家長最怕看到的就是孩子受委屈，如果孩子回到家哭哭啼啼地說老師不公平、錯怪了自己。作為家長的你會怎麼辦？ 家長當下的反應會直接影響孩子對該老師和該學科的喜惡。
那麼到底該怎樣安撫孩子的情緒？
家長處理這類問題時應該些注意什麼？
有的家長會瞬間憤怒，立刻在孩子面前張口指責老師，希望通過這樣的行為降低孩子的不良情緒，但是這樣反而會增加孩子的委屈並對老師形成成見，影響以後孩子在學校的學習。孩子是直接動機者，往往會因為喜歡某個老師而喜歡某個老師的課，一旦孩子對某個老師產生抗拒，那麼他的課也會被拒絕。所以家長應該意識到維護教師的權威是非常重要的。
有的家長能夠先聽孩子講完事情的來龍去脈，冷靜下來之後引導孩子站在老師的角度上分析事情的經過，儘量去維護老師的權威，首先接納孩子的情感，對孩子說：「如果事實真的是這樣，確實讓人委屈和氣憤。」但同時要引導孩子去思考，老師為什麼這樣做。」也許家長也會感覺到老師的不公，但是在孩子面前不會表露出來，而是在事後單獨和老師溝通，爭取老師的理解，更好的去關注這個孩子。
這樣兩種不同的處理方式會導致兩種截然不同的結果，前者站在孩子的角度，也一起加入指責老師的行列，會導致孩子對教師的不滿，最終影響到孩子的後期發展。而後者站在老師的角度，並維護老師的權威，儘管知道老師可能存在問題，但是家長卻不當著孩子的面指責老師，這樣不但孩子最後會釋然，也會跟老師建立一個自然的關係，不會產生抵抗情緒。有時，針對不同的事情，家長也不能聽孩子一面之詞，要多方了解事實的真相，有些孩子在犯錯誤之後，喜歡找外因來逃避，不會說自己不對。
在園校階段，孩子比較多，教師可能無法全面顧及所有孩子，很容易讓孩子有不公的感覺，所以，引導孩子之前，家長要先引導自己，要去幫助孩子思考老師為什麼這麼做，幫助孩子找到隱藏在孩子看不到地方的原因，這樣做會起到更好的效果。
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（本文來自：百度寶寶知道 親子陪伴）
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