語言是人類區別於動物的一項特殊的能力，是多元智能中的基礎智能。人們通過語言進行各種思維活動，是思維的直接體現。語言能力的好壞關乎幼兒其綜合能力的發展。
所以越來越多的家長高度重視孩子的語言能力，但是，對於如何具體幫助孩子學習語言，許多家長並不是十分明確。其實寶寶的語言學習階段是分"階段性"的，接下來就讓我為各位家長仔細地說明一下。
寶寶的語言發展有"階段性"
·發展期：1歲以前是寶寶語言的準備階段，大概四個月之前，這時候的寶寶不會說話，只能用哭鬧來表達他們的訴求，處在無意識的交流階段。
四個月到九個月的時候，寶寶們就開始進入有意識的交流階段，九個月之後，大多數的寶寶就能真正聽懂成人的語言，會說第一個有意義的詞。
·發生期：1歲以後寶寶進入語言發生期，開始真正學著說話。一開始只是簡單的字、詞、句，等習慣了一定的積累以後，詞彙越來越多，漸漸能夠組成簡單的句子。
但在這個階段有些家長會面臨著一些問題，比如，孩子明明已經開口說過話，但是卻不經常說，更多的時候還是通過面部表情和肢體語言來表達自己。即使說話，也是最簡單基礎的幾個詞句。
這是因為他們的詞彙量還是太少，大腦裡也不能把他們組成一連串的句子，他們感到疲憊，覺得不如用手勢表達來得快一些。
·爆發期：寶寶從兩歲開始，進入到了語言的爆發期，新詞彙不斷出現，能熟練從字到詞再到句，頭腦思維邏輯還是清晰，能夠開始組成句子，懂得開始叫"爸爸"、"媽媽"。
等到了兩歲半，孩子就能夠與人進行簡單的句子交流了。
知道了寶寶語言發展的三個階段，父母應該怎麼做才能在不同的階段採取不同的措施，幫助他們早發聲，更好地促進他們語言的發展呢？
父母在寶寶語言發展三個"關鍵期"的具體做法：
1、發展期
首先，父母可以做一些舉動引起寶寶對聲音產生興趣。在說話的時候，搭配相應的動作，比如，在說到"媽媽"的時候對著他點頭，這就利用寶寶的視覺感知，加深記憶，漸漸地，寶寶就能理解其含義。
其次，還可以對寶寶進行聽覺的訓練。在房間裡放點悠揚的一音樂，吸引寶寶的注意鼓勵他們尋找聲源，對聲音產生敏感度。
2、 發生期
這個時期，寶寶的詞彙量還比較匱乏，說話往往是單個字單個字地說，家長可以主動為孩子補充詞彙，還可以把句子重複的說好多遍長時間下來，寶寶的記憶力得到提升，寶寶自然而然也就掌握了。
比如，寶寶渴了，會對著你說："水！"，這時候，你就可以主動引導孩子說："是喝水嗎？"或是"寶貝想要喝水嗎？"讓他們了解，這句話的意思。
除此之外，家長還需要注意不要用兒語和幼兒交談。寶寶會有一個時期，因為不能掌握太多的詞句，說話時會出現重疊詞比如："吃果果（吃蘋果）"、"喝奶奶（喝奶）"之類的話，家長家長不應該用這樣的兒語長期與幼兒進行交談，否則只會阻礙孩子的語言發展。
3、爆發期
幫助寶寶豐富他們的詞語庫。多給孩子講一些故事，在孩子沒有聽懂的時候著重強調，並配上手勢、表情、動作等描述加深記憶。
當孩子說錯或者不想說的時候，不要著急，應該鼓勵孩子，避免打擊到孩子的積極性。
比如寶寶在發音不準確的時候，大人覺得可愛會喜歡模仿他們的說話，並以此為樂趣。孩子一旦當真，會喪失信心，更加不願意說話。
正確的方法應該是，把孩子說錯的東西正確地多說幾次，孩子聽了，自然就會學著你的樣子糾正過來。
寫在最後：
語言是一個溝通的工具，也是一種技能。同樣也是一個人綜合素質的體現。沒有語言的環境，是很難自覺地掌握表達的能力的，因此父母應該給予孩子一個和諧的語言環境，並且要把握好孩子語言學習的黃金期，給孩子學習語言的氛圍。
注意到孩子的興趣所在，給予及時正確的導向。要有充足的耐心，明白語言是一個長期積累的過程。多帶孩子接觸家庭以外的新鮮事物，積累經驗，再以平等的態度和寶寶交流，陪著寶寶一起學習練習。
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