精細解讀，消除盲點－－2019英語高考新課標I第61題的啟發
蚌埠二中朱正軍
2019新課標I的第61題
While they are rare north of 880, there is evidence 61 they range all the way across the Arctic, and as far as south as James Bay in Canada.
該題的答案是that，考查的是「同位語從句」。同位語從句是一項重要的語法項目，可英語高考新課標的考試大綱中多年都沒有將其列為考查項目，同時關於句子成分的考查項目中也沒有「同位語」，所以不少人認為「同位語從句」不是高考的必考內容。
當筆者看到這個題目時著實很吃驚，於是翻閱了2019年的考試大綱，確實沒有列出該語法項目，於是又查閱了2019年的《普通高等學校招生全國統一考試大綱的說明》（理科）即《考試說明》。 《考試說明》的「考核目標與要求」（P228）中的「一、語言知識」部分的描述是：
「要求考生了解和掌握《普通高中英語課程標準（實驗）》附錄中所列出的各項內容，包括語音項目、語法項目、功能意念項目、話題項目和詞彙。」
《普通高中英語課程標準（2017年版）》附錄3「語法項目一覽」第10項「主從複合句」中的（6）同位語從句***（P183）。課程標準中（P179）明確規定，「帶***號的項目是選修課程（提高類）要求學習和掌握的項目。」
筆者從這個題目的考查中得到以下兩點啟發：
一．課程標準、考試大綱、考試說明並不完全吻合，此時，筆者認為高考命題的終極依據是課程標準，所以要細緻全面的研讀課程標準，確保不留盲點。
二．課程標準中對教學和考查內容是分三級設定的，即：*號、**號、***號。三個項目粗略地對應於高考中的重點和難點、熱點和考點。在教學和備考中教師要細緻研究、認真對待，力爭做到不棄考點難點、突出熱點重點。