孩子們圍著智慧機器人，學習垃圾分類知識。
廈門網訊 （文/廈門日報 記者 吳耀東 通訊員 韓超 圖/廈門日報 通訊員 何東方） 可愛的機器人上課是什麼樣子？幼兒園課堂需要什麼樣的教育機器人？機器人上課的效果如何？昨日，一場別開生面的人工智慧幼教示範觀摩課在廈門市同安區興國幼兒園舉行，活動邀請了同安區公辦幼兒園名師參與，精彩的互動、有趣的體驗讓全場嘉賓讚嘆不已。
課堂上使用的機器人，是由國內「人工智慧+幼教」行業先行者、同安本土企業智童時刻(廈門)科技有限公司(以下簡稱智童時刻)研發製造的。今年3月，智童時刻與興國幼兒園建立試點合作關係，開展聯合教研活動，不但為公司產品研發提供了實踐參考，更開創了同安區幼兒教育與人工智慧深度融合的先河。
在中小學教育信息化領域碩果纍纍的同安區，在幼教領域開始了新的探索。
怎麼上課？
孩子和機器人玩遊戲 學習垃圾分類知識
昨日上午，4臺憨態可掬的keeko智慧機器人與興國幼兒園的老師孩子們一起亮相示範觀摩課。「這是廚餘垃圾，要放在綠色的垃圾桶裡。」在課堂上，當小朋友們拿著垃圾的照片在機器人keeko「眼前」晃一晃時，keeko就能準確地告訴小朋友要如何進行垃圾分類。小朋友還可以在老師的幫助下進入keeko的資料庫搜索想知道的小知識。
現場，keeko還與小朋友通過小遊戲進行互動，小朋友們不知不覺就將垃圾分類的知識記在心裡。
「第一次看到這麼精巧可愛的機器人，看得出小朋友們都很喜歡，注意力也很集中，這種方式能夠激發小朋友們的學習興趣，真希望能早點來我們學校推廣。」來自西柯中心幼兒園的林老師聽了觀摩課後忍不住感慨。
事實上，要呈現出這樣的效果，前期經過了三個多月的不斷探索、實踐。興國幼兒園園長楊惠真告訴記者，今年3月以來，智童時刻與興國幼兒園建立了試點合作關係，開展聯合教研活動，探索人工智慧幼教服務試點實驗課程。為此，幼兒園成立了以園長為組長，保教部門和骨幹老師為主要成員的教研隊伍，與來自智童時刻課程開發組的教研員們交流研討，反覆實踐。經過3個多月的不斷調試，才配合機器人展現出可喜的教學效果。
上什麼課？
課程量身定製老師決定上課內容
談到與興國幼兒園的合作，智童時刻公關負責人陳曉東認為，這是一個互相促進、共同進步的過程。
陳曉東介紹，此前公司與學校大部分的合作模式是由公司事先編程，最終上課的內容由編程內容決定，這也是目前市場上大部分教育機器人工作的模式。
「但這次我們的課程是量身定做的。」陳曉東介紹，興國幼兒園是垃圾分類市級示範幼兒園，智童時刻就從垃圾分類開始，讓老師梳理上課的內容，再用技術手段滿足老師上課的需求，並且一次次打磨聲音、圖片等細節，最終呈現出活動現場的效果。
怎麼推廣？
開發AI幼教內容平臺老師可以輕鬆做課件
「這是未來機器人真正應該實現的目標，只有這樣，技術才能更好地推廣，人工智慧才能服務更多老師，讓更多小朋友體驗高科技教學。」陳曉東說，為了實現這一點，智童時刻專門開發了AI幼教內容平臺，提供一些簡單的模板，讓沒有IT基礎的幼兒園老師也可以像做PPT一樣，輕鬆地做出能在機器人keeko上使用的課件，同時這個平臺還包括共享平臺，全國各地的老師都可以在這個平臺上分享課件作品，交流教學經驗。
如今，在興國幼兒園總結出的經驗還逐步在其他省市的幼兒園教學實踐中推廣，在一些教學競賽中廣受好評。
以前這樣上課
人工智慧企業事先編程，最終上課的內容由編程內容決定
現在這樣上課
根據幼兒園特點量身定製，老師梳理上課的內容，再用技術手段滿足老師上課的需求
【連結】
與本土人工智慧企業聯合 探索創新人才培養模式
人工智慧幼教示範觀摩課在興國幼兒園舉行。
事實上，同安區教育信息化在全省處於領先水平，此次同安教育與本土人工智慧企業強強聯合，將教育信息化進一步向幼教領域延伸。
作為國內「人工智慧+幼教」行業的先行者，位於同安區人才創業園的智童時刻公司成立於2015年1月，該公司以「Al+幼教」為方向，以「科學啟蒙智慧」為願景，致力於用人工智慧技術推動幼兒教育的行業升級。
2016年、2017年，公司先後發布keeko小騎兵、keeko小水滴兩臺教育機器人，今年還與央視《智慧樹》欄目聯合發布了一款智能吸色筆。如今，這些產品已進入國內外多家幼兒園和家庭。
三年來，公司先後榮獲首屆中國高校科技成果交易會優秀合作獎、2017年度中國雙創好項目、福建企業創新優秀成果等榮譽，被評為國家級高新技術企業，還當選新一代人工智慧產業創新戰略聯盟的理事單位。
同安區教育局相關負責人表示，與智童時刻合作，是同安教育信息化的一次有益嘗試，同安區將在推進教育信息化的過程中，進一步探索人工智慧在教與學、教育管理、教育服務過程中的融合應用，利用智能技術支撐人才培養模式的創新，支撐教學方法的改革，支撐教育教學能力的提升。
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