Python入門第8課,for語句綜合練習,突破循環累加難點

6月2日大陳上了Python入門第7課，從學生上交的練習題來看，第2題和第5題錯誤最多。

第2題：閱讀程序寫結果

for i in range(6):

print("*")

有一部分同學寫的輸出結果還是循環的範圍：

1

2

3

4

5

實際應該輸出6個*號，每行顯示一個。

第5題：編寫程序輸出1-100之間的偶數。

正確答案應該是：

for i in range(2,101,2):

print(i)

有部分同學寫的是：for i in range(1,100,2)，還有的寫的是for i in range(0,100,2)。

結合上述情況，大陳教初中生學Python第8課，先反饋上述作業中存在的問題，再和學生一起研究循環累加的問題，通過個問題的研究鞏固練習for語句的使用。

圖1 課題名稱

根據我們前期的實踐，循環累加是初中生學程序設計的難點之一，主要是因為學生對於變量的概念理解不充分、對於賦值認識不足、程序編寫實驗不多等，因此，在解決這個問題的時候，我們要給學生搭設「腳手架」，逐步突破難點。

例題

sum=0print(sum)

在例題的基礎上按以下順序依次修改程序，和學生觀察程序運行結果：

①sum=1;print(sum)

②sum=0;sum=1;print(sum)

③sum=0;sum=1;sum=sum+1;print(sum)

④sum=0;sum=1;x=3;sum=sum+x;print(sum)

⑤

sum=0for i in range(1,6):

print(i)

print(sum)

⑥

sum=0for i in range(1,6):

sum=sum+i

print(sum)

通過以上程序的變式，層層遞進，讓學生明白循環累加的含義。

根據學情，可以在第6個變化的程序sum=sum+i的上下各增加一條print(sum)，讓學生可以清晰的看到sum的變化過程，增強對累加的理解。

最後是練習鞏固以及總結提升環節。

附練習題：

1、計算機使用的鍵盤中，Shift鍵是（ ）。

A. 退格鍵 B. 上檔鍵 C. 空格鍵 D. 回車鍵

2、閱讀程序寫結果

sum=0for i in range(1,6):

sum=sum+i*i

print(sum)

3、完善程序

求1×2+2×3+3×4+4×5+…+100×101的和是多少？

sum=

for i in range(1,101):

sum=sum+

print(sum)