揚教辦發〔2016〕88號
各縣（市、區）教育局，市開發區城鄉管理局，市蜀岡—瘦西湖風景名勝區科教文衛處，市生態科技新城社會事業局，市直各學校：
為貫徹落實黨的十八屆三中、四中、五中全會和習近平總書記系列重要講話精神，牢固樹立立德樹人的教育理念，加強中小學班主任隊伍專業化建設，根據《省教育廳辦公室關於舉辦2016年江蘇省中小學班主任基本功競賽的通知》有關精神，定於8月下旬舉辦第五屆全市中小學班主任基本功競賽。現將有關事項通知如下。
一、指導思想
中小學班主任基本功競賽採用「賽訓一體、以賽促建」的方式，旨在通過比賽營造氛圍、錘鍊骨幹、打造優秀、樹立典型，搭建班主任成長的平臺，推動班主任專業發展，促進班主任隊伍建設。
二、比賽內容
本次競賽聚焦班主任設計主題教育活動的能力，關注班主任解決教育難點問題的能力，考查班主任掌握、運用相關政策和德育原理加強中小學生思想道德教育的能力，提升班主任建班育人的基本功。
三、比賽形式
比賽分為筆試和面試兩個部分：
1. 筆試（權重 40%）：活動方案設計，相關知識測試；
2. 面試（權重60%）：口頭答辯（教育故事演講、模擬情景問答、回答評委提問）。
四、比賽時間和地點
比賽時間定於2016年8月下旬，具體時間和地點另行通知。
五、參賽對象及名額分配
1. 參賽對象為45周歲以下（含45周歲）、從事班主任工作5年以上、在編在崗的中青年優秀班主任。
2. 本次參賽選手共計57名，其中寶應、高郵、儀徵、江都和邗江各選派小學組2名，初中組2名，高中組2名；廣陵選派小學組2名，初中組、高中組各1名；開發區、景區和生態科技新城各選派小學組、初中組1名；市直學校各1名。
3. 為給更多班主任創造比賽機會，凡參加過前四屆全省中小學班主任基本功大賽的選手不再參加本次比賽。
六、進度安排
1. 各縣（市、區）和市直學校初賽（8月15日前）
各地和市直學校要圍繞本次比賽指導思想和主要內容，結合實際組織初賽，按名額選拔推薦優秀班主任代表參加市級比賽。
2. 市級比賽（8月下旬）
全市中小學班主任基本功競賽為期2天，具體時間地點另行通知。
七、獎項設置
本次比賽分小學組、初中組、高中組三個組別，每組分別設一等獎、二等獎、三等獎若干名，其中市直學校分別取相關組別前4名參與排序。
八、比賽經費
各地參賽選手的交通費、住宿費由所在學校承擔。
九、其他事項
1. 本次比賽由市教育局主辦，由局基教處、市教育科學研究院和市教育學會班主任專業委員會共同承辦。在全市競賽中湧現的優秀選手將推薦參加今年全省中小學班主任基本功競賽。
2. 請各地、各學校於8月15日前將參賽人員報名表（附件2）、參賽名單匯總表（附件3）及組織初賽的工作總結等相關材料報送市教育局基礎教育處，聯繫人：陳翔，聯繫電話：87361110，郵箱：yzjcjy@163.com）。
附件：1. 全市第五屆中小學班主任基本功競賽比賽方案
2. 競賽報名表
3. 參賽名單匯總表
揚州市教育局辦公室
2016年7月8日
附件1：
全市第五屆中小學班主任基本功競賽比賽方案
根據《長三角學校德育教師培養合作意向書》及《省教育廳辦公室關於舉辦2016年江蘇省中小學班主任基本功競賽的通知》，結合我市實際，制定本方案。
一、比賽內容和形式
比賽分為筆試和面試兩個部分。
1. 筆試（權重40%）。要求參賽選手在規定時間內完成主題班（隊）會方案設計和相關知識題。主題班（隊）會設計方案要體現活動過程的教育性和完整性，一般包括題目、教育背景、教育目標、活動前期準備、實施過程等基本內容，署名（市+學校+姓名）請填在密封線以內。其中實施過程要具體、明晰、可操作。設計方案採用手寫方式，書稿紙由組委會秘書處統一提供，字數2000字左右。相關知識題是指班主任應知應會的基礎性題目，主要涉及班主任工作的基本內容，採用「選擇題」題型，分單項選擇和多項選擇。筆試時間為90分鐘。
2. 面試（權重60%）。主要包括三個環節：一是教育故事演講。採用當場抽籤的方式，要求參賽選手講述班級管理和學生教育中的故事，其中的得失成敗和個人的專業成長，要有真情實感並滲透相關的教育思想和理念。二是模擬情景問答。採用當場抽籤的方式，要求參賽選手根據題目提供的具體情景，進行模擬性的體驗和思考，提出解決問題的策略和方法。三是回答評委提問。要求選手緊扣評委提出的問題，陳述觀點。面試時間為15分鐘，其中教育故事演講為5分鐘，模擬情景問答為7分鐘，回答評委提問為3分鐘。
二、評分原則
1. 主題班（隊）會方案的評分原則
（1）主體性。凸顯學生的主體地位，面向每一個學生的個性發展，尊重他們的特殊需要和興趣愛好；強調學生的參與體驗和親身經歷，重視學生在活動過程中的自我生成和創造性建構，充分為學生的自主性發揮開闢廣闊的空間。
（2）針對性。貼近學生、貼近生活和貼近實際，聚焦一個主題，注重正面引導，緊密聯繫學生需求和班隊實情開展教育活動。
（3）適合性。根據教育規律和學生年齡特點設計活動，目標貼切，主題鮮明，內容豐富，學生活動空間較大；形式多樣，生動活潑，為學生所喜聞樂見。
（4）操作性。教育設計體現結構化，具有清晰的層次感，富有內在的邏輯性；實施步驟具體，過程完整，操作性強。
（5）創新性。立意新穎，方法和形式生動、多樣，不落俗套，具有時代特點，富有創意，體現新思路、新角度、新特色和新水平。
（6）規範性。方案書寫有必要的元素，符合規範的設計體例；語言文字生動流暢，富有感染力；隊會要強調儀式。
2. 面試的評分原則
（1）基本素質評價：包括儀容儀表、語言表達、思維邏輯、臨場應變等。
（2）專業素養評價：包括專業素養掌握程度、教育觀念更新程度、教育目標適切程度、教育方法創新程度、教育效果體現程度等。
（3）個性特色評價：包括個性表現、思路新穎、活動富有獨創性等。
三、報名方式及材料報送
各地和市直學校負責組織參賽選手的遴選推薦工作，並於8月15日前報送以下材料：
1.《第五屆全市中小學班主任基本功競賽比賽報名表》（見附件2）；
2.《第五屆全市中小學班主任基本功競賽參賽名單匯總表》（見附件3，加蓋公章）；
3. 組織初賽的工作總結等過程性材料。
聯繫人：市教育局基教處 陳翔，電話：87361110，郵箱：yzjcjy@163.com。
四、參考資料
1．中共中央國務院《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》；
2．中共中央辦公廳《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》；
3. 教育部《關於培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見》；
4．教育部《關於進一步加強中小學班主任工作的意見》；
5．教育部《中小學班主任工作規定》；
6．江蘇省文明委《關於在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》；
7．江蘇省教育廳編寫：《班主任專業基本功》（齊學紅、黃正平主編），南京師範大學出版社，2014年6月第2版；
8．2016年以來的國內外重要時事。
附件2：
2016年揚州市中小學班主任基本功競賽報名表
學校類別 | 小學□ 初中□ 高中□ | ||||||
姓 名 | 性 別 | 出生日期 | 一寸免冠照片 | ||||
民 族 | 政治面貌 | 學 歷 | |||||
職 務 | 職 稱 | 參加工作年限 | |||||
擔任班主任工作年限 | |||||||
來自地區 | 工作單位 | ||||||
聯繫方式 | 手機： 座機： email: | ||||||
通訊地址 | 郵編 | ||||||
主要工作經歷 | |||||||
個人或班級 所獲榮譽 （近5年） | |||||||
所在單位意見 | （蓋章） 年 月 日 | ||||||
主管教育行政 部門意見 | （蓋章） 年 月 日 | ||||||
附件3：
2016年揚州市中小學班主任基本功競賽參賽名單匯總表
縣（市、區）（教育行政部門蓋章）：
領隊姓名： 聯繫電話：
編號 | 組 別 | 班主任姓名 | 縣（市、區） | 學 校 | 任教年級 | 手 機 | 郵 箱 |
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