【宜賓】筠連縣中學深入開展民族文化進校園

2020-09-07 同心四川

筠連縣委統戰部(縣民宗局)深入實施少數民族文化傳承進校園工程，著力打造示範點，在縣委統戰部(民宗局)的指導和支持下，筠連縣中學按照「夯實基礎、做強特色、用活載體」的思路，努力繼承、發展和繁榮少數民族優秀傳統文化(特別是苗族文化)，提高學生綜合素質，豐富校園特色民族文化載體，提高青少年的民族民間文化遺產保護意識，拓寬民族教育渠道,促進各民族學生相互交流，譜寫了「同心共築中國夢 中華民族一家親」的民族團結進步教育新篇章。

夯實傳承基礎,建立傳習基地。筠連中學設有300平米左右的民族民俗文化展廳、傳習室。聘請縣內苗學專家、學者編制校本教材《苗族文化》，聘請縣苗學會苗學學者王友林、熊洪書、省級「苗繡文化傳承人」楊代蓉老師等專業教師講授少數民族優秀傳統文化;在招生政策上向少數民族學生傾斜，提高少數民族學生普高入學率，培養更多少數民族人才;保障民族文化傳承專項資金;圍繞「民族團結一家親，同心共築中國夢」主題，成立苗族文化社團;每年元月確定為「苗族文化宣傳月」，期間舉行一次民族團結教育主題升旗儀式、苗族文化特色晚會，弘揚民族傳統文化;利用筠連中學官網、微信公眾號、微博等新媒體，引導各族學生牢固樹立中華民族共同體意識、民族同呼吸共命運意識，不斷增強對偉大祖國、中華民族、中華文化的認同。

強化傳習特色傳承少數民族文化。普及苗族文化知識，開設「苗族語言、苗族刺繡、苗族歌舞、苗族體育特色」四類課程。要求全校苗族學生以及加入苗族文化社團的漢族學生每個月至少參加一次苗語培訓課，同時提出了「從學到用、從用到傳」的高要求。楊代蓉老師定期到校對學生進行現場苗繡教學，讓同學們在一針一線之中體驗苗族文化的博大精深。特聘縣職校的苗族教師到校利用音樂課教學生演奏蘆笙、跳苗族舞，唱原生態苗歌。同時將具有苗族特色的竹竿舞融入到跳繩、踢毽子等傳統課間活動中，不斷加強傳承和保護少數民族文化。

豐富傳習載體建設校園特色文化。每年「苗族文化宣傳月」期間，學校舉辦苗族文化展、社團元旦迎新晚會、少數民族文化宣講會，利用才藝大賽、「筠中之聲」藝術節，讓苗族學生演出具有苗族特色文化的節目，如「踩花山」「蘆笙舞」等，傳承和發揚少數民族優秀文化;為促進各民族學生交流交往，學校成立了「苗族文化社團」，目前社團成員已發展到80餘名，每周開展一次的苗族文化知識學習;每學期組織一次民族文化宣講活動;辦好一年一次的「元旦迎新晚會」;學校成立師生幫扶小組，制定對口幫扶措施，與3個苗族鄉中心校建立「手拉手兄弟學校」。積極開展「手拉手」互幫互助活動，實現了學校之間的教育資源共享，增強了廣大學生的民族向心力和凝聚力，從而營造出濃鬱的民族教育特色氛圍。

(筠連縣委統戰部供稿)

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