高校產學合作協同育人的痛點在哪裡？

2020-09-05 中國青年報

中國青年報客戶端北京8月28日電（中青報·中青網記者 葉雨婷）「不同類型的高校（應用型、研究型）冷熱不均，需要不同模式。以技術為主體的企業資源，與高校教學語境不同。」在今天舉辦的達內集團—教育部產學合作協同育人優秀項目分享會上，教育部產學合作協同育人項目專家組專家、上海交通大學慕課研究院院長蔣建偉針對產學合作協同育人項目應用的痛點這樣說道。

蔣建偉認為，目前高校教師對產業技術、產品、案例、解決方案主動融入課程有畏難情緒。產業資源孤島現象突出，融合難度較大，不利於課程廣度建設。他表示，要開放融合，合作共贏；多層次、多模式、因材施教、眾智眾籌；發揮教指委作用，有效調動資源，跨校、多企業協同，建好用好金課群；適應產業變革，引領產業發展。

據悉，會議以「創變求新，聚智前行」為主題，來自全國各高校、行業企業及專業媒體的500餘名嘉賓和代表通過線上直播+線下的方式參加了會議。會上，「達內集團-教育部產學合作協同育人優秀項目」發布，共9個優秀項目入選。會議還同期舉行了第八屆「發現杯」全國大學生網際網路+創新大賽啟動儀式。

其中，吉林工商學院工學院院長王科飛以「校企協同育人合作模式創新與實踐」為題，分析了當前校企協同育人所面臨的問題，介紹了解決問題的方法：通過課程共建、教材共建解決了應用型人才的培養所需要知識體系落後問題；通過「走出去、請進來」解決了具備較強實踐工程能力師資隊伍短缺問題；利用企業資源，解決了學校實踐教學環節場地、設備不足問題等。

據悉，達內時代科技集團有限公司成立於2002年，迄今為止已經培養30多萬名學生，合作院校1200多所，其中800所本科院校，400所高職院校。2016年，達內集團獲批成為教育部產學合作協同育人項目合作單位，通過自主立項並提供專項資金，支持高校開展教學內容和課程體系改革等。

來源：中國青年報客戶端

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