徐大鵬老師（前）在授課中。
一則令人痛心的消息不久前傳來：自然之友原理事、自然之友武漢志願者小組首任召集人徐大鵬，於2020年1月21日因肺部感染去世。
自然之友的網站發布訃告稱：「徐大鵬作為資深的環境教育專家，他真心實意，身體力行地奮鬥在生態環境教育第一線，一生培育了大量的教師和志願者，為各地環境教育事業而努力，退休後堅持環境教育事業，下鄉村，進學校，編著鄉土教材，培訓教育人才，影響了大量師生和學校」……
大鵬老師知識淵博，熱情樸實，是一位平易近人的長者。我和大鵬老師在自然之友相識，曾多次聆聽他的真知灼見，得到他的指點幫助。他不幸離世的消息讓我沉浸在悲痛和追思中，相隔多年的往事也一幕幕浮上心頭。
大鵬老師可謂是國內最早從事環境教育的資深環保人士之一。當新人們剛剛踏入自然觀察、環境教育的門檻，他已經在運用自己多年經驗，藉助鄉土教材的載體，為傳播環保理念拓展空間，為洪湖溼地「樹碑立傳」。
他曾送我一冊他主持編寫的鄉土教材，名叫《我愛母親湖》。這本印刷於2005年的小書選材精準、圖文並茂、通俗易懂，是大鵬老師編寫的第一本環境教育鄉土教材。此後，他還參與或指導編寫過十餘本同類教材。
2007年，我也曾參與天津濱海溼地鄉土教材的編寫工作，項目得到北京天下溪教育諮詢中心支持。為更好完成這本小冊子，我重新學習、拜讀了《我愛母親湖》，我完全能夠想像洪湖「遍地野鴨和菱藕，秋收滿帆魚米香」的美麗豐饒，也能體會和理解大鵬老師贈我這本小書時的喜悅和驕傲。
2009年暑假期間，我參加了大鵬老師組織並親自任教的保護動物教師培訓班，那是一次收穫滿滿的公益活動，也是一次令人難忘的愛心傳遞。
起初學員中有不少人以為「保護動物就是保護寵物」，通過大鵬老師和其他講師的精彩授課，以及「小組討論」「方案設計」「角色扮演」等生動活潑的教學環節，大家不僅拓展了視野，學到了知識與技能，還結識了更多環境教育的夥伴。
那年暑假在津完成培訓後，大鵬老師和他的團隊又馬不停蹄地趕往外地，繼續實施另一場環境教育公益培訓。
大鵬老師曾任武漢江漢區教育局專職環境科普教研員和政協委員，投身環境教育讓他的人生增添了光彩，也讓他熱愛家鄉、報效祖國有了新的路徑。
有一次他和我說起這樣一件事：他曾經提交過一份推動環境教育的議案，但沒想到這份議案幾經輾轉後，「回復提案人」的任務竟然又落到了大鵬老師身上。
大鵬老師並沒有簡單歸結為有關部門「推卸責任」，而是頗為幽默地說：「看來這個事，搞得懂的人不多，還是靠咱自己做。」
我理解他說的「自己做」，並不是自己一個人做，而是要動員更多人、帶動更多人共同參與。
環境教育是動員公眾參與環境治理的一項基礎性工作，大鵬老師熱愛這項工作，明白這項工作的意義，也為此身體力行堅持不懈。他曾在數百所學校推動環境教育活動，並曾榮獲「全國環境教育先進個人」「全國野生動物保護先進個人」「第四屆地球獎」「湖北環境保護政府獎」「武漢市第二屆環保大使」等榮譽稱號，他是我們學習的榜樣。