高考第一名不是夢？一對一個性化學習模式受追捧

瀏覽精銳各地校區的「喜報」，可以發現，中考、高考兩個「戰場」齊頭並進的精銳斬獲頗豐。2020年上海地區高考第一名624分，是一位在精銳上海閔行春申景城校區學習多年的姚姓同學。

對於林林總總的教育機構而言，中考季、高考季，也是一個收穫季。進入7月下旬，中考、高考發榜之際，美國上市的國內高端OMO教培機構精銳教育，又迎來一個豐收季。

瀏覽精銳各地校區的「喜報」，可以發現，中考、高考兩個「戰場」齊頭並進的精銳斬獲頗豐，參培學員接連拿下高分、進入名校。2020年上海地區高考第一名，花落精銳。就實際教學成果而言，精銳一路保持領先，為國內教培業的佼佼者。

1. 高考第一名，花落精銳校區

2020年上海地區高考第一名624分，出自在精銳上海閔行春申景城校區學習多年的小姚同學。具體科目來看，小姚同學語文133分、數學145分、英語139分、小三門207分（物理A＋、生物A+、地理A），皆為罕見的高分。

從初一開始，小姚同學便在精銳線下校區接受課外輔導，最終備考階段更是在精銳全程學習，重點攻克語文、英語兩科「弱項」。

新高考改革之後，語文越來越難，成為學霸PK最大的拉分項。2019年上海地區高考，語文的最高分為135分。小姚同學的媽媽本身就是一位語文老師，但小姚平常語文的模考只能拿到120-125分。最後衝刺的關頭，小姚主要突破語文短板。

針對小姚的情況，精銳的徐老師制定一份個性化學習方案，找來有針對性的試卷和學習材料，進行精準輔導、重點突破。短時間內，小姚的語文短板快速補上，最終闖關成功，超水平發揮，拿下133分。興奮的小姚媽媽給精銳送上錦旗：「度身定製顯個性，因材施教育人才」。

類似小姚同學這樣，長時間接受課外輔導，又在最後衝刺期重點突破，成為精銳高分學子的共同打法。2020年高考，精銳北京校區也有多位學生取得700分以上的優良戰績。大批學霸正是以精銳「個性化學習」為跳板，跨入北大、清華的大門。

2. 哈佛案例法，引領個性化學習

對於國內最大的高端一對一課外輔導服務商精銳教育而言，學生的高分只是結果，實現高分的過程則一方面來自一脈相承的教育理念、教學方法，一方面來自強大的平臺支撐。

精銳教育創始人兼CEO張熙本身也是一位學霸，畢業於北大，又在哈佛留學。自創立之日起，張熙便致力於引入哈佛案例教學法，以「學習力」為中心，培養學生主動學習、獨立思考的能力。所謂「學習力」理念，就是強調學習動力、學習能力、學習毅力三位一體的培養方法，讓學生在個性化輔導當中真正學會「學習」。

另一方面，精銳也是國內高端教培機構中最重視IT、網際網路平臺建設的一家機構。精銳的「學習力」系統至今已升級了十多個版本，在業內率先引入人工智慧賦能個性化學習，推出智能錯題本、線上線下融合OMO課程等獨創產品，進一步提升學習興趣、學習效率。

不少精銳系學霸，在小學階段便已加入精銳個性化學習的大家庭，一路跟隨精銳，先是在中考取得優異成績，晉級學霸，進入心儀名校，又在高考之際發起衝刺，走進985、「雙一流」的殿堂。

2020年中考，便有一大批學霸、準學霸跨入當地名校。「來精銳，做學霸」，不知不覺間已成為不少家長的共識。

3. 走向OMO平臺，精銳打造大生態

在精銳創始人兼CEO張熙看來，線上線下融合的OMO正為一場靜悄悄的教育革命，必將徹底改變「學習」的版圖。

對於精銳而言，「線下」有兩大意義，一是堅持個性化面授，為實際上的教學成果上一道保險繩，一是本地化教研，把線下校區「改裝」為強大的教研堡壘，與地方教研機構、中小學校保持熱線聯繫，隨時掌握教學、考試動向、趨勢，為在讀生提供貼近的教研、教學服務。

「線上」，也有兩大目標：一是與線下校區結合，打造線上線下融合的課程體系，讓單純的一對一面授，轉化為技術武裝下的個性化教學，一是立足於線下校區，又超越校區本身，隨時隨地為學生提供方便快捷、按需定製的個性化教研、教學、服務。

作為國內教育OMO的開創者、引領者，在去年的學習力大會上，精銳早已宣布投入30億元，推動OMO轉型，打造精銳大生態鏈OMO平臺。

新冠疫情期間，國內線下教培業務一度全線轉為線上授課。精銳則順勢啟動大規模架構重整，整合旗下網際網路資產，推出集團旗下唯一在線出口精銳教育。半年的運行，精銳在線已在國內十多個城市「落地」，推出線上線下融合OMO特色課程，成為精銳一大強勁增長點。

2020年中考季、高考季告一段落，精銳的個性化學習、「學習力」主張一路向前，引領國內OMO教育的未來。