答辯是教師資格面試中的最後一個環節，也是最複雜的一個環節。哪怕在同一個考場，不同考生的答辯「待遇」也未必相同。正常情況下，答辯會有兩個問題，佔10分。然而，在實際面試中，有些考生沒有答辯，有些考生則被追問了好幾個問題。
答辯涉及到的題型主要有以下幾類。
第一類題型：個人信息
考官可能會問一些與教育經歷、求職動機相關的問題。如家裡有人從教嗎？是否從事過教育相關工作？為什麼想從事教師行業？須注意的是，在回答這類問題時千萬不能胡編亂造。對於面試官來說，一個眼神或是動作大概就知道你是否在撒謊。考生一定要如實回答。
第二類題型：教師結構化
教師結構化類似公務員結構化，都是有固定的題本固定的問題，以及固定的時間和模式。不同之處就是教師結構化的問題都是與教育相關的熱點(對於近期頻發的幼兒「餵藥事件」，你怎麼看?)、教師職業的認知（請你談一談為什麼選擇教師這個職業?）、教學相關的活動組織（班會、家長會、演習等活動）等等一系列問題。考生按照結構化面試的思路進行回答即可。
第三類題型：專業知識與技能
這一類題型主要想了解考生的專業知識，比如：什麼叫駢文？散文的主要特點有哪些?新課程基本理念是什麼?在一類題目中可能會問一些基礎的專業知識，也可能會問一些綜合素質中的一些教育理論等等一些問題。考生只要掌握了紮實的專業基礎知識，回答此類問題應該遊刃有餘。
第四類題型：教學設計
這部分內容是考官結合你所授課的內容來提問的。例如：說說你本節課的教學目標有哪些？本節課的重點和難點分別是什麼？對這些問題，要結合自己的教案和設計思路來回答。不要照著自己的教案去讀，要用自己的話來回答。
第五類題型：教學實施
這類問題會從教學過程來提問，可能是考官有哪些地方沒聽清或是有疑問，有時候也會問你的設計意圖是什麼？在這類題目中如果考官提出自身講錯的地方一定要虛心接受，切不可頂撞考官，解釋也要態度誠懇。
第六類題型：教學反思
考官可能會從有沒有實現教學目標和重難點等方面來提問，也有可能讓你自己總結自身的不足和優勢。考生在回答此類問題時不能妄自菲薄，應一分為二，兼顧優缺點。
第七類題型：跟該學科相關的其他問題
考官可能會提問一些本學科內的其他問題，或者即興給出一個課題讓考生臨場試講。這對考生來說是一個極大的挑戰。這類題型很大程度上可以檢驗出考生的專業基礎知識。
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