做好這些，讓孩子愛上閱讀

前段時間有一個準一年級的家長跟我說，我的孩子不喜歡讀書，你有什麼好的建議，當時我就想起了我的女兒，她在讀一年級的時候已經認識了500字，對500多個字閱讀量已經非常好，識字量非常可觀，閱讀一些簡單的繪本故事，基本是沒有問題的。上一年級的時候上課的時候試卷上的字詞也是沒有問題的，

這麼高識字量，完全來自於她喜歡閱讀。

我的孩子不喜歡讀書，怎樣才能培養他呢？今天我就給大家分享下個人經驗。

1.精神基礎——早期閱讀很重要

我的女兒2歲開始，我就給她讀繪本了

3~8歲是閱讀發展的關鍵期，9~12歲是閱讀能力提升的關鍵期，我們一定要抓住這個關鍵期，對他進行幹預，讓他認真積極的閱讀，只有這樣才能得到事半功倍的效果，如果錯過了這個關鍵時期，那麼以後再補的話那是很困難的，所以說在閱讀的時候一定要抓住關鍵期，儘量能在關鍵期與孩子進行閱讀。剛開始他不認識字，沒關係，他不懂你可以給他讀繪本之類的，只有前期做好鋪墊，後期他才能認認真真的愛上閱讀，喜歡上閱讀。如果你的孩子已經1年級了，你覺得起點很晚了，那沒事從現在開始抓住機會，加強閱讀就可以了，只要抓住現在的時間，你同樣可以追上別人。

2.動作基礎——眼睛，耳朵，口，手，大腦

前期閱讀一定要五位並舉，睜大眼睛用嘴巴讀出用雙手指的字，並能夠聽到耳朵，裝進大腦裡面去。這樣的閱讀才是有效果的，後期才能促進孩子的聽說讀寫的能力。千萬不要小看這些動作，這是閱讀的基本。

3.氛圍基礎—圖書館

我經常帶孩子去圖書館，讓環境來刺激她，大家都在讀書，我來都來了，怎麼不能讀一本書呢。其實就像我們大人逛商場一樣，逛著逛著就有買的衝動一樣，逛著逛著就買一雙鞋，逛著逛著就買一件衣服。同樣的小朋友他去圖書館以後他就會看到其他小朋友認真的閱讀，別人看，我也要看，他也會不由自主的去選擇一本書，然後讀一本書，這樣慢慢的就會激發他願意讀書的渴望，而且時間長了他就會非常喜歡這種氛圍，會經常吵著鬧著讓你帶他到圖書館去學習，用環境影響孩子，潛移默化中，他已經愛上了閱讀。

4.同伴基礎——家長陪讀

兩個人做事情的勁頭肯定比一個足，放下手機和孩子一起閱讀，也就是我們一起來和孩子讀書，你讀一本我讀一本，我們讀完了以後一起交流，你看一段我看一段，我們一起分享，你目不轉睛，我目不轉睛，你正襟危坐，我正襟危坐，家長就是孩子學習的榜樣，你大聲的朗讀，孩子也會大聲的朗讀，你放慢語速，孩子也會跟著放慢語速，

5.記憶基礎——講故事

比如每周5是故事分享日，我就會給他讀個故事，或者讓他自己讀一個，讓他用5分鐘的時間給大家交流，讓我們的爸媽媽爺爺奶奶坐在沙發上，孩子就像小老師，家長就像這樣小朋友，小老師一樣給大家講解這個故事，他講解的過程就相當於是複習背誦，可以鍛鍊小朋友的表達能力和表演力。這個時候可以讓他加上自己的情感，想怎麼講就怎麼講，天馬行空。

6.獎勵基礎——書店買書

孩子的閱讀越來越棒，越來越喜歡閱讀，帶她到書店，獎勵他買一本喜歡的書，這時候有些家長肯定會說，網上買便宜，但是這樣你就忽略孩子購買圖書的喜悅之情，買一本自己喜歡的，更會刺激他的閱讀興趣，不要因小失大。

通過這些方法，孩子會愛上閱讀，來吧讀萬卷書，如行萬裡路

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