近日，網上曝光一起「老師辱罵學生」事件。事發地為山西朔州某小學，在其畢業典禮上，一位女老師因為學生只給班主任送了花而沒有給她送，便大發雷霆，辱罵學生。
視頻顯示，一名身穿深色暗花連衣裙女教師在講臺上將一束鮮花舉起狠狠地向地上砸去，另一名粉色上衣女教師前去勸阻。砸花女教師為當事教師，年齡較大，粉色上衣女教師疑為班主任，年齡略小。
當事女教師一口山西方言，一邊怒發脾氣，一邊痛罵學生。視頻顯示該女教師比較激動地辱罵了學生，我梳理了一下，主要有以下三段語言：
①「如果是你，站在我這個位置上，留給別的老師買了，給張老師買了就沒給我買？」
②「你媽眼裡有我這個老師嗎？我對你另眼看待了嗎？大家看清楚他的嘴臉了嗎？呸！噁心死人！」
③「人不能有這小毛病，不能貪人小便宜，如果遇到今天這個情況的話，就像王老師這樣，記住了嗎？記住了嗎？畢業之際王老師給你買上了一課！有人欺負你的時候，你就要反擊！」
該女教師一邊罵人，一邊教訓，還時不時地朝女生吐口水。可以看出，女教師情緒激動，內心比較憤怒。事件發生並在網上曝光之後，引起了人們的議論紛紛。那麼，我們究竟應該如何看待該事件呢？
當事女教師的問題出在哪兒？
事件發生之後，大部分網友都對該女教師予以強烈的批評，其主要原因還是在於女教師自身存在不當言論：
1.辱罵學生和家長。
在視頻中，網友可以看到女教師不斷辱罵學生，其中最厲害的一句就是「呸！噁心死人！」還一邊辱罵一邊吐口水，甚至還牽扯到學生的家長，「你媽眼裡有我這個老師嗎？」這些辱罵學生和家長的行為，是該女教師被調查的主要原因。
2.太過敏感，情商堪憂。
很多人尤其是當過老師的網友在後面留言，稱該女教師「花痴」「不值得」「情商太低」。因為這一束花，當眾破口大罵，破壞了自己的教師形象，還將會影響到其前程命運，這次事件，教育局以「師德師風」為依據對女教師進行調查和處理，很可能會被辭退。這種代價和嚴重後果，是女教師破口大罵時未曾想到的。
3.欺負弱者。
在整個事件中，女教師有一個細節不曾為人注意，那就是在視頻結尾時女教師再次以「王老師」的身份最後一次教育學生：「畢業之際王老師給你買上了一課！有人欺負你的時候，你就要反擊！」
這是一句「實在話」，本身沒有什麼問題，但是在這個情景裡面使用問題就大了。從心理學的角度來看，「有人欺負你的時候，你就要反擊」這句話實際上是女教師對自己不當言行的一種「解釋」，她所面對的對象只是一個小學生，所以她這句話說得理直氣壯。
但是，如果換一個人呢？換一個成年人，或者如果是領導呢？女教師還有這種「豪邁」嗎？因此，我們可以看到，女教師發飆本質上是「欺負弱者」。
「一束鮮花」背後的社會問題
如果認為這件事所有問題都是女教師一個人的問題，那就「大錯特錯」了。在很多人看來，這個事件本身就是一個「極微細」的事情，值不得這樣去發脾氣；然而，正是這個「極微細」的事情，反映出的重大社會問題才往往會被人忽略。
1.學生只尊敬班主任的「權力崇拜」現象。
這個事件有一個起因，那就是女學生給班主任送花，而沒有給自己送花。這是情緒的觸發點，那麼學生為什麼沒有給代課教師王老師送花，而只給班主任送花呢？
有的網友解釋說「由此可見王老師沒有獲得學生認可」，這句話說對了一半，女教師沒有獲得學生認可不是因為「教書太差」，大部分原因是現在的學生和家長「只認班主任」而「忽略科任老師」。
對於這一現象，只要是當過科任教師的都深有體會。科任老師的話，學生不聽不怕，在這背後，其實是學生對「班主任權力」一種崇拜或低頭。
學生只服班主任，但是這本質上也是因為班主任「手中有權力」。這種「權力崇拜」思維，本來是一種社會現象，但現在已經滲透到家庭，影響到學生，這是所有人都應該重視的一種現象。
2.代課老師地位低下。
王老師為什麼對沒有得到「鮮花」而雷霆震怒，發飆發狂？從心理學的角度來講，這名王姓女教師其實也並不是看重了這「鮮花」，關鍵問題在於「鮮花」在此時此刻代表著一種「尊嚴」。學生不給王老師送鮮花，意味著：
①代課老師地位不如正式老師；
②科任老師地位不如班主任；
③現場中一個得到鮮花，一個未得到，對比強烈，令王老師感到尷尬和受辱；
④王老師辛辛苦苦教育學生、公平對待學生，現在卻被學生「區別對待」，心裡憤憤不平；
⑤王老師一直以來對學生的所有付出，在瞬間被人「否定」，這不符合客觀事實。
綜上所述，女教師覺得自己的「尊嚴」受到了侮辱和挑釁，所以才反應如此激烈。這樣，我們就可以進一步地解釋女教師為什麼說「有人欺負你的時候，你就要反擊！」了！
3.家庭教育缺乏有效引導。
一個小小的事情，鬧得如此「轟動」；一個本來是令人感到、令人珍惜和懷念的畫面，現在變得如此「噁心」，的確匪夷所思。
根據學校校長的回應，該事件系「學生家長給班主任送花未給該數學老師送」造成數學老師發飆發狂。這樣一來，就再次印證了事情的複雜性。小學六年級學生參加畢業典禮，是否給老師送花，給老師送什麼樣的花，這些問題學生家長不會不知道。如果校長所言屬實，那麼這名學生給班主任送花本身就是「家長的意見」，那麼如此一來，家長的家庭教育和引導就成了人們關注的焦點。
平心而論，班主任的確要比其他科任老師辛苦得多，很多學生事情都是班主任一個人在處理。但是，我也曾任過班主任，客觀的講，班主任工作如果沒有科任老師的配合，班級工作很難完成好。從學生學習的角度來看更是如此，學生的學習成績要好，必須得靠所有學科老師的共同努力。沒有任何一個班主任僅憑個人之力能夠將學生教好，因此，作為家長，在畢業發表「感恩」之際，就不能忘記了科任老師。
如果學生和家長確實不想給其他老師送花，那麼可以另找機會單獨送花給班主任，這樣就不致於現場刺激其他科任老師。正是因為家長的這種「不當導向」，逐步地影響到孩子們也產生一種「權力崇拜」意識，這是所有家長不得不認真思考的問題。
結束語：
一束鮮花，一口唾沫，一頓辱罵，就這樣斷送了這個女老師的「前途」。這件事算起來是「既可笑，又可悲」。女教師說「噁心死人」這句話簡直是太有深意了：究竟是該噁心「女教師」，還是該噁心「送花學生」？或者噁心「學生家長」？
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