多跟孩子玩幾次益智遊戲,非常鍛鍊孩子的專注力!

報紙撕貼

● 遊戲目的

孩子根據自己的想法對廢舊報紙進行撕、貼、畫，充分發揮孩子的想像力，並鍛鍊孩子動手操作的能力。

● 適合年齡

三歲半

● 遊戲準備

廢舊報紙若干，白紙一張，固體膠一支，水彩筆、剪刀、桌子等。

● 遊戲玩法

1、家長先用有趣的故事激發孩子對撕報紙產生興趣。

2、家長給孩子示範如何撕貼報紙：先從舊報紙上撕下一片圓紙片，塗上固體膠，貼到白紙上，再用水彩筆在圓片四周畫上彩色光芒，然後對孩子說：「看，我們做好了一個太陽，你還想做什麼？」

3、家長要根據孩子的描述，協助孩子從舊報紙上撕下相應的圖形，簡單的圖形可以讓孩子自己動手，塗上膠水，貼到白紙上，並讓孩子用水彩筆自行塗色和添加輔助圖片。

4、當孩子完成作品之後，家長要及時給予鼓勵和稱讚。

● 互動小貼士

1、在孩子進行撕貼的過程中，家長要教會孩子認識簡單的圖形。

2、與孩子共同完成作品之後，家長要引導孩子講述畫面內容。

3、提醒孩子使用剪刀和膠水時要小心。

● 益智拓展

這個遊戲也可以這樣玩：

1、家長與孩子剪下報紙上不同動物的圖片，然後把每張動物圖片按照身體部位分別剪開，比如頭、軀幹、腿、尾巴等。

2、把以上剪開的圖片放在桌子上，讓孩子把他們的順序打亂。

3、讓孩子從中任選不同的身體部位，創造出新的動物。

4、家長幫孩子按照孩子的思路，將重新創造出來的「新動物」不同部位的圖片貼在一張紙上。

大象和小貓

● 遊戲目的

讓孩子通過感知和體驗聲音的強與弱，並通過圖畫和動作將這種聲音的強弱表現出來，可以培養孩子的聽覺分辨能力、注意力及思維能力。

● 適合年齡

三歲以上

● 遊戲準備

中鼓一個、筆和白紙若干。

● 遊戲玩法

1、媽媽用遊戲的口吻問孩子：「大象走路是怎麼樣的？小貓走路又是怎樣的？」讓孩子了解大象走路是很重的，小貓走路是很輕的。

2、爸爸示範擊鼓，鼓聲強表示大象在走路，鼓聲弱表示小貓在走路。

3、遊戲正式開始，爸爸先擊鼓，孩子在媽媽的指導下，在白紙上做記錄：如果鼓聲強，孩子在紙上畫上大圓圈或長線條表示大象在走路；如果鼓聲弱，孩子在紙上畫上小圓圈或短線條表示小貓在走路。

● 互動小貼士

擊鼓聲不宜太大，以免損害孩子的聽力。

● 益智拓展

類似「大象和小貓」的遊戲還有很多，這裡推薦一個音樂遊戲「大象和蚊子」，相信很多孩子都喜歡。

家長準備20個串鈴，一個大鼓，大象頭飾和大象尾巴各一。

家長有聲有色地給孩子講故事，調動孩子的活動興趣，然後提問。

「故事裡面都有誰啊？小蚊子是怎麼飛的？」

「小蚊子什麼時候叮大象的屁股了？」

「小蚊子叮大象的時候，大象怎樣趕跑蚊子？」

故事需要家長提前「備課」一下。

手心手背

● 遊戲目的

本遊戲通過家長跟孩子一起有節奏的哼唱兒歌、做動作，培養和提高孩子感受音樂的能力，訓練孩子的思維能力和對動作的反應能力。

● 適合年齡

三歲半

● 遊戲準備

音樂、音響

● 遊戲玩法

播放《手心手背》的歌曲，家長帶著孩子一邊拍手一邊跟著唱幾遍。當孩子熟悉這首歌之後，家長與孩子面對面坐著，邊唱歌邊拍手。

「手心手背」，家長與孩子一起伸出雙手，先手心朝上，再手背朝上；

「手心手背」，動作同上；

「大家拍拍手」，家長與孩子一起拍拍雙手。

「伸出手心（手背）來」，家長與孩子雙臂伸直，手心（手背）朝上。

最後一句歌詞，可以由家長唱出來，歌詞內容也可以有所變化，比如：如果媽媽唱的是「伸出手心」，那麼孩子就要把手心朝上，反之，則要手背朝上。可以鍛鍊孩子的反應能力。

● 互動小貼士

本遊戲的高潮在於歌詞的最後一句話，家長可以將最後一句話反覆進行，直到孩子盡興。

● 益智拓展

為了增強遊戲的趣味性，可以適當設置一些「懲罰」措施，比如：撓手心痒痒。在孩子唱最後一句歌詞的時候，家長可以故意做錯動作，讓孩子有機會「懲罰」一下家長。

給小動物餵食

● 遊戲目的

讓孩子通過給小動物餵食，建立食物與動物之間的對應關係，訓練孩子的分類能力，同時讓孩子了解各種動物的習性。

● 適合年齡

三歲半

● 遊戲準備

小猴、小貓、兔子、小狗玩偶各一，卡片做成的桃子、骨頭、魚、胡蘿蔔若干。

● 遊戲玩法

媽媽拿出玩偶兔子問孩子：「小白兔喜歡吃什麼啊？」引導孩子指出小白兔喜歡吃胡蘿蔔，同理，讓孩子明白其他幾個小動物各自喜歡吃的東西，小猴喜歡吃桃子、小狗喜歡吃肉骨頭、小貓喜歡吃魚。

然後把所有卡片做成的「食物」，讓孩子自行去分類，把動物愛吃的食物，分別放在小狗、小貓、小兔、小猴面前，表示給小動物餵食。

● 互動小貼士

如果孩子投放正確，家長要及時給出鼓勵和稱讚，如果有錯誤，要及時糾正。

● 益智拓展

三歲以上的孩子有了一定的角色意識，喜歡玩過家家遊戲，他們很會照顧家裡的「玩具寶寶」，家長可以把握好這一點，跟孩子一起玩過家家遊戲。

鼓勵孩子自己去找玩具或者玩具的替代品，設計誰來吃什麼、怎樣擺放等等，也可以隨時變換主題。比如孩子邀請小貓咪來吃飯，小貓咪吃的太多了，肚子疼，要去看醫生，這樣遊戲就變成了看病的小醫院。

遊戲可以根據主角的變化而變化，孩子越大，越能玩出更多的花樣。

少了哪一個？

● 遊戲目的

有意識的訓練孩子的注意力和記憶力，延長注意力時間。

● 適合年齡

三歲以上

● 遊戲準備

孩子經常玩的玩具3~4件，大毛巾一塊

● 遊戲玩法

讓孩子把玩具自行放在桌子上，家長引導孩子說出桌子上玩具的名稱，30秒之後，家長用大毛巾蓋住玩具，拿開毛巾的同時拿走一個玩具。

家長問孩子，桌子上少了什麼玩具，孩子通過記憶說出桌子上少了的玩具，遊戲可重複8~10次。

如果孩子無法說出少了什麼，家長可以適當進行引導。

● 互動小貼士

家長也可以替換玩具變換遊戲，讓孩子保持對遊戲的興趣。

● 益智拓展

讓孩子在一堆玩具中，說出少了的玩具，孩子會非常感興趣，尤其是當這堆東西對他來說很有吸引力的時候。

除了玩具，也可以用孩子喜歡的繪本圖片來進行。

也可以加大遊戲的難度，用更多、更相近的玩具來進行，如果孩子年齡較小，剛接觸這類遊戲，可以減少物品數量，或者多重複幾遍物品名稱。

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