西昌民族幼兒師範高等專科學校：為民族地區培養教師人才

學校南大門。

5所高校對口支援西昌民族幼兒師範高等專科學校籤約儀式。

學生實驗實訓。

產業扶貧。

開學複課演練。

文/圖本報記者楊曉虹

西昌民族幼兒師範高等專科學校坐落於舉世聞名的中國「航天城」「月亮城」——西昌市。學校是在國家扶貧攻堅、大力發展民族教育和學前教育事業大背景下，於2018年3月，經四川省政府批覆、教育部備案，涼山州政府新建的一所公辦全日制普通高等專科學校。學校現任黨委書記石芳、校長趙波。

學校北接青山機場，校園由清華大學概念規劃設計，環境優美、設施完善，是讀書治學的好地方。校園現佔地面積338畝，建築面積20.6萬平方米，總投資12.7億元。學校有附屬幼兒園1所，建立校外教育實習基地112個。學校圖書館建築面積7744.34平方米，藏有紙質圖書30萬餘冊。

學校現開設有學前教育、小學教育、藝術教育、美術教育、會計、早期教育、音樂教育、體育教育、思想政治教育、旅遊管理、老年服務與管理專業11個專業。現有在校學生2539名。其中，2018級學生939名，2019級學生1600名。到2021年，預計學校全日制在校學生規模將達到7000人。

完善人才培養體系提升學校辦學條件

自學校創建以來，國家、省、州各級領導高度重視其發展。教育部、國家民委、省教育廳協調北京師範大學、西南民族大學、四川師範大學等14所高校，「組團式」支援學校發展。目前，學校發展規模不斷壯大，人才培養體系逐步完善，教師教學創新團隊入選國家級職業教育教師教學創新團隊培育建設單位，發展勢頭強勁。

同時，該校辦學條件逐步完善。學校智慧微格教室、普通話測試中心、幼兒教育綜合實訓中心、音樂和美術教育綜合實訓中心、非遺文化工作室等實驗實訓體系建設基本完成，智慧校園和智慧教學平臺建設持續優化。

2020年9月，該校在校學生總數預計將達到5000餘人，州內及少數民族學生佔比超過50%。該校始終致力打造涼山幼教聯盟、小教聯盟、國培省培州培基地（師資培訓中心），加快建設涼山民族教育大數據中心、涼山民族幼兒教育與發展研究中心、涼山民族民間技藝技能傳承創新中心，與四川師範大學共建「四川鄉村振興學院涼山分院」，與北京師範大學籌建「民族鄉村基礎教育研究培訓基地」，與中國美術學院籌建「西部鄉土學院」，與西南石油大學籌建「研究生教學實踐基地」。

一訓三風拂校園樹立正確價值觀

據西昌民族幼兒師範高等專科學校校長趙波介紹，該校校訓為「明道、立德、育愛、奉獻」。

「我們的校訓，有著很深厚的內涵。『明道、立德』，是指學為人師、行為世範，要加強師德師風建設，堅持教書和育人相統一，堅持言傳和身教相統一，堅持潛心問道和關注社會相統一，堅持學術自由和學術規範相統一，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教。」趙波說，「『育愛』，是指教育就是以愛育愛，教育的秘訣是真愛，尤其對兒童和青少年的教育更應注重愛的教育、人格培養、習慣養成和成功教育。『奉獻』，也是一種愛，是對自己事業的不求回報的愛和全身心的付出。作為一所主要為民族地區培養幼兒園、小學教師的高等師範學校，更應注重以愛育愛，倡導奉獻精神。」

除了校訓，該校還有「三風」，分別為校風、教風、學風。趙波說，「學校始終秉承『一訓三風』，為全體師生樹立正確價值觀。」

該校校風為「團結、奮鬥、求實、創新」。「團結、奮鬥」，就是要緊跟核心，旗幟鮮明講政治，毫不動搖地堅持黨的領導，緊貼中心、凝聚合力，全體教職工把思想和行動統一到貫徹學校黨委的決策部署上來，凝心聚力，艱苦奮鬥，為實現學校發展目標努力工作。「求實、創新」，是學校做好工作、推進事業的兩個基本支點，要求我們想問題、辦事情和做工作，都要從實際出發，遵循客觀規律，說真話、辦實事、求實效，以敢為人先的精神去大膽地闖、大膽地試，創造性地開展工作。

該校教風為「博學、嚴謹、傳道、引路」。「博學」，是指作為現代高等學校，應在學術思想、學術風格、學術觀點上兼容並包；作為現代教師，應學識淵博、造詣精深。「嚴謹」，是高校教師應有的治學精神和教書育人品格。「傳道」，指教師是傳播真理、傳授學業、解答人生疑難的人。「引路」，

是指要做學生錘鍊品格的引路人、學習知識的引路人、創新思維的引路人、奉獻祖國的引路人。

該校學風為「勤學、善思、修德、礪能」。「勤學、善思」，正如《論語》所說「學而不思則罔，思而不學則殆」，體現了學與思的辯證關係。「修德、礪能」，修是培養、養成的意思，德指個人的品行、道德。

黨建引領促發展意識形態鑄師魂

該校黨委書記石芳介紹說，一直以來，西昌民族幼兒師範高等專科學校堅持黨建統領，築牢思想根基。「我們的黨建工作主要圍繞實施黨建『領航』工程、意識形態『鑄魂』工程、文明校園『健體』工程等方面開展，持續開展『不忘初心、牢記使命』主題教育。學校創建的『雙核驅動+三項融合』黨建工作模式，成功入選第五屆全國基層黨建創新案例，得到人民網等媒體深度報導。」

實施黨建「領航」工程，認真落實學校黨委全面從嚴治黨主體責任，堅持黨管辦學方向、黨管改革發展、黨管幹部人才，把黨的領導貫穿於辦學治校、教書育人全過程。認真執行黨委領導下的校長負責制，成立學校黨的建設工作領導小組，形成黨委、總支、支部、黨員四位一體齊抓共管整體聯動機制，充分發揮校黨委政治領導核心、基層黨組織戰鬥堡壘和黨員先鋒模範作用，圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展。

實施文明校園「健體」工程，以立德樹人為根本，以學生為中心，以黨建為引領，彰顯師範文化，傳承民族文化，弘揚優秀傳統文化和社會主義先進文化，築牢法治文化和質量文化，強化師德養成和職業精神，建設文明校園，發揮文化育人和文化服務地方功能，使文明校園創建工作成為學校精神文明建設的響亮品牌。

實施意識形態「鑄魂」工程，全面落實高校意識形態工作責任制，把意識形態工作納入黨建工作責任制，納入領導班子、領導幹部履職盡責管理，納入工作任務目標管理。加強思想政治工作，築牢意識形態安全防線，牢牢掌握高校意識形態工作領導權。堅定「四個自信」，增強「四個意識」，堅決做到「兩個維護」，引導各族師生牢固樹立「三個不離開」意識，不斷增強各族師生「五個認同」意識，凝聚團結奮進、共同進步的工作合力。

感恩奮進真扶貧助力彝區奔小康

據石芳介紹，西昌民族幼兒師範高等專科學校自對口幫扶普格縣洛烏溝鄉團結村、美姑縣採乃堅村以來，大力弘揚「艱苦奮鬥、感恩奮進」的辦學精神，用心用情用力持續做好幫扶工作，全力答好脫貧攻堅「收官之卷」。

學校黨委常委會多次專題研究定點扶貧工作，召開扶貧工作領導小組會議，制定扶貧工作計劃，明確責任人、時間表、路線圖，主要負責人先後12次帶隊走訪貧困村民，聽取村民住房保障、產業發展、教育保障、務工等方面的需求和建議，持續補短補差。

學校選派1名駐村第一書記和7名工作隊員開展駐村幫扶，明確37名教職工對口幫扶44戶貧困戶，先後安排20人共120餘次深入團結村駐點幫扶。投入20餘萬元支持花魔芋示範基地、「大紅袍」花椒種植和奶牛養殖基地建設，捐贈4160隻雞苗，投入33萬元用於基礎設施建設、環境改造等，打造高山示範村風貌，提升村民幸福感。

截至目前，團結村貧困戶51戶285人，已脫貧50戶280人，未脫貧1戶5人，2019年已退出貧困村；採乃堅村貧困戶72戶360人，今年爭取全部退出貧困村。

石芳說，「此外，學校始終以建設涼山基礎教育師資培養培訓基地為核心，以合作建設涼山民族幼兒教育與發展研究中心、涼山民族民間技藝技能傳承創新中心、涼山民族教育大數據中心為重點，探索並建立服務地方新機制。依託學校教師培訓中心，年均培訓『一村一幼』輔導員、中小學教師5000餘人次，基礎教育人才培養培訓作用日益凸顯。同時，西昌依託14所對口支援高校，積極主動履行社會服務職能，為民族地區經濟和社會事業發展提供人才保障和智力支持。」

築牢常態化抗疫防線構建特色化育人主線

2020年新年伊始，一場突如其來的疫情肆虐神州大地，人民健康遭受嚴重威脅。疫情就是命令，防控就是責任，西昌民族幼兒師範高等專科學校築牢了常態化抗疫防線。

在健全疫情防控安全責任體系方面，該校建立了「學校、系部、小組」三級管理模式，成立領導小組，下設綜合協調組、宣傳組等10個工作組，形成方案、臺帳、預案等標準化工作路線圖、時間表，確保件件有著落，事事有回應。

此外，該校還開闢了疫情防控信息化新路徑。實施手機網上信息填報，實現個人動態信息時時掌握，重點利用微信公眾號、校園網站、電子資料彙編等網絡平臺開展疫情通告、數據統計、在線學習、會議直播等工作，進一步加快網絡課程資源建設，確保網絡教學質量。

同時，該校創新疫情防控宣傳教育載體。依託微信、微博、易班等「兩微一端」平臺，開設《戰「疫」情》專欄，邀請相關老師、專家發布科學有效的生活嚮導、學業指導、心理疏導等內容；開展「宅生活作品徵集」「春日詩語朗讀會」「共抗疫情、愛國力行網絡文化作品評比」等活動，豐富居家防疫生活，弘揚戰「疫」正能量。截至目前，全校師生健康安全。

該校校長趙波說，學校集中「人力」，加大「火力」，開足「馬力」，紮實做好各項工作，線上教育有教有育，單獨招生圓滿結束，雲端學習有滋有味，扶貧工作持續發力，對口支援良性互動。5月25日學生返校，全面複課，「此次複課，標誌著我校取得了疫情防控和開學複課雙重勝利。因此，先後受「學習強國」、《教育導報》等媒體報導33次，累計點擊量達12萬人次。」

立足新時代，西昌民族幼兒師範高等專科學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為引領，以「服務基礎教育，服務鄉村振興，服務民族地區，培養優秀師資和技術技能型人才」為己任，秉承「明道、立德、育愛、奉獻」校訓，弘揚師範教育和民族教育的優良傳統，堅持「學生為本、教師為重、專業為基、學術為要、文化為魂、民族為根」辦學理念，堅持「姓高（高等教育）、名師（教師教育）、屬職（職業教育）、服幼（幼兒教育）、向基（基層一線）、為民（服務民族地區，辦人民滿意的教育）」辦學導向，立足涼山州，面向攀西經濟區，輻射川渝滇黔等周邊民族地區，致力於將學校建成民族特色鮮明的高水平幼兒師範高等專科學校，著力為四川乃至西南民族地區培養「下得去、用得上、幹得好、留得住、有發展」的幼兒教師、小學教師和技術技能人才。

來源：涼山廣播電視報

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