月,學校圖書館從教務科分出獨立。
圖書館1981年,圖書館藏書11萬冊。
1982年11月20日,學校新建的圖書館樓按期完工,建築面積3221平方米。
教師閱覽室
期刊室
1988年圖書館首屆職工大會
1993年,圖書館藏書20萬冊。
1994年,圖書館藏書22萬冊。
1998年,學校投資60萬元裝修圖書館、電子閱覽室。
兩校合併
成立渤海大學圖書館
2000年5月,兩校合併,學校在原有錦州師範學院圖書館、遼寧商專圖書館的基礎上,又創建了新的東校區圖書館和足球學院圖書館,建築總面積11000平方米,藏書118.6萬冊(含電子圖書),訂閱中外文期刊835種,形成了四觀互相依託,各具特色的發展態勢。
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2003年10月,在原遼寧商專校址基礎上進行了大規模拓展,開工建造渤海大學圖書館,即現在的松山校區圖書館。
2005年,松山校區圖書館正式投入使用。建築面積3.6萬平方米,共12層。館舍雄偉壯觀、別具一格,具有濃鬱的現代氣息和學術氛圍,是學校的標誌性建築,被評為我國建築界最高獎—魯班獎。
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2015年,濱海校區圖書館建成並投入使用。館內實行大開間、大開架、大流通的新型服務模式。
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2019年9月,松山校區圖書館完成大流通裝修改造工程。圖書館跨入了一個嶄新的發展階段。
功能布局更加科學、合理。將圖書借閱、報刊閱覽、電子資源閱覽在服務空間上融為一體,真正實現藏、借、閱、檢、諮兼顧的新型服務模式。
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打造更為自由、個性化的閱讀體驗空間和文化生活空間。增設沙發、邊桌、邊座等功能體驗區,為讀者提供更為舒適的學習環境。引進校園書店、重新布局弘文館,豐富了校園文化生活。
更新先進設施設備,實現智能化服務。引進RFID技術準確定位圖書,購置自助借還書機、自助列印複印一體機、自助預約選座機,打造智能化服務平臺。
如今,渤海大學圖書館由松山校區圖書館和濱海校區圖書館兩部分組成,建築面積4.8萬平方米。擁有紙質圖書289萬餘冊,電子圖書69萬餘冊,電子資料庫25個,每年訂購中文報刊1000餘種,文獻涵蓋了文、史、哲、經、法、外、藝、理、工、管等多個學科。閱覽座位3700餘個,周開放時長112小時,日平均接待讀者3500餘人次。
七十載崢嶸歲月,
圖書館見證了渤海大學的發展壯大,
陪伴了一代又一代學子的成長。
在母校即將迎來70華誕的高光時刻,
歡迎您重回母校,再次走進圖書館,
回味青春的印記,共享發展的喜悅!
參考文獻:
1. 錦州師範學院校史,蔣太巖等主編,瀋陽:遼寧大學出版社,1997.9
2. 遼寧商業高等專科學校大事記 1951-2000,蔣太巖等主編,2002.8
3.渤海大學校史,蔣太巖、魯印權主編,北京:教育科學出版社,2004.1