在兒子的學校裡,我打開了夢想之門

本文內容來源於Baron媽媽

在入學海德之前，我們帶著兒子走訪過很多學校。在海德京華進行一次面試過後，兒子非常堅定地選擇了這裡。

萬萬沒有想到，作為家長，我也會在這個大家庭中開啟人生的新篇章。

兒子學校中設有藝術課，校內課程之餘，另外開設有課外藝術興趣班課程。孩子一直很喜歡這門課程，看到他每次上課的內容，我都有心動的感覺，漸漸勾出了長在我內心深處卻從未綻放的那朵花。

終於，在一個陽光明媚的午後，我盲目卻倔強的推開了藝術教室的門。直至現在，我仍然記得兩位老師同時抬頭看向我的那一剎。

與兩位老師的溝通後，我正式成為全校第一位成人學生，海德京華的老師們幫我打開了藝術的大門。

在每周的課上，陳老師和劉老師費心地幫我們設計了更適合成人課程的內容，以西方藝術史為依據，由簡入深，讓我們系統地進入了藝術的世界。

在真正有系統的開啟藝術課之前，我只知道我喜歡所有美的事與物，並且總可以發現別人發現不了的美，但從未想過，其實藝術一直在我心中。

在海德一年多的學習，讓我找到了靈魂的棲身之處，可以無限的遨遊，肆意的揮灑。情緒低落時，找一劑良藥，得到平靜。興高採烈之時，幾支筆一塊板，豪情人間。在藝術課堂上，我感到十分輕鬆。這種「輕鬆」並不是傳統意義上的課業內容少，而是精神上的自由。老師們會支持我所有的想法，即使這些想法奇怪而大膽，他們也會排除困難讓想法落地。
在老師們的鼓勵下，我不斷挑戰自己，把不可能變為可能。這些讓我重塑了自我認定，變得越來越自信。因為疫情，今年的暑假我們沒有出去遊玩，而是商量著報了一些補習課程，孩子唯一主動要求上的課，便是每周一節的藝術課。相信我的孩子對藝術也有著十分的熱忱。

孩子的喜愛簡單而直接：因為好玩。藝術的表達從來都沒有好與壞，每個作品都是情感的承託體。正因為沒有定式，才更需要優秀的老師加以引導。
劉老師與陳老師用十分包容的心態、更大的格局來引導孩子，幫助他們把想法實踐出來。他們挖掘每個孩子身上不同的閃光點，這讓他們在未來的藝術道路上充滿了信心。我發現，當我開始熱愛藝術，孩子真的會受到我的影響：他時不時地和我一起搞搞他的小創作，我們合夥在桌子上畫，在牆上畫，在院子的柜子門和木門上畫。

與孩子合作的牆畫

時間是不可逆的，在成長這條路上，我的一舉一動，都有可能會成為他成長道路上的分母或分子。這些過程，可能會潛移默化地滲入他的體內，讓他對藝術產生一份不一樣的情愫。逐漸地，每次遇到藝術類問題，他變得十分自信。前段時間我們一起學習扎染衣料，從樣子到顏料，他的選擇都得心應手，而且T-shirt的製作效果也很棒。因為藝術課，他開始有自己的想法，也敢於實踐。

一起製作扎染

陪著孩子在藝術的海洋遨遊，這是一份難能可貴的共同成長經歷。非常感謝海德京華可以給予我成長的土壤，也找到了我跟孩子新鮮而獨特的共處方式。
不僅藝術課，在這所特別的小學校，不論是對家長還是孩子，老師們都抱有絕對的尊重，他們會鼓勵孩子們做喜歡的事，保留每個孩子獨一無二的個性。到現在，我的兒子依舊非常喜歡他的學校、老師們和同學們，我們也欣喜於當初做了正確的選擇，在藝術這條路上，我們會一直堅定地走下去。

讓我知道你在看