孩子沒有整潔意識？科學研究表明：房間凌亂的孩子可能會更聰明

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在周末的時候，我閒來無事，就去了同事敏敏家去玩，到她家之後，我發現敏敏家的家裡十分凌亂，沙發上都是她的孩子晴晴的玩具，地上也是擺滿了孩子的積木。

我有些驚訝，在我印象中我的同事敏敏是一個非常乾淨整潔的人，怎麼會家裡那麼凌亂，似乎在家裡變得十分懶惰或者不負責任。

我最終忍不住問向了敏敏:」你家怎麼那麼亂，平時都是誰在打掃房間」敏敏尷尬的笑了笑，嘆了口氣回答道：「其實在你來之前我還特意收拾了一下房間，但是只是一會的功夫，晴晴就把家裡弄得亂七八糟的」

聽到敏敏這樣的回答，我恍然大悟，對啊，很多家庭的小孩都沒有整潔的概念，喜歡亂扔東西，這也讓很多家長頭疼不已，但其實孩子這樣的表現也並不全是一個壞表現，孩子不整潔也可能讓孩子更有活力和創造力。

一，房間凌亂對孩子的創造力的培養更有利

教育家斯賓塞說：如果興趣和熱情一開始就得到順利發展的話，大多數人將會成為英才或天才。

很多家長認為孩子把房間弄得亂七八糟的，就應該得到批評，為什麼還對孩子發展有利的？其實這些話並不是空穴來風。

而是有科學依據作為支撐依據的，心理學家為了探究環境對人創造力影響，將48名人員分成兩組，一組被安排進入較為雜亂的房間。

另一組則是安排在整潔的房間，這48人都需要創造性的思考兵乒球的用途，把他們的想法寫到紙上，並有評審團打分。最終根據評分可以看出，在房間混亂的人比在房間整潔的人創造力五倍。

不僅是這個實驗，我們也可以從一些名人身上證明這一點，人們感嘆極簡主義大師原研哉的產品條理性，但是他的書桌確實一片狼藉；

愛因斯坦這樣說道：「如果雜亂的書桌意味著雜亂大腦，那麼，空桌子又意味什麼呢？」

經濟學家蒂姆.哈福德在自己的著作《混亂》中也認為書桌整齊是人缺乏創造力的表現。

除了房間凌亂以外，很多教育學家也認為，孩子的隨意塗鴉也是孩子想像力的創造力的表現，教育學者尹建莉女士為了滿足孩子亂塗的心願。

甚至在家裡專門開闢了一面牆專門供孩子塗抹，隨著時間的推移，這一面被女兒塗上了各種各樣的顏色。

很多人都不解這樣做的意義，但是尹建莉卻認為，孩子的這一面牆充滿了美感，是任何藝術家都無法比擬的，同時這也是孩子想像力創造力的起點，

孩子的創造力會影響著孩子的一生，也與他們遇到問題時候如何解決問題，和孩子以什麼樣的眼光看待世界都有著莫大的關係，我們對比有創造的力的孩子，遇到問題不會局限於我們熟知的解決方法，而會另闢蹊徑，更加精準而又快捷的完成任務

從上面的例子可以看出，從培養孩子的創造力和想像力這一點上，孩子房間亂一點家長不要著急批評，轉換一下角度，讓自己的孩子「不走尋常路」。

二，房間凌亂的孩子可能會更聰明

孩子更聰明並不是來自於孩子的創造力，而是和孩子大腦發展息息相關，我們可以把孩子的大腦發展歸於三個階段：

第一階段是懷孕3~6個月

第二階段是產後6個月~3歲

最後則是孩子的3歲~6歲

這三個階段是孩子腦部發育的黃金期，擁有好奇心和極大的探索欲，如果孩子在這一階段能多有些運動和對物體的觸摸，對腦部的發展會很有益處。

並且除此之外，家長如果看到孩子凌亂的房間對其指責也有可能會破壞親子關係，心理學上有一個非常有意思的【破窗理論】。

這一理論指的是，熊孩子們砸了別人家房子的一扇窗戶，房子主人並沒有在意，沒過幾天主人家的所有玻璃窗都被砸破。

後來原主人搬走，後來的主人也被熊孩子砸壞了一扇窗戶，但是他及時換了嶄新的窗戶，孩子看到後很是慚愧，於是就再也沒有咋過他家的窗戶了。

這一理論告訴家長們如果玩具擺放太過整齊，那麼孩子很可能不敢放開玩，減少孩子的熱情，阻礙了孩子腦部的發展。

但是比較隨意的擺放則不會出現這種情況，孩子會覺得自己在樂園裡，可以大膽盡興的玩，玩具的頻率自然會更高。

孩子早期對玩具的玩耍，可以開發孩子的想像力，探索能力，對孩子腦部發展至關重要，所以家長對待亂扔玩具的孩子要儘量寬容一些。

三.家長要樹立一個正確觀念，房間的亂並不代表房間的髒

髒亂差其實是三個不同的概念，只是人們經常他把一起念出，並且人們看到亂的房間不自然的會覺得髒，

就例如文章開頭的敏敏，剛開始看到孩子亂扔玩具，愛乾淨整潔的她自然是火冒三丈，生氣的批評孩子：「我都跟你說過多少次了？

你怎麼還亂扔玩具，你知道媽媽收拾起來有多辛苦嗎?你怎麼就不能體諒一下我」晴晴看到情緒崩潰的媽媽最終忍不住嚎啕大哭起來。

根據上文的講述，我們已經知道孩子在亂一點的房間才能更好的玩耍，所以家長不要過於在意，也不要去批評孩子，應適當的給予孩子一些自由，但是這並不是鼓勵一些家長偷懶，孩子可以亂扔玩具也是有前提。

這個前提就是房間的乾淨，房間的乾淨才能保證孩子拿起地下的玩具不會滋生細菌，孩子不會在東跑西竄的時候掀起煙霧。

如果家裡很不衛生的話很容易讓孩子生病，家長不論何時都應該把孩子的健康放在第一位。所以家長們要經常打掃一下屋子衛生、也可以引導孩子做一些力所能及的家務。

四，兼顧孩子的發展和創造良好的環境

就例如敏敏這種有一些輕微潔癖的人對孩子亂扔玩具十分頭疼，因為自己已經習慣了家庭的整潔環境，但是孩子亂扔玩具對孩子的發展也是非常有好處的。

那麼有沒有兩全其美的辦法，可以留出舒適的區域，又可以讓孩子盡情釋放自己，其實方法很簡單，家長只需要在家裡開闢一個孩子專門玩樂的區域。

這個區域的設定沒有特殊要求，每個家庭都可以根據自身家庭環境情況設立，這裡可以是客廳的一角，也可以是家裡的後院等等。

最為重要的是開闢一個讓孩子可以胡作非為的空間，這個空間是孩子的秘密基地，可以不受家長的限制，讓孩子自由大膽的玩，這樣既給了孩子一個放開去玩的空間，也不會因此把家庭都變得亂糟糟的。

在孩子秘密基地外，需要家長讓孩子保持整潔，讓孩子知道除了秘密基地其他的地方需要保持整潔，這樣既能保證孩子的發展，也可以讓孩子擁有規則意識，變得整潔守規矩，能更好的適應學校和以後的工作，更加有利於孩子以後的發展。

如果你在在經歷孩子亂扔東西的苦惱，希望這篇文章可以給你帶來啟發，不要輕易批評孩子這種行為，批評會很大程度的扼殺掉孩子的創造力。

要採取科學有效的方式去引導孩子，細心呵護孩子的創造力，為孩子的將來做鋪墊，把孩子培養成一個優秀的人，積極樂觀的面對生活。

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