養一個墨跡娃什麼體驗？四個字：累覺不愛。每天在教室門外等留堂的ta，每天在課桌前push娃作業，每天處於精分崩潰臨界點，硬生生壓下心頭之火直至內傷到火山噴發，人畜全滅……很不幸，我養了一個呆萌系的墨跡娃，特麼一定是上天派來考驗我的！
有個墨跡的孩子什麼感覺？
一大早，叫醒的時候就各種拖拉，不是賴床不起，就是穿衣服的時候各種藉口，穿著穿著人又躺平了；即便是你幫忙穿衣，也是各種橫七豎八地躺你身上，各種嘀咕呢喃，一定要墨跡到你將音量提高八度，這事才算告一段落，才肯好好清醒過來刷牙洗臉。
吃飯，是另一群孩子墨跡的元兇，即便老娘化身中華老當家，做出一桌子美味早餐，這些充滿起床氣、挑剔萬分的孩子，慢悠悠滴在吃和不吃中糾結，看著進校門的deadline要到了，娘在一旁催個半s，他們還不緊不慢在咀嚼……
留堂，是每個墨跡孩子的必經之路，人家三下五除二滴把課內作業做完上交了，可這些孩子不知道天天在神遊什麼。準時接送的名單上永遠沒有他們，等到教室裡的孩子一個個被輪流接走，而ta還在不亦樂乎地補作業，訂正修改……
ta們時而想想心事，時而抬頭神遊，時而和鄰桌噶三糊，時而拿個橡皮就能腦補出完整的劇情，反正時間對於他們而言就是用來浪費和發呆的。當你站著寒風中，眼神呆滯，腰酸背痛之際，看到這樣的娃是什麼感覺？！
作業，更是萬千墨跡娃的殺手。家有墨跡娃，雞犬不寧，獅吼功必然響徹樓道……獅吼之後，必是動手，不是打娃就是撕本子，大概連打包送走的心都有了，就是沒人接盤……
每次你看到娃盯著作業本發呆，或者看著他磨東磨西卻死活不肯開始作業的狀態，亦或你看著他在奮筆疾書的狀態，湊近一看根本就在亂塗亂畫，掐s的心都有了……
要想解決墨跡問題，要從孩子為什麼墨跡入手。為什麼是他們？他們有著什麼樣的共同特點？
本著不拆穿不happy的心情，我必須認真負責地告訴你，在這些娃的背後，大多有著拖延症的父母。所謂言傳身教，家庭教育有著不可推卸的責任，即便是孩子自有天性，但墨跡這事多半是習慣養成的問題。
不能不承認，老娘就是個重度拖延症患者，公號更新不到最後一刻不發，交個計劃表必須等到deadline才扭扭捏捏滴交上去，跟朋友約飯必定是掐著點趕到，所以，小八墨跡我也認了，誰叫他娘就是個慫貨！
除卻上述的態度問題，孩子墨跡的另一個是能力問題，的確是因為能力不濟，有些題目做不出才神遊的，不是他不想做，而是他真的不會。
能力不行，所以才會墨跡，才會神遊，才會放羊。有的孩子教一遍就懂了，有的孩子教三遍，還一知半解，甚至有的孩子教了三五遍，依然懵懂傻逼，可能是你的方式跟他的接受度不match（自我安慰我是no.1），你必須接受每個孩子的理解力是有偏差的，一定要笑著活下去！
來，這是一種典型的互相傷害的心理！我沒興趣，你要push我做，那我就開始磨洋工！磨洋工有什麼好處呢？那就是我只要做完必選項目就好了，其他就可以不用做了，但前提是必須和老娘撕……久而久之，逆反就提前了！
還有一種墨跡，是因為娃的精神集中時間比較有限，所以還是要讓他們做會兒作業休息一會兒，而不是長時間的疲勞戰，效果也比較差。
來，重點來了，碰到這樣的孩子，怎麼破？本著我和小八鬥爭多年，卻依然半斤八兩，誰也撕不過誰的節奏，我總結了如下的三條血淚經驗教訓，未必有用，但好過教條。
這句話真特麼過時，但說得無比精準，你若言出必行，孩子必定如履薄冰；你若渾渾噩噩，孩子肯定整天混日子！
還有，低年級的時候陪作業還是有奇效的，陪不陪的結果完全不同，現在的陪是為了將來的不陪！
有句話說得好，不是東風壓倒了西風就是西風壓倒了東風，深以為然。自由派的育兒主義者肯定不會同意如此不民主的論調。
但事實是有些孩子就蠟燭，徹底撕一次就會對錯誤印象深刻，即便再犯，也不會如此嚴重。是，徹底撕一次對孩子會留有傷害，但毒雞湯告訴過你，你所有包庇容忍孩子的錯，社會都會響亮滴把耳光抽還給他！
不是不愛他，而是所有的愛都應該有底線和規則，墨跡這樣的事常人還是少做為好，不然毀了自己的前程是真！
要想讀書好，必須先洗腦！放心，我們都是長在紅旗下的一代，即便洗腦如是，長大後還是會擁有一個正常的心靈的，且黃賭毒各種負面能量百毒不侵，多好！
所以，對於一個墨跡娃還是要培養一顆向上的心。其實，每個娃都有向上的心，就是有些一直做不到，然後就自暴自棄，破罐子破摔了，總得笑著活下去啊，於是變成了二皮臉，變成了墨跡娃。這時，必須進行適時的push教育，讓他們迷途知返，然後繼續發奮圖強。
最後，祝，你好運！也，祝，我好運！