「學校通知高一新生
每人交6000元購買平板電腦
說是要開展智慧課堂
如果不購買就將被調班」
……
最近
雲南曲靖有網友稱
被學校強制購買平板電腦
到人民網領導留言板投訴
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領導留言板上，網友投訴頁面截圖
網友的訴求歸納起來有3點：
學校名義上不強迫，但不買會被調班
增加家長經濟負擔和學生視力負擔
平板價格比其他學校貴
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反映曲靖一中分校霑益清源學校收費問題
尊敬的李市長：
最近學校通知高一的新生每人交6000元錢購買平板，什麼開展智慧課堂。名義上不強迫。但是實際如果不購買就將被調班，從好的班級調到不好的班級，為此大部分的學生家長大為不滿，但又無可奈何。
學校這樣做既增加家長的經濟負擔，又增加學生的眼睛負擔。同為一中分校的麒麟學校也叫買平板，只出3000，不同學校購買價卻不同。望人民的父母官過問，關注下謝謝！
10月28日
曲靖市霑益區教育體育局
對此給出官方回覆：
校方不參與收費
價格問題，校方不知情
調班沒有好壞之分
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網民同志：您好！
您通過人民網地方領導留言板給曲靖市市長的留言收悉，霑益區教育局高度重視，現將有關情況回復如下：
根據對曲靖一中清源學校進行調查，學校反饋情況如下：學校開展智慧課堂，是為了充分利用現代教育技術，提高課堂效率，更好地輔助教學工作的開展，有助於學生的課後自主學習。
開展智慧課堂是與曲靖一中教育集團教學同步，清源學校使用的產品、服務提供商和麒麟學校是同一家公司，為睿易教育公司。該公司提供給清源學校學生的全套方案（價格、技術、設備、維護）和麒麟學校一致。智慧課堂的費用收取由睿易教育公司到校宣傳後，與家長協商後直接收取，家長將費用直接匯入睿易教育公司帳戶，學校方面未參與任何費用的收取。
家長反映清源學校3年收6000元平板費和服務費，而麒麟學校只收3000元，因學校不參與相關費用的協商和收取，學校對這一情況並不清楚，如果家長覺得價格不合理，可以與睿易教育公司協商退貨。
智慧課堂為自願選擇，由學生和家長自願選擇，原則上班上自願申報的人數達到80%以上，方可在班上推行使用。
在校學生一共31個班，只有高一4個班學生自願購買使用，不存在強迫購買之說。
清源學校班級並無好壞之分，A層和B層次教師搭配一樣，為了讓學生更好地接受教育，清源學校實行分層教學，分為兩個層次，A層次共有4個班級、B層次共有9個班級。
因為每個層次都有不使用平板的班級，A層次中使用平板人數達80%以上將推行使用，未申請使用學生由學校組織轉到A層次中未推行使用的班級，未推行使用平板的班級如有學生自願申報，將轉到A層次使用平板的班級，B層次也一樣。
高一1、2、3、9班使用，共計219人，其中1、2、3班為A層次班級，9班為B層次班級。不存在從好的班級調到不好的班級的做法。
感謝您對霑益區教育工作的支持與理解，祝您身體健康、生活愉快！
曲靖市霑益區教育體育局
2020年10月23日
此事也吸引了
網友的圍觀討論
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其實
在當事網友投訴之前的今年8月
教育部等五部門才聯合印發
《關於進一步加強和規範教育收費管理的意見》的通知
文件明確，學校不得擅自設立服務性收費和代收費項目，不得在代收費中獲取差價，不得強制或者暗示學生及家長購買指定的教輔軟體或資料，不得通過提前開學等形式或變相違規補課加收相關費用。
國務院督查組走訪督查：
部分學校變相強制學生買平板，相關部門不履職
同樣在近期
國務院督察組才對部分學校
變相強制學生購買平板進行督查
據央視焦點訪談微信公眾號10月21日報導：在國務院「網際網路+督查」平臺上，浙江嘉興有一些學生家長反映當地部分學校以「智慧課堂」「教育信息化」等名義，向家長推薦平板電腦，並以「上課要用」「布置作業」等理由變相強制學生購買。
對此，記者跟隨國務院第六督查組前往當地進行調查。
記者調查發現，開學時，嘉興市實驗初級中學就向初一新生家長發放《「pad互動教學實驗班」告家長書》，宣傳實驗班能實現對教學資源、教學數據、學習數據的高效整合和分析利用。學校以是否購買包括平板電腦在內的「平板教學」系統為標準來分班，買了的同學會被分進平板互動教學實驗班，沒買的同學就被分到普通班。
督查人員在當地走訪督查發現，自2014年至今，嘉興全市127所初中學校已有53所學校開展「平板教學」，截至10月14日，全市已有22000多名初中生參加。以人均購買平板電腦硬體設備3000元計算，加上捆綁銷售的教輔軟體和流量包，當地參加平板教學的初中生共花了1.1億元左右。
國務院第七次大督查第六督查組成員胡巍表示，學校要求家長購買指定平板和教輔軟體，違背了關於進一步加強和規範教育收費管理的意見中關於學校不得強制或者暗示購買指定教輔軟體或資料等的要求。
國務院第七次大督查第六督查組成員還說：「當地學校打著教育信息化的名義，行變相推銷平板電腦之實，校企合作不規範、不透明，違規按平板教學分班，強制學生和家長購買平板電腦、收取教輔軟體服務費，增加了學生和家長的經濟負擔。」
中共中央、國務院在《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》中明確提出：在促進信息技術與教育教學融合應用的同時，要加強信息化終端設備及軟體管理，建立數位化教學資源進校園審核監管機制。那麼，嘉興市教育行政部門又是如何看待、監管所轄學校出現的這些問題呢？
對此，浙江嘉興市教育裝備與信息中心主任施維良對督察組表示：「我覺得如果師資不是刻意傾斜的話，這個問題不大，如果明顯偏向這兩個班，我覺得教育行政部門要適當幹預一些，如果分班面上比較平均，相對實驗起點一致，教學教無定法。我相信這些學校不會野蠻粗暴，家長自願的。」
不過，家長們卻並不認同這樣的說法。「他說家長自願，我都投訴到教育局了還要說我自願？現在誰家沒有平板電腦，自己家平板電腦放在那兒睡覺，還要買平板電腦來用？很不合理。」有學生家長說。
經督查組調查認為，嘉興當地教育行政部門打著教學信息化名頭，簡單認定「學校未強制家長購買平板」，以「家長自願」、「家長與公司的市場行為」等為藉口置身事外，不履職、不作為，導致有關問題未能及時解決。
對此，光明日報評論稱，教育信息化本是改進教育方式、提升教學效果，推動教育教學改革的重要抓手。但一些地方通過所謂「校企合作」的方式，指定家長購買相關平板電腦，看似是為了給學生提供更好的學習手段，實則是一種強迫性交易。到底是為了推動教育信息化，還是學校通過數字設備採購牟取私利，都值得深入調查。
來源：春城晚報-開屏新聞記者 蔣瓊波、部分來源雲南新聞網、人民網、央視新聞、珠江網等
校對：朱詠梅