作文預測指導
（該文在已在河南省教育廳官微發布，轉載請註明作者和出處）2020年註定不平凡，眼前正發生的一切，就是一本生動而深刻的教科書，疫情危機，就是教育契機。因此，對2020年高考作文進行預測和指導一定要在疫情視域進行。
首先，結合中國的大政方針和教育主張，疫情視域下預測2020年高考作文考什麼：「社會主義核心價值觀」中的愛國、敬業；「中國學生核心素養」中的科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當；「五育」中的體育、智育；「四個自信」中的制度自信、文化自信；「五大發展理念」中的創新和共享，都是重要的備考方向。
結合疫情具體來說，更要側重如下層面：
中國層面：中華民族從磨難中奮起、遇困難而彌堅的中國精神；中國政府對內踐行生命至上、人民至上，對外主張攜手抗疫，倡導人類命運共同體。
社會層面：中國人民在逆境中迸發出強烈的團結意識和韌性精神，在危難時刻呈現的敬業、奉獻、犧牲精神。
個人層面：對生命的珍視，對社會的感激，對家國的認同，對國際的關心。
歸結為一點，2020年高考作文大概率會考查：疫情下的高中生，如何把疫情當教材，從原本更專注學業、更關心個人前途命運的「小我」，逐漸成長為學會了如何認識自己與自己相處、認識社會與社會和諧、認識祖國與祖國共情，如何對當下負責、對未來負責，如何認識世界、改造世界的「大我」。
其次，結合曆年高考作文真題命題實踐及導向，預測2020年高考作文怎麼考：一是，要留心漫畫、時評和組合式三類作文。二是，要明白加入情境限制和驅動任務是當今高考作文命題的新常態。即，基於學生的人生體驗、社會生活、學科認知、未來規劃等設置情境，讓學生按照既定指令領取任務完成寫作。常見的任務指令有：選擇指令，選擇哪種情境、哪種身份、哪種任務；文體指令，書信體、倡議書、演講稿、辯論詞等；角色指令，考生固有身份或假定其他身份；交際指令，寫什麼、怎麼寫、寫給誰看、達到什麼目的等。
第三，2019年全國卷二多情境、多任務作文模式尤其適合今年的國情和學情。
總之，精準的作文預測，需要從命題方向和命題形式兩方面入手，這就是大家最關心的「考什麼」和「怎麼考」。
對於高考作文怎麼寫，我將從審題立意、行文構思和卷面書寫三個方面來談。
審題立意：現在的高考作文題，貼近生活，淡化審題，讓考生有話可說，無跑題之虞。不過通過審題，審出原材料隱藏的觀點，得出符合命題要求的系列立意，只能保證寫出符合立意要求的平庸之作，如今的高考作文還要審準命題人精心設置的情境限制和驅動任務，要用社會主義核心價值觀和中國學生核心素養這兩把篩子篩選之前審出的系列立意，從中得出最佳立意，追求立意的高格。
行文構思：因為如今的高考作文往往滲透對實用類文體寫作能力的考查，注重交際，突出實用，這就要求學生寫什麼像什麼：書信體要娓娓道來，可敘可議；演講稿要激情澎湃，情理並茂；辯論詞要巧妙立論，鞭辟入裡……並且能達到各自的寫作目的。除此之外還要做到：語言精美不含蓄，內容充實不空泛，行文自然有條理，結構清晰有層次，高考作文必須清楚明白，通體透亮，乾貨滿滿，誠意十足。
書寫卷面：書寫工整、卷面美觀是高考作文得高分的王牌。橫平豎直，左右成線，上下對齊，字體端正，大小合宜，不寫連筆字，不寫錯別字，規範使用標點符號，不塗抹，不亂畫。
臨近高考，建議大家聚焦疫情及近半年的其它時代熱點，選準作文備考方向，多讀名師下水範文和考場優秀作文，從中學習審題立意之法，謀篇布局之道，積累好詞、好句、好段、好素材，以備用考場之需。
總之，高考考作文，實則考做人，高考作文要有生活、有真我，如果你的作文能讓閱卷老師從中望見那個立身校園、紮根社會、心有家國、包蘊世界、素養良好的寫作者，你一定會成為考場的佼佼者。
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