2月24日，本是貴州師範大學2019-2020學年第二學期開學的日子。受新冠肺炎疫情影響，貴州師範大學按照教育部和貴州省委、省政府及教育廳關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，延遲開學時間，開啟「雲端開學」，全面展開新學期線上教學工作，實現「停課不停學，停課不停教」的目標。
「活躍度高的課程有哪些？」「學生出勤率高不高？」開學首日，貴州師範大學黨委書記韓卉、校長肖遠平查看線上教學大數據監控後臺，一邊向工作人員了解實況數據，一邊針對實際問題研討解決方案。
據介紹，學校採用「課前-發布學習任務」「課中-直播授課/答疑」「課後-作業&複習&在線答疑」三位一體開展線上教學。通過「每日通報表揚」「線上打卡」「隨機提問」等方式，激發教師教學積極性和學生的上課熱情，通過二級學院管理和輔導員監督保障學生出勤率。同時，學校在教育部「易班」平臺上搭建了「易起上學」應用，用於發布每日「最受歡迎教師」「最活躍課程」及「最活躍學生」等，增強學生課餘的體驗和互動，也用於聽取師生建議。
2月5日學校發布《關於2019-2020學年第二學期新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控期間開展在線課程教學的通知》後，立即啟用2019年年初就已投入建設的線上教學平臺，並組織師資完成通識必修、通識選修及專業理論「三類」課程的備課錄課。目前已開設第一批次共523門在線課程，後續將逐批次開設。
學校教務處、教學質量監測與評估中心及學生處還將形成聯動、進行全程督導，確保教學過程不出現違法、違規現象，並通過課程、教師和學生活躍度等數據監控與剖析，幫助教師提升線上教學效果，確保線上教學質量。
「雲端開學」首日，從大數據監控後臺看到，學校線上課程熱度很高、反響強烈。如《教育學基礎》，是師範院校教師教育相關專業必修課程，也是線上熱度較高的課程之一，學習互動數達到23773人次。
生命科學學院的教師晏妮，所開設的《植物學》也是熱度較高的線上課程。「線上教學與線下教學有很大區別，線上教學通過屏幕面對學生，更需要熟悉00後學生特點和網際網路語言習慣，要更加注重教學互動性，避免自己唱獨角戲」，晏妮說。早在「雲端開學」前一周，所在學院就組織開展多次線上教學模擬「熱身」課，針對「如何激發學生聽課積極性、如何評價教學效果…」等問題進行了專題研討。經過反覆演練，晏妮通過趣味的引入、頭腦風暴式的討論，把握住「網際網路+教育」的規律，充分發揮學生的認識能動性，激發學生興趣，使課程保持極高的活躍度。
教育無他，唯愛與榜樣。「雲端開學」前期，貴州師範大學給湖北學生郵去5隻口罩和慰問信，並成立了在鄂學生臨時黨支部，鼓勵學生勇於面對困難、努力學習進取。
身在湖北省鍾祥市的2017級計算機專業學生張舒雲參加完首日課程後說，「手中有學校郵來的口罩，電腦旁放著韓卉書記和肖遠平校長寫的慰問信，眼前是《高級資料庫》老師的認真教學，心裡充滿了滿滿的熱量，對這樣的學習機會格外珍惜」。
愛是最好的教育，為減輕學生參與線上課程的網絡資費壓力，貴州師範大學積極為學生化解難題，與中國電信貴安新區分公司達成協議，疫情防控期間，針對學校在花溪校區校園營業廳辦理的電信卡免收上網流量費，而學校用卡人數達到了68%。
停課不停學，雲端開學首日，貴州師範大學全校共539名教師線上授課，線上學生達16249人。學校在各個教學環節下足的功夫體現在點點滴滴上，充分展現了貴州師範大學「立德樹人」「行為世範」的使命擔當，讓貴州師範大學「雲端開學」線上教學工作充滿了暖心的溫度，而這也正是教育的溫度。