2016年中考歷史萬能答題模板

2020-12-16 中考網

  一、歷史解題:公式化模式+發散思維

  根本原因(根源)+具體原因+直接原因(最直接的稱導火線)

  內部原因(自己的)+外部原因(對方的和環境的)

  主要原因+次要原因

  主觀原因+客觀原因

  ①經濟原因+政治原因+思想原因+軍事原因

  如:鴉片戰爭爆發的原因,抗日戰爭爆發的原因,中國共產黨成立的原因。

  ②背景=原因(為什麼)+條件(有什麼)

  如:開闢新航路的背景

  ③意義=國內意義+國際意義

  如:抗日戰爭勝利的意義,中華人民共和國成立的意義。

  ④正面影響+負面影響

  對自身的影響+對他人的影響

  ⑤評價人和事的方法:既要看到成績,更要看到問題;

  既要看到進步,更要看到局限。

  附:細化歷史公式全套:

  一、歷史背景、原因和目的

  1、歷史背景=(國內+國際)(經濟+政治+文化+……)

  ⑴經濟背景=生產力+生產關係+經濟結構+經濟格局+……

  ⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……

  ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……

  如:鴉片戰爭背景:

  (一)國內:

  1、經濟:自然經濟+資本主義萌芽+土地集中。

  2、政治:①腐敗:官場+軍隊+財政②階級矛盾。

  3、思想:愚昧自大。

  (二)國際:1、經濟:工業革命→市場原料。2、政治:資本主義擴張。

  2、歷史條件:與背景分析基本相同,更側重於有利因素

  如十月革命的歷史條件:(一)國內:①經濟:資本主義發展到壟斷,相對落後、生活貧困②政治:沙皇專制、無產階級壯大、革命政黨成熟、力量對比變化等③思想:列寧主義指導。(二)國際:帝國主義忙於一戰等。

  3、原因廣度:原因=主觀(內因)+客觀(外因)

  ⑴主觀原因:事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素

  ⑵客觀原因:自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等

  原因廣度與背景分析方法基本相同,背景側重於靜態分析,原因更側重於動態分析。如美國獨立戰爭的原因廣度分析:

  (一)內因:①經濟:資本主義經濟發展、統一的市場等②政治:美利堅民族形成、資產階級、種植園主階級形成等③文化:統一的文化、民族意識覺醒等。

  (二)外因:①英國的經濟掠奪和政治壓迫②啟蒙思想的影響等。

  4、原因深度:原因:→直接→主要→根本

  ⑴直接原因:最直接引發事件的偶然性因素(導火線、藉口等)

  ⑵主要原因:包括引發事件的主觀、客觀各方面重要因素

  ⑶根本原因:歷史趨勢(生產力發展、時代要求)+主觀需要等

  三者既有層次區別,又有聯繫滲透,如「五四」運動爆發的直接原因是巴黎和會上中國外交失敗;主要原因涉及當時國內外各種矛盾,包括帝國主義侵略、北洋軍閥黑暗統治、民族資本主義發展、無產階級壯大、十月革命影響、馬克思主義傳播等因素;根本原因則是主要原因中最深層的因素。

  5、矛盾分析:生產力與生產關係矛盾、經濟基礎與上層建築矛盾、階級矛盾、階級內部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集團矛盾……

  6、目的、動機:→直接→主要→根本

  ⑴直接動機:解決當前面臨的種種危機或問題

  ⑵主要目的:實現某一方面目標,求得穩定和發展等

  ⑶根本目的:建立或鞏固統治,維護統治階級利益(根本利益)

  目的、動機屬於主觀方面的原因,是事件發動者的主觀意願。如王安石變法:直接動機是解決面臨的社會危機;主要目的是增加財政收,緩和階級矛盾,實現富國強兵等;根本目的是鞏固封建統治。

  二、歷史內容=經濟+政治+文化+……

  歷史內容即客觀歷史,是人類重大歷史活動的客觀記載。活動的主體包括重要歷史人物、群體、組織、機構等。活動內容包括經濟政治方面的事件、事態、制度、政策、綱領、路線、計劃、條約;文化方面的理論、技術、文物器具、工程建築、書籍文獻等。一般歷史內容,可從經濟、政治、文化諸方面分析。

  1、經濟內容:生產力+生產關係+經濟結構、布局+……

  ⑴古代經濟=經濟制度+經濟政策+(農業+手工業+商業)+經濟結構、布局+……

  ①經濟政策=總政策+土地+租稅+賦役+人身+……

  ②農業經濟=人口+土地+工具+水利+作物+布局+……

  ③手工業經濟=(紡織+礦冶+陶瓷+……)(技術+布局+……)

  ④商品經濟=城市+交通+商品+市場+貨幣+邊貿+外貿+……

  ⑤經濟結構、布局=經濟成份比例變化+經濟重心變化+經濟方式擴展+……

  古代經濟一般分析方法,是先分析各時期經濟政策的調整,再從農業、手工業、商業各方面分析經濟發展情況。如唐朝經濟:先分析總體的重農政策,唐初恢復經濟的措施,如均田制、租傭調製等;再分析農業如生產工具的改進,興修水利、開墾荒地、糧食布帛、人口增長等;手工業的絲織、陶瓷、造紙技術及布局;城市商業的繁榮、民族、對外貿易的發展等。從總體發展情況分析,商品經濟仍然微弱,南北經濟趨於平衡、封建生產方式向邊疆擴展等。

  ⑵近現代經濟=經濟發展要素+經濟成份+國際經濟+……

  ①經濟發展要素=技術+資金+市場+原料+勞力+經濟結構+經營方式+政策+……

  如19世紀後半期美國經濟發展要素:包括移民(微博)帶來勞力、技術;西部開發提供市場、原料;廢除種植園奴隸制、大規模農業經營、壟斷模式等。

  ②經濟成份=自然經濟+外資+合資+民資+官資+國營+集體+個體+……

  如新中國初期:地主經濟被消滅、富農經濟保存、農民個體經濟發展;帝國主義在華企業、官僚資本被沒收,民族資本主義恢復發展;國營企業確立領導地位、集體協作經濟興起等。

  ③國際經濟=總格局+(生產+管理+資本+技術+市場+關稅)(協作+競爭)

  如當代世界經濟格局的多極化、經濟區域集團化、全球現代化趨勢;具體表現為各國、各集團之間在生產、管理、資本、技術、市場、關稅貿易等方面的協作與競爭等。

  2、政治內容=制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+……

  ⑴古代政治=政局+制度+中央+地方+階級+軍事+財政+民族+對外+……

  如明清政治:包括統一的多民族封建國家的鞏固、封建制度的衰落、君主專制的強化、統治階級內部矛盾、階級矛盾、民族關係、對外關係等。

  ⑵近現代政治=政局+制度+政體+體制+政權+政治力量+權力+權利+……

  如辛亥革命後的政治狀況:包括政局的動蕩、確立共和政體、三權分立的體制,袁世凱篡權、各派政治力量爭奪權力的鬥爭、人民的基本權利問題等。

  ⑶國際政治=體系+格局+集團+合作+戰爭+對抗+妥協+……

  如雅爾達體系下的兩極格局,兩大集團的對抗與妥協,集團內部的合作與矛盾,冷戰與熱戰等。

  3、文化內容=自然科學+社會科學+文化交流+……

  ⑴自然科學=(科學理論+科技發明)(天文+地理+數學+物理+化學+生物+醫學+農學+……)

  ⑵社會科學=思想、宗教+教育+史學+文學+藝術+……

  ⑶文化交流=(民族+對外)(傳播+吸收)+文化地位+……

  4、事件、事態過程:準備→開始→發展或曲折→成功或失敗

  事件是指人們在短時段內進行的具有突發性、間斷性的歷史活動,如:西安事變、法國大革命、二戰等。事態則是指人們在較長時段內從事的具有常規性、持續性的歷史活動,如:百家爭鳴、洋務運動、工業革命等。對事件、事態過程的分析要先按活動發展順序、再分活動領域進行。

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