親愛的小夥伴們，所謂開卷有益，良好的讀書習慣要從小開始培養，古人詩詞歌賦何其何多，小編今天精心準備了一份，適合小學生的書單給大家，廢話就不多跟大家囉嗦啦，那還不趕緊往下！
小編給大家介紹【古詩詞賞析】小學生必讀《江上漁者》《元日》《惠崇春江曉景》
第一篇：《江上漁者》作者：【宋】範仲淹
全文：江上往來人，
但愛鱸魚美。
君看一葉舟，
出沒風波裡。
意思理解：江岸上人來人往熱鬧非常，大家都只喜歡品嘗那味道鮮美的鱸魚。不過請您看看江中那一葉在風大浪中時隱時現的小船吧，打魚的人是冒著生命危險在勞動的呀！
精彩賞析：誰都愛吃味美的鱸魚，所以詩的第一句就寫出了購魚、品魚的熱鬧場面（「江上往來人」），但問題是，人們不能「但愛」，不能眼中、心中只有「魚」而沒有人。於是作者誠懇地把人們的視線從「魚」導向了「人」——那在江中與風浪拼搏的「漁者」，從面期望人們跳出「但愛」的局限，即喜食魚，更應把勞動者的疾苦記心間！
詩人認識：範仲淹（989——1052），字希文，吳縣（現在的江蘇蘇州）人。他少年時家境貧寒，靠自學成才，在政治上和文學上都力求改革，詩、詞、文都很出色。進士，官至樞密副使，並至陝西守衛邊塞多年。詩作繼承白居易現實主義傳統，可惜現在僅存5首。
第二篇：《元日》作者：【宋】王安石
全文：爆竹聲中一歲除，
春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，
總把新桃換舊符。
意思理解：多麼熱鬧的聲聲爆竹，送走了難忘的舊歲；多麼溫暖的春風，給喝著屠蘇酒的人們送來了新年。家家戶戶都敞開門窗，讓大年初一明亮的陽光照進屋裡，還忙著把門口的舊桃符換上了新的。
精彩賞析：先讓我們聞其聲，感受新年帶來的歡樂，詩中寫的只是「爆竹」，但何嘗不會夾雜著喧天的鑼鼓、歡快的器樂，何嘗不會洋溢著爽朗的笑聲呢？接著，讓我們見其人，親臨新年歡慶宴席，跟男女老少一起沐浴春風，舉杯痛飲屠蘇酒。啊，快開門窗，因為這灑滿大地的陽光也是新的，於是，門上的桃符自然地以新換舊了！
詩人認識：王安石（1021——1086），字介甫，晚年自號為「半山老人」。撫州臨川（現在的江西臨川）人，所以後人稱他為「臨川先生」。北宋著名政治家、文學家、思想家，「唐宋八大家」之一。他21歲考中進士，曾兩次任宰相，積極推行政治改革。他的詩作立意新穎，講究技巧，喜用典故，好寓議論，但多已失散，現存《臨川集》。
第三篇：《惠崇春江曉景》作者：【宋】蘇軾
全文：竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時。
意思理解：茂密的竹林外面長出了幾枝報春的桃花，春天江水回暖了，看，那些鴨子在水中嬉戲得多麼快活！蔞蒿長滿地，蘆芽鮮又嫩，河豚也快要逆流而上回江河裡來產卵啦！
精彩賞析：詩人在七絕有限的篇幅中展示了大量春的信息，以儘可能大的容量讓我們感受到了春天萬物欣欣向榮的景象：植物，有竹、桃、蔞蒿、蘆筍；動物，有鴨、河豚。更何況，詩人還用精當的詞語對這些生物的生機勃勃作了修飾，比如桃花，就寫它「三兩枝」，蘆芽，就寫它「短」，河豚，就寫它「欲上」，都扣準了春剛到來，它們那「躍躍欲試」的生命活力。
更難得的是，詩人還充分聯想，寫出了一些畫面上沒有的東西，讓我們感受到了詩的意境，讓我們由此及彼地馳騁了想像。比如江水回暖，詩人怎麼知道？他是從畫面中快活的鴨群推測，並賦予它們「先知」的意識的。比如河豚欲上，詩人怎麼知道？他是從畫面上的蔞蒿、蘆芽聯想到「河豚食蒿，蘆則肥」的民諺而知的。於是，詩的容量就更大，形象就更生動了。
詩人認識：蘇軾（1037——1101），字子瞻，號東坡居士，眉山（現在的四川眉山）人，宋代著名的文學家，詩、詞、文、書法、繪畫都有傑出成就，為「唐宋八大家」之一，詩與黃庭堅並稱「蘇黃」，詞與辛棄疾並稱「蘇辛」，代表了北宋文學創作的最高成就。
【古詩詞賞析】小學生必讀《江上漁者》《元日》《惠崇春江曉景》。不知道小編今天這份書單，有沒有讓各位小夥伴們心動呢？如果你有更好的推薦，歡迎在留言區留下你可愛的腳印喲！