大學生：守不住這6條底線，就沒機會挑戰上線

時間過的就是快，感覺全社會前幾天還在討論&34;之類的話題呢，一晃，高考都結束了。

我的一個外甥也高考結束了，雖然過了二本線10幾分，但還是跟同學們放鬆了幾天：可以理解—面對高考是一個中國人一生中第一場，集中所有時間、精力，全神貫注的付出在一個明確、固定的&34;的&34;，當&34;結束後，無論是勝還是敗，都算是一個&34;和&34;。

我從他和他同學們的言談中隱約感覺到：到了大學就好了，就不用這麼&34;了…。

當然，我也年輕過，當初也是跟他們一樣的&34;…。

不過，現在成了&34;的人了，忍不住費力不討好的給他們提個醒：大學生活只是一段新的旅程，只有正確認識、設定新的目標、不虛度光陰，才在結束之後感慨地說&34;！再說了，現在上大學已經不想我們那個年代艱難無比，像我同學那樣復讀了六七年才能考上自己&34;的故事早就不見了。

而，如果大學期間在大都市的燈紅酒綠中迷惘，在網路遊戲中沉迷無法自拔…，那麼，在畢業之後，會有另一番感慨&34;？屆時悔之晚矣。

所以，大學期間，如果不守住這以下6條底線，那你以後可能就沒機會挑戰更高的上線了。

什麼是底線？就是最低的限度和最低的那個標準，也就是必要條件。就是，退一萬步也不能去做的事情。法律是底線，超越了則違法；產品的國家標準是底線，達不到國家標準企業就是違法…。

什麼是上線？就是高標準，高目標。有多高？就是怎麼也要比你已經達成的目標要高，就是不斷挑戰新的高度，不斷設定新的目標，不斷有新的收穫、不斷實現自己的新的價值，就是不安於現狀，就是&34;。

那什麼叫&34;？

只有守住底線，把握和達到最低的那些標準，你才有機會，向更高的標準攀登。

第一條底線：儘量不讓自己受到傷害

《孝經·開宗明義》說&34;。意思是說&34;

俗話說，身體是革命的本錢，身體都不行了，還搞什麼革命？努力、時刻意識到保護自己不讓受到傷害是第一條底線。

一是&34;。雖然，蒙古族諺語講&34;，就是活在當下也要&34;。怎麼保持呢？橫穿馬路不看手機，路過停車場注意身邊的車輛，不在不知道深淺的湖裡遊泳戲水，不要跟不熟悉的、不三不四的人無節制的喝酒宵夜。不要爭風吃醋爭搶女朋友…，這些不都是嗎？不要小瞧我提的這些你人無關痛癢的建議！的確，在小心的過每一天，你也永遠不知道明天和意外哪個會先來,但是刻意的養成意識，我想是沒錯的…。

二是&34;。防範病痛侵襲也是，怎麼防範？養成健康的生活習慣。我父親從小的教育我&34;就是這個道理。所以，在大學校園裡加強體育鍛鍊，作息規律，健康飲食，及時體檢等。無論是日常生活中的意外，還是由於外部的原因，遠離不健康的生活方式和習慣，可以儘量降低身體受到&34;的機率，保持革命的本錢一天比一天棒！

第二條底線：衝動是魔鬼，遠離違法犯罪

現在的年輕人是&34;裡長大的，從小沒吃過虧，沒受過累，成為家庭的&34;太久了。但是，你到了大學，各各都是&34;，受不了別人對自己的不尊重、看不慣別人優先…，還沒體會陌生環境人與人之間交往的邊界效應…。這樣比較容易跟同學產生口角，發生摩擦，更甚會因為芝麻大的小事，記仇老師懷恨在心，怒氣衝天…，可能就會做出後悔終生的事情。

除了離開家來到陌生環境，還因大學生年少輕狂、容易衝動，情緒容易受環境的影響，所以要&34;首先要學會管理好自己的情緒，不能孩子氣，不能容易被環境所影響。

一是，要學會控制，要始終牢記&34;。俗話說&34;。

想要管理好自己的情緒，首先必須學會控制情緒，凡事多加思考，冷靜分析。

二是，學會宣洩，當由於一些事情解不開疙瘩，情緒積壓到一定程度、無法控制住的時候，找一些方式把壞情緒宣洩出來，比如去跑步、去爬山、大聲的吶喊等等。

當情緒宣洩以後，人就會變得平靜下來，只有心靜下來了，才能不容易衝動行事。

三是，學會轉移，想宣洩情緒也可以做一些有意義的事情，比如看電影、聽聽音樂等。

當一個人集中做某一件事的時候，情緒是能有效的進行轉移的。

四是，學會改變，當能意識到自己容易產生不良情緒，易衝動的時候，可以花點時間思反思一下自己的缺點，制定一些計劃刻意來改正自己的缺點，是能做到的。

第三條底線：不要誤入歧途，貪小便宜，吃大虧

我們也經常能從新聞上看得到，有很多的大學生誤入傳銷組織，或者聽信別人的忽悠，以希望短時間內發大財，反而耽誤了學習，害了自己。因為，大學生離開家、離開父母，還沒有形成完全獨立的思維，加上很多家庭條件比較差的孩子，想著能否快點賺錢，或者為了自己花，或者為了給家裡減輕負擔，就忘掉或忽略了自己的主業是上學，而選擇想賺快錢，或者受到&34;的這些誘惑，反而讓自己誤入歧途，揀了芝麻卻丟了西瓜。

第四條底線：專心功課，力爭優異成績畢業

無論你選擇了什麼專業，既然你選擇了，就應該認認真真、扎紮實實、用心的把課程全部讀下來，希望能全面掌握你選擇的這門專業。就算將來不一定一生非要從事你選擇的這個專業，但是也請你把專業課認真的讀下來，讀出好成績。

再說了，你在學校讀的不一定是終極知識，只是學習知識的思維和方法，所以用心攻讀你所學的專業是對你將來負責。

美國著名心理學家伯爾赫斯·弗雷德裡克·斯金納在《新科學家》雜誌說過：&34;。

愛因斯坦也曾經引用過斯金納的這句話，愛因斯坦曾經在一次演講中說道：如果你把學校教授給你的一切知識都忘記了以後，剩下的那部分內容就是教育，我們的生活就是去運用剩下的內容去思考，去迎接並戰勝困難，去開創我們的事業，去追求我們的美好生活。

第五條底線：一定要多讀書

在移動終端和電子設備充斥的情況下，一個年輕人只有在大學裡才有可能是你這一生最有機會讀很多的書，而且是有時間、有精力的一段時間了。

走出大學之後，你在這一生中會湧現很多個想讀書的、想讀很多書的時刻，但是你卻沒有專門的時間了。

在你走出校門走上職場，或者走上創業之路之後，是幾乎沒有一個小時寧靜的讀書時間的。更到後來，成家了，有了孩子，自己學習的時間就更是奢望了。

所以，大學習裡多讀書，是你將來唯一能感覺到沒有虛度光陰的一件事了。

有一次，華語樂壇頗具影響力的作詞人、&34;唯一御用&34;作詞人，《青花瓷》等流行歌曲的詞作者方文山，給大學生分享過自己多年從文字和影像創作中獲得的啟迪。方文山說：不管從事何種創作，學習都很重要，閱讀是投資報酬率最高的一個事情，前人做了大量調查研究，花了三五年時間寫完的書，我們只用三五個小時就可以讀完了，這樣的事情太划算了。

第六條底線：積極投身社會實踐

前面我說了，考上大學了最重要的任務就是學習。

但是，如果只做一個埋頭學習、兩耳不聞窗外事的&34;可能也不行。

在這個開放性、無邊界，融合發展和跨界競爭的社會來說，只是埋頭學習理論知識和專業基礎知識，並不能讓他們很快融入社會，從校園走上就業或創業的道路。所以，為了在走出校園後能儘快適應、融入社會，在校期間還應該更多的投身社會實踐，作為一個過渡期和適應期。

北京師範大學的谷賢林教授曾指出：&34;

作為一個管理者，我在招聘員工的時候，會很看重畢業生的社會實踐積累。

幾年前我招聘過一個在校成績很優秀的畢業生，求職簡歷中都是在校期間的優秀學生幹部榮譽、演講比賽榮譽等等很是亮眼。但是，在短短的試用期內卻無法融入團隊，溝通能力比較弱，總是覺得&34;，&34;…，如此不久自動離職。

因為在職場上，組織需要的不只是一個人的&34;，還有&34;以及&34;等軟性綜合素質。如果只是專業水平厲害，而溝通能力比較差，那只能適合自己一個人埋頭做項目，而只有積極的心態和良好的溝通能力，才能在職場上可以遊刃有餘，不斷成長，也才能不斷創造價值。

人最寶貴的東西是生命,生命屬於人只有一次.一個人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。大學生活是美好的，我們在大學裡面好好的學習文化知識 ，掌握社會本領，為進入社會打拼做好準備。

不想在大學虛度時光，請你守住這6條底線，你才可能有機會以後挑戰更高的上線，因為有無數個更高的上線在等待著你挑戰，只有不斷地挑戰更高的上線，你的人生才會五彩繽紛，才會有價值！

大學生活中的這6條底線也是，年輕人將來行走江湖的6條底層的能力，必須在大學期間內扎紮實實的保持下來！

在畢業之後你才有更好的機會、更好的能力，來挑戰更高的目標，實現不可能的任務，實現你人生的價值，讓你不白白的度過大學的時光。

吳之：男，蒙古族，擁有17年實戰經驗的品牌營銷專家，中國品牌金象獎獲得者，內蒙古先行品牌策略機構高級合伙人、品牌總監，曾任蒙牛乳業集團市場專員和戰略諮詢師，中國市場學會品牌委常務理事，騰訊騰雲智庫專家，中國食品產業研究所特約研究員，中國馬鈴薯農場主聯盟高級顧問，內蒙古自治區標準化專家，內蒙古自治區農牧廳品牌專家，內蒙古自治區品牌標準化技術委員會專家，內蒙古自治區旅遊智庫專家，內蒙古自治區品牌智庫專家，內蒙古質量與品牌促進會高級專家，內蒙古中小企業發展聯合會高級顧問、包頭營銷策划行業協會高級專家，包頭輕工業職業學院客座教授，草原商學院特聘講師，著有《品牌蛻變》、《中小企業如何打造區域強勢品牌》。我的第三本書《農產品全網營銷》即將出版，敬請關注。