4種令閱卷老師最頭疼的字型，你家孩子中招了嗎？轉給孩子看看吧

辛辛苦苦寫完的試卷，因為字跡雜亂潦草被扣卷面分是令人沮喪又生氣的。字跡的規整與卷面的整潔是為自己整體加分的重要標準。尤其是在酌情評分的試題中，一份可以讓閱卷老師賞心悅目的試卷，必然能給自己帶來意想不到的加分。

在古代，書法的功底直接影響到科舉考試的成績。順治九年的鄒忠倚、十五年的孫承恩都是用歐陽詢的書法字體寫的考卷，結果被喜愛歐陽詢書法的順治皇帝看中，選為了狀元；在康熙三十年殿試卷子呈送康熙皇帝御覽時，康熙帝被戴有祺一紙漂亮的書法折服，於是硃筆一揮，將戴有祺定為第一甲第一名。

我國對教育是重視是傳承的，不僅在古代重視考生的漢字書寫，在現代考試更是如此。

改卷老師不喜歡的4種考生字體

在考試答題的過程當中，可不能信筆塗鴉，要確保自己所寫出來的每一個字都清晰可見，不能過於潦草不堪，保持卷面的整潔，才能夠獲得一定的卷面分數。學生的下面這4種考試字體，難得改卷老師的芳心，學霸表示：字醜會丟分。

一、狂亂型

這種「狂亂型」的考試字體可不要在答題當中運用，不僅難得改卷老師的芳心，而且考生寫出這樣的字體，很有可能會吃虧，老師會因為看不清考生所寫的字，而否定正確的答案。

二、歪頭型

我們可以發現這位學生所寫的字往45度角傾斜而去，看起來並不整齊，而且這位考生所寫的字體也有些混亂，一筆一划看似寫得漫不經心，這樣的字體難得老師的青睞。

三、遠距離型

試卷上作答的區域有限，因此學生們在答題寫字時，必須字字斟酌，確保自己所寫出來的答案不會超過答題區域，像這位學生所寫出來的「遠距離型」字體就非常浪費答題空間，而且這位考生寫的字體看起來並不飽滿，也是難於辨析，寫出這樣的字體來也真是難得卷面分。

四、潦草型

最後這一種「潦草型」的字體，也是改卷老師在批卷過程當中不想看到的字體，寫字最重要的是要讓別人能夠看得清，這也是第一步，但是這位考生所寫的字過於潦草，老師改卷的時候也看得費勁。因此，這樣的一種潦草型字體，想得到老師給出的卷面分數基本無望。

到底什麼才是現代卷面分的標準？

因為考場卷面跟書法作品的目的有所不同，甚至字好看都不是重點，清晰才是重點！書法作品講究美觀、講究藝術性。連筆、筆鋒等炫技的技巧反而會給閱卷老師帶來困擾。一場考試下來要批改數百份試卷，在拿到一份考卷的時候改卷老師最希望的是能快速獲取到信息，所以考場卷面更講究整潔和可讀性。

1、工整而清晰

雖然我們說字美觀與否，在考場卷面上並不起到決定性的作用，但至少答題的字體要做到橫平豎直，而不是歪歪扭扭，也不是整個字都擠在一起分辨不出形狀。寫好單個字的原則，就是把字寫成應有的形狀，這在考場上已經足夠。

2、略顯緊湊但得體

拉大間距。留白，是讓卷面變得乾淨的指導思想。而留白的方式就是拉大字與字之間的間距、拉開行與行之間的間距。

3、沒有形體但工整

正楷和行楷混用。在書法創作中是不能正楷和行楷混用的，但考場上屬於實用範圍，一切以實用性為主。考場上，首先不推薦全卷都用正楷（初中以及初中以下要求用正楷除外），正楷書寫速度太慢趕不上考試時間。而行楷的形態基本上和楷書是一樣的，所以沒有辨認的問題，同時行楷有不同於正楷的筆畫書寫順序，可以提高寫字的速度。行楷和楷書結合，既保證書寫速度、又保證了可讀性。是考場書寫的最佳搭配。

在這個要求下，過多的連筆反而會阻礙改卷老師辨認字體，增加了評卷難度。太過誇張的筆鋒也會讓整張卷子的感覺變得雜亂。

想要卷面分高，還是要讓卷面變得乾淨清晰。這就考驗了寫字的基礎功底，橫平豎直與握姿的功力，整體字的間隙與美觀度都是卷面分的隱藏指標。

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