長沙民政職院:引導學生品讀經典 積極開展課程思政

2020-12-10 瀟湘晨報

" 我想，國學、文化自信，大抵是無數如此專注研究並付出無數心血的學者艱辛探索，以對待歷史的科學精神批判繼承前人的思想文化遺產所給我們樹立起來的。" 長沙民政職院傳播 1933 班的陳進鋒同學看完《中國學術思想史稿》後寫下了詳盡的讀後感。

春風徐來，陌上花開。在這個特別的 " 雲端 " 新學期裡面，長沙民政職業技術學院通識教育中心特別引導廣大學生，積極品讀經典，鼓勵廣大學子利用多種平臺學習科學文化知識，厚植人文情懷，讓 " 宅 " 在家中的新學期成為儲藏知識的好時光。一方面，該校組織向全校 18000 餘名學生推薦 100 本閱讀書目和 50 首經典古詩詞，開展 " 人人抗疫 以讀攻『毒』 " 經典誦讀活動；另一方面，在線上教學過程中，全校的大學人文課教師與 6000 多名大一學生相聚雲課堂，在教學中融入閱讀經典，誦背古詩詞，弘揚傳統文化，積澱文化底蘊，充分發揮人文課堂提升學生人文素養，切實落實立德樹人根本任務，融合 " 課程思政 " 內容，使大學人文教學與思政教育同向同行。

該校通識教育中心精心挑選了 100 本經典書目推薦給學生，內容覆蓋文學、歷史、哲學、藝術、心理學、科技等大類，很多學生積極閱讀並寫下心得，與老師交流。老服 1933 班譚艦洋同學看完《三體》後，寫下了這樣的感悟：" 文中有一句話特別吸引我，『給歲月以文明，而不是給文明以歲月』，三體引發了我對頭頂上天空的好奇，對宇宙的敬畏。" 保健 1932 班張婉瑩看完《正義論》後，在她的讀書筆記中這樣寫道：" 看完這本書，收穫了很多，我懂得了正義的真正含義，對我們而言，正義是力量，是勇氣，帶給我啟示，引發我反思。" 通過品讀名著，既豐悅了學生宅家的日子，也激發了學生認真思考歷史、宇宙和人類，學會敬畏自然，敬畏生命。

該校大學人文課在線上教學過程中，充分融入經典閱讀的內容，師生共聚雲課堂，吟詩讀書學習交流，感受傳統文化魅力。老師們精心設計經典詩詞誦讀篇目的重點難點、賞析要領等，要求學生觀看朗讀視頻、上傳自己默寫和朗讀背誦的小視頻等，老師通過騰訊課堂與學生面對面交流，學生積極主動參與，" 主播 " 和 " 粉絲 " 互動頻頻，學生感覺上課時間過得飛快，下課了還意猶未盡。" 山川異域，風月同天 "，" 青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉 "，老師們還結合本次疫情期間很多國家和國際友人給武漢捐獻的救援物資的感人詩句，與學生一起交流，學生既欣賞了這些詩歌的美，也感受到了國際友人的真情與深厚友誼，更進一步體會到了中國古典詩詞的無窮魅力。

近年來，長沙民政職業技術學院非常重視中華優秀傳統文化的傳承和發展，將中華經典誦讀活動與校園文化建設相結合，通過編寫經典誦讀校本教材、增設朗讀亭、打造篤行湖國學長廊等方式，大力傳承和弘揚中華傳統文化。與此同時，該校積極組織學生參加湖南省經典誦讀相關賽事，在 2019 年湖南省 " 經典誦讀 " 比賽中，高職組、留學生組代表隊分別取得了一等獎、二等獎的佳績，學校也連續兩年被湖南省教育廳、湖南省語委評為 " 優秀組織單位 "。

" 雲端 " 教學持續進行，該校將繼續堅持線上經典誦讀教學活動，弘揚中華傳統美德、中華人文精神，打造濃厚的文化育人氛圍，引導學生堅守中華文化立場，堅定文化自信，增強文化自覺、增進文化擔當。激發同學們的愛國主義情懷，努力培養出眼中有家國、心中有大愛、腦中有知識、肩上有擔當的一代新青年。

通訊員黃清玲 蔣翅輝 瀟湘晨報記者李柯夫

【來源：ZAKER瀟湘】

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