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多元智能教育：數學邏輯智能幫助分析解決問題
通常我們以為數學——邏輯智能就是算術，這當然是事實。但是，數學——邏輯智能並不僅僅局限於算術，它同樣可以幫助我們了解如何看待和解決問題。例如：有人遺失了一個錢包，他可以隨意而沒有計劃地去尋找，也可以通過邏輯的方法去尋找，考慮一下他是在何時何地打開錢包的，這樣就可以到一些他並沒有注意的地方去找錢包。
數學——邏輯智能其實是用來分析問題和考慮解決問題的可能性的。在許多方面，遊戲都提供了安全、可控制和有趣的方式去發展孩子的數學——邏輯智能。對孩子來說，遊戲是一種有趣的學習方式，鍛鍊他們學會考慮一些解決問題的可能性。孩子們可以扮演外星人或是成為武士，然後根據對成功概率的計算來行動。
「如果我要登上紅色地鐵，什麼是最好的方法，該怎麼去做呢？」孩子會在遊戲的過程中，這麼自己問自己。一個旁觀者會認為他只不過是在玩一個遊戲。的確，他是在玩，但這只是所發生的一部分事情。事實上，孩子正在經歷一個思考的過程——什麼是我的目標，什麼是可選擇的策略，會有哪些可能發生的事情？——這些問題對他以後的生活同樣有用。
同時，在遊戲中，孩子們會觀察什麼行動產生什麼反應，不同的開始會導致哪些不同的後果。比如：象棋就是一個很好的遊戲，如何布置你的兵，讓你的車走到哪裡，都會產生不同的輸贏結果。通過遊戲，孩子們的邏輯推理能力也會有所提升。
下面推薦一個小遊戲：
找寶藏
適合年齡：4～5歲
準備材料：為孩子準備一件神秘禮物，如他喜歡吃的糖果或喜愛的玩具，作為寶貝；一些卡片（可以是空白的名片卡）；一個裝卡片的小包包。
玩法步驟：
a.先把神秘寶貝藏起來；
b.製作卡片，可以文字配合圖片，如畫一張寫字檯，再寫上「寫字檯」及其拼音。再分別把卡片藏好；
c.為孩子背上小包包，然後給他第一張「寫字檯」卡片，小朋友就可以到寫字檯那邊找另一張指示卡片了；
d.依此類推直到孩子找到寶藏。
注意事項：把卡片和寶貝藏在孩子容易找到的地方，同時要確定房間裡沒有讓孩子磕磕碰碰的地方。
專家點評：
「找寶藏」是一個又有趣，又能培養孩子邏輯思維能力的遊戲。
通過這種「先到了桌子那邊，找到小卡片，然後再找到床那邊……」的遊戲，孩子能學會「先」與「後」的邏輯概念。家長還可以根據孩子的年齡增加遊戲的難度，例如，在卡片上畫件衣服，讓孩子想出放衣服的地方——衣櫥，再到衣櫥那邊尋找下一張小卡片等。
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