各中小學：
為深入貫徹落實全國教育大會精神，按照中共中央、國務院《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，以及全總《2016-2020年勞動和技能競賽規劃》文件要求，進一步加強師德建設，提升廣大中小學中青年教師的教學能力和業務水平，選拔優秀教師參加蕪湖市中小學中青年教師教學競賽，鏡湖區總工會與區教育局研究，決定聯合舉辦2020年鏡湖區中小學中青年教師教學競賽（以下簡稱「教學競賽」），現將有關事宜通知如下：
一、競賽宗旨
以錘鍊中青年教師教學基本功，加強師德師風建設為著力點，充分發揮教學競賽在提高教師隊伍素質中的引領示範作用，弘揚勞模和工匠精神，進一步激發廣大中小學中青年教師更新教育理念和掌握現代教學方法的熱情，努力造就一支有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的高素質、專業化教師隊伍，推動我區中小學教育事業現代化。
二、競賽原則
堅持公平、公正、公開；堅持廣泛參與、層層發動；堅持注重教學基本功和實際應用能力；堅持程序嚴謹、規範。
三、競賽學科和名額分配
（一）競賽學科。競賽分為中年教師組和青年教師組兩個大組。其中每組分為：小學綜合組（學科範圍限定為語文、數學、道德與法治、科學）、中學文科組（學科範圍限定為語文、道德與法治、政治、歷史、地理）、中學理科組（學科範圍限定為數學、物理、化學、生物）、英語組（含小學及中學學段）。共兩個大組，八個小組。
（二）名額分配
小學：語文、數學、道德與法治、科學和英語各學科每校各選送1名選手參加比賽；
中學：語文、道德與法治、歷史、地理、數學、物理、化學、生物和英語各學科每校各選送2名選手參加比賽。
青年教師組選送教師年齡必須在40周歲以下（1980 年8月31日後出生）；中年教師組選送教師年齡必須在40-50周歲（1980 年8月31日-1970年8月31日）。
四、競賽流程
本次競賽分為兩輪，一輪由評委審閱選手報送材料；二輪為現場教學展示。將在各組別中擇優參加二輪現場競賽。
五、比賽時間和地點
一輪：2020年7月8日前報送電子、紙質材料；
二輪：現場教學展示，時間、地點另行通知。
六、材料提交
各校須在2020年7月8日前，提交競賽材料。逾期不再受理。具體包括以下內容：
（一）電子版材料
1.教學設計
10個學時的教學設計方案，格式為PDF文檔通用格式（註明3個特色亮點的教案）。
2.教學展示節段PPT
與10個學時教學設計方案相對應的10個教學展示節段的PPT，格式為Powerpoint演示文稿16:9大小，解析度為1600*900。
文件打包提交，文件名包括「組別簡稱-學科-學校簡稱-選手姓名」，如「小學青年綜合組-語文-**小學-李**」。
電子版材料要求存入相應u盤（由報送單位統一提供），連同下列紙質材料一併報送。
（二）紙質版材料
1.10個學時的教學設計方案（註明3個特色亮點的教案）；
2.與10個學時對應的10個教學展示節段的PPT（PPT一律用A4紙列印，其中PPT每頁幻燈片不超過六幅），每個PPT文件中應包含「課堂教學+教學闡釋」兩部分內容。
材料應由選手所在學校統一報送。
（三）材料排版
1.封面
第一行：鏡湖區2020年中小學中青年教師教學競賽參賽材料（頁面左上角，二號，宋體）；
第二行：參賽學科，例如語文（頁面三分之一處居中，初號，宋體）；
第三行：參賽組別，例如青年小學組（頁面二分之一處居中，一號，宋體）。
2.正文
一級標題用3號黑體加粗；二級標題用4號黑體加粗；三級標題用小4號黑體加粗。正文內容用小4號宋體，1.5倍行距。
書面材料一式3份，雙面列印，按照「（學時1教學設計、PPT+學時2教學設計、PPT+……+學時10教學設計、PPT）*份數」的順序放入材料袋，每份裝訂至一起提交。電子材料和紙質材料排版一致，提交的紙質材料中不得出現選手姓名、學校等個人信息。
各校認真組織參賽選手填寫《鏡湖區2020年中小學中青年教師教學競賽選手推薦表》（見附件3）、《匯總表》（附件4），會同本人身份證複印件各1份，於7月8日前，交至鏡湖區教研室，中學組交至813辦公室（聯繫人：鄭祖貴3902639）；小學組交至817辦公室（聯繫人：後驊 3902623）。材料一經提交，不接受任何形式的更改或調換。逾期未報送者，視作放棄參賽資格。
七、競賽內容
以「上好一門課」為競賽理念，本次競賽由教學設計、教學展示（二輪）兩部分組成。
（一）教學設計
教學設計是指以1個學時為基本單位，對教學活動的設想與安排。參賽選手提交10個學時的教學設計（註明3個特色亮點的教案），每學時主要包括題目、學情分析、教學目標、教學思想、課程資源、教學內容、教學重點與難點、教學方法與工具、教學安排、教學評價、預習任務與課後作業等。具體評分標準見附件1。
評委將對整套教學設計方案進行打分。教學設計內容以參賽選手本學期所授的課程內容為主。競賽使用的教材版本以選手實際教學使用的版本為準。
（二）教學展示
教學展示採取「課堂教學+教學闡釋」的形式。課堂教學即現場授課，評委主要從對教材的處理、教學過程與方法、語言教態、教學效果等方面進行考評。教學闡釋採取「說課」的形式，應包含教材解讀、學情分析、目標定位、基本理念、課程設計、教學重點難點、方法選擇等。教學展示內容要與提交的教學設計內容對應、一致。
參賽選手根據抽籤順序，到指定地點從自己報名時上報的10個學時的課堂教學設計中，現場抽取1個學時的課堂教學內容，確定為本人參賽的具體教學內容，教學展示共計30分鐘，其中課堂教學環節不少於15分鐘，教學闡釋環節不少於10分鐘，另外5分鐘時間可由選手在兩環節中自行調配。選手完成課堂教學後，隨即進入教學闡釋環節。具體評分標準見附件2。
（三）注意事項
1.教學展示評比，組委會將在賽前召開參賽單位領隊及選手會議，抽籤確定選手參賽次序；
2.比賽當天，選手現場抽籤確定本人參賽的具體教學展示節段；
3.教學展示採取「無生上課」的形式；
4.根據各自參賽課程需要，選手可攜帶教學模型、掛圖等，電腦將統一提供；
5.選手在教學設計、教學展示部分不得出現姓名、學校等任何與個人相關的信息；
6.2019年已獲得本項比賽市級一等獎及以上老師不再參加評比。
八、獎項設置和產生辦法
1.獎項設置。本次競賽個人獎項按學科分別設置一、二、三等獎，並擇優推薦參加市級競賽。
2.產生辦法。一輪競賽中按照教學設計得分排名，從高至低依次確定，擇優參加第二輪競賽。二輪競賽完成後，總成績按教學設計20%（一輪得分）、教學展示80% 的比例合成總分（保留小數點後三位數），從高至低依次確定。
3.本次競賽不繳納報名費，各參賽選手的食宿、交通等費用由選手所在單位報銷。其他未盡事宜，另行通知。
附件：鏡教工2020】4號教師競賽附件.doc
1.蕪湖市2020年中小學中青年教師教學競賽決賽教學設計評分細則
2.蕪湖市2020年中小學中青年教師教學競教學展示評分細則
3.鏡湖區2020年中小學中青年教師教學競賽選手推薦表
4.鏡湖區2020年中小學中青年教師教學競賽參賽人員匯總表
鏡湖區教育局 鏡湖區總工會
2020年6月28日