重慶市九龍區天寶實驗學校致力於教育現代化改革，家校聯合探索 「BYOD 智慧課堂」 的發展新模式，全面推進智慧課堂在學校常態化應用。
藉助重慶市基礎教育資源公共服務平臺，匯聚數百萬條教學資源，家長使用 人人通空間，教師使用 教學助手，學生自帶設備安裝 天喻教育電子書包，在全校逐步覆蓋了 11 個班級，67 名老師，701 名學生，及 236 名學生家長，師生互動、生生互動、家校互動全方位將 BYOD 智慧課堂常態化，實現學校教育與家庭教育的同步融合。
BYOD（Bring Your Own Device）指學生自帶電子設備到學校上課。在這種模式下，有效解決了學校建設經費不足的問題，實現智慧課堂的快速部署，同時，讓家裡已有的平板電腦利用起來，節約了二次採購的成本。
針對家長提出的擔心學生使用電腦玩遊戲的問題，學校集中組織為電子書包安裝統一的應用軟體，每臺設備完全可控，只能使用老師允許的應用和網站。
每一臺學生的電子書包都接入到 天喻教育終端管控平臺，在這裡，可以對設備可用時段、應用商城、權限設置等集中監控和管理，確保每一名學生始終處於綠色安全的學習環境。
學習過程中，電子書包會對學生 視線距離過近做出提醒，提醒學生保持良好坐姿，引導形成健康的用眼習慣。
自 2018 年到 2019 年，天喻教育駐校運營人員協助學校開展了多次 智慧課堂交流活動、展示課、公開課、開放周等 一系列活動。
通過各種活動，以及常態化教學的使用，老師們將智慧課堂與教育教學更深層次的融合，打破了以老師為中心的傳統授課模式，呈現了 以學生為中心，教師使用互動課堂的各種教學工具和互動功能激發學生學習興趣，讓課堂學習效率更高的高效課堂。
通過長期的 入校磨課 和 展示課活動 現場支撐，天寶實驗學校劉校長和各學科老師們多次表示天喻教育的工作人員態度積極，快速響應解決老師們反饋的問題，並且能在教學結合信息化手段的課程設計中給老師們提出很有幫助的建議。