低分考生成功逆襲！復讀斬獲600分的奧秘

去年247，今年506；306分入校，高考507；去年510，今年623；569分入校，高考650……是什麼原因創造了這樣的奇蹟？奇蹟的背後到底有怎樣的秘密？湘潭華鑫高級中學教務主任、辦公室主任、招生宣傳處主任黃元松為你解密。

先看一組數據：

下面我從學校、教師、個人三個方面為大家解讀：

（一）學 校

1、穩定的管理、師資團隊：學校自2011年嶽麓區華鑫高考補習學校創辦以來，師資、管理團隊穩定，我本人和高復管理團隊基本都是2011年加入華鑫教育集團的老華鑫人了，方石峰、胡良永、楊永紅、劉立平、蔡晨霞、李德榮、劉彥文、劉啟文、湯文平、辛立龍、陳德英、謝軍等一大批領導老師都是華鑫學子熟悉的老面孔，穩定的團隊確保了穩定成熟的高復辦學模式的延續與傳承。同時逐步吸引經驗豐富的管理層和名優教師的加盟，引進辦學新鮮血液，學校整體搬遷後，一大批湘潭教育界精英加入華鑫。學校以教育專家為引領、名優特教師為主導、中高級教師為主體，打造了一支師德高尚、素質精良、結構合理的師資隊伍。

龍振輝，特聘專家，中學語文高級教師，湖南省特級教師。曾任市中學語文名師工作室主持人，市專業技術骨幹人才。

王志勇，特聘專家，全國優秀教師，榮立湖南省一等功，中學數學高級教師，湖南省數學教育學會會員，數學課堂教學省級一等獎。

左全定，特聘專家，湖南省英語特級教師，全國優秀教師，市外語協會理事長，國家級英語骨幹教師。

周約維，特聘專家，湖南省中學歷史特級教師，曾在湘潭市一中等學校任教，被學生評為「最受歡迎的教師」，曾任市教科院歷史教研員。

2、舒適的學習、生活環境，良好的營養供應：作為一所高起點、高標準的學校，學校將擁有最現代化的教育教學設施，及一流的學生食宿條件、校園環境。教室無影燈、空調、多媒體電教設備、投影儀，寢室空調、熱水、洗衣房等一應俱全。食堂寬敞衛生，夥食條件完全符合高中學子的營養供應。

3、嚴格、科學的管理：

①封閉式管理、嚴查違禁品：實行嚴格的全封閉式管理，輔以全校監控視頻管理；從嚴治校，嚴禁手機、抽菸，對違禁品定期清理；嚴格請假制度，杜絕學生隨意外出；為讓學生養成更好的考試習慣，每次考試前教室書本清空，進考場前嚴格安檢，嚴肅考風考級……

②重視行為習慣養成教育：每周舉行升旗儀式、學生國旗下講話，每天堅持衛生紀律檢查評比，嚴抓學生行為習慣的養成教育，每天晚訓、月考主題班會重視理想、勵志、感恩教育；統一穿校服，避免攀比心理，同時令學生保持精神抖擻、昂揚向上的精神風貌。

③「聯生導師制」，因材施教

針對傳統的單一班主任制度中班主任一個人管理精力有限的弊端，我校推出了與班主任制配套的「聯生導師制」，即把每位學生都分到一名任課老師名下，讓這位老師從培養優良習慣入手，對這位學生實行生活關懷、心理疏導、弱科輔導、學習指導、生涯規劃指導等全方面的關懷。

聯生老師會根據學生的個體情況因材施教，指導他們制定切實可行的學習成才計劃。對聯生進行試卷面批，幫助他們分析失分原因，總結答題技巧，既進行所教科目的弱科輔導，又進行全面的學法指導。針對聯生近期情況進行分析，總結前段的成功經驗，指出今後的努力方向。

聯生老師也很好地起到了家校溝通的作用。聯生老師會針對學生情況與家長電話溝通，交流教育方法，了解學生在家情況，向家長匯報學生在校情況，做到家校相互了解。通過與家長的溝通，學校教育更有針對性。

可以說，「聯生導師制」將很多工作真正落到了細處、實處，才讓學生更有收穫，才有了那麼多黑馬的出現。

④目標導學，堅持日清周訓月考檢測模式：指導學生進行課前目標導學，課堂有針對性落實知識點，課後及時消化鞏固，督學專家組指導教學，構建「高效課堂」的教學模式。每天日清，每周周訓，每月月考，對知識點及時檢測過關。

⑤月假制（留校管理到位）：學校實行月假制，第一學期每月放假3.5天，第二學期每月放假2.5天，月假留校的食宿免費，同時有老師進行學習管理。

⑥培優輔弱：針對英語、數學、物理、化學等弱科，學校利用晚自習進行小班制免費輔弱；針對有生的弱科開展培優工作，幫助學生學科均衡發展，從而考上理想大學。

⑦小班制，因材施教，分層次教學：依據學生基礎，分層次教學，設重點班、平行班、精品班、藝術生文化班、藝術生精品班。打造我校小班教學特色，落實任務過關，學生增分空間大、幅度大，増分259的方喜，増分251分的黃亮標，増分202分的李聰均為小班學生。

同時學校針對藝術生文化底子薄、學習時間短等特點，編寫藝考生校本教材，全力助藝考生文化成績過關，入校200多分的曹安琪考入湖南師大，省藝校畢業的鄒翔翔470分考入星海音樂學院，在其他地方參加五次高考後在華鑫圓滿央美的黃興……這樣的例子不勝枚舉，華鑫每年藝考班90%左右的本科升學率名不虛傳。

（二）教師

1、班主任嚴格、細心、有責任心：學生的成績和我校穩定成熟有經驗的班主任隊伍密不可分，我們的班主任有如下特點：一是『守』——每天都比學生起得早，站在教室裡等學生，讓學生被迫勤奮起來。每天晚上班主任往往要等學生安靜下來了，甚至聽到鼾聲了，才離開學校。」二是 『嚴』，嚴控手機、小說等課外書。三是『活』，管班要讓學習氛圍『活』起來。把整個班分成幾個學習小組，讓學習小組之間互相出題考試、抽查作業、交流經驗，互相幫助梳理教材重點、難點，互相競爭一決高下。這樣，你追我趕互幫互助的氛圍就形成了。」

2、任課老師：

①、細心、責任心強：實施教師全天坐班制，早晚自習任課教師跟班輔導答疑，每周每科至少四個晚班，其他時候老師們一般也在學校，確保學生疑難問題及時解決。

②、多年高三高復教學，經驗豐富：我們的高復老師都是有十年以上高三高復教學經驗的資深老師，我們一直不擴大高復辦學規模，很重要的一點就是要確保高復師資隊伍的強大，第一個學期有些老師甚至只教一個班，就是為第二學期藝術班預備師資。

③、重視方法指導：

「語文提分也容易」：許多考生，尤其是理科考生都說「語文想說愛你不容易」，言下之意就是語文得高分難，提分也難。許多復讀生不願意在語文上花很多時間，覺得划不來，但實際上華鑫很多學生高考都在110、120多分，班級語文平均110多分。這其實和語文組平時的規範限時和規範答題密不可分。老師們共同研究出了一整套各類題型的規範答題模式。最主要的體現在詩歌鑑賞和現代文學類作品閱讀的規範答題上，做到基礎題、常規題得高分，得滿分。在寫作上，老師們打造了幾種易學易模仿的作文模式，讓寫作水平高的得高分，寫作水平低的也能接近中檔分。」

其實，每個學科都是如此，華鑫的老師們在多年的教學過程中總結出了一整套自己學科的行之有效的方法。在復讀的一年中，很多人英語從40多分提高到了130多分；247分入校的方喜數學今年考了141分。綜合科提升帶240多分的不少。

④、重視教研，強強聯合：學校教學、考試與名校同步，做到備考資源共享；學校經常性的與各名校開展教學交流，定期參加各種高三學科教學研討活動，請名校名師來校指導教學，加強教學研究，敏銳把握高考動態，加強新高考備考的針對性、科學性，加之每位老師自身都有豐富的高三高復教學經驗，每周的教研活動，實現的是強強聯合，既減輕了教師和學生負擔，又大大提高了高考備考效率。

（三）學生

1、良好的心態：首先，擺正心態，正視復讀，復讀並不可恥。「復讀儘管難熬，但它卻是通往成功之路很實在的途徑。選擇重新再來，實際上就是對人生的重新規劃。復讀不單可以獲得考分的提升、進入理想的大學、選擇理想的專業，還可以磨礪意志、砥礪人生。其次，平時和考試都要有良好的心態。復讀的過程中免不了月考考砸的情況，這個時候心態很重要。哭泣沒有意義，抬起頭，好好總結，相信自己，繼續前行！很多人在高考前最後一次月考都不理想，但調整心態後高考考出了一本的成績。（美術生黃興一直立志考取央美，但文化底子差，五月成績還不理想，想放棄，老師鼓勵他堅持下去，最終在當年的高考中以401分超央美最低錄取線1分考上央美。）

2、刻苦的態度：復讀不是享受安逸的時候，我們基本告別了手機、遊戲、小說、過去的朋友，晨曦中起床鈴將我們叫醒奔向教室，晚上22：30在月光下戀戀不捨地離開教室回到宿舍。月假也是刷題，過節過年還是複習。堅持10個月，成功將向你招手。

3、注意方法：復讀要講方法。高考補習重在補習慣、補方法、補知識，最後才是補成績，我們要全力彌補弱科短板，但讓優勢科目變得變強是復讀一個更為可靠的提分方法。要復讀成功，培養良好的學習、答題習慣很重要，我們每科都要養成整理常見易錯典題的習慣。其次，學習不是簡單的聞雞起舞、懸梁刺股，勞逸結合才能獲得高考成功。再次，考點、重點、難點不要做作主張，要根據老師的指導掌握和強化，緊跟老師步伐。我記得高考626分的馮禹就是一個勤奮型的學生，每節課緊跟老師步伐，一遍、兩遍、三遍……反覆做筆記、反覆練習，最終取得了很多看似更聰明的學生沒有取得的成績。

至於新高考政策，一句話可以概況：對復讀沒有影響。具體可以參考考試院相關文件。

青春無悔，奮鬥最美！同學們，勇敢地做出你的選擇，不拼不搏，人生白活！願我們相聚美麗昭山，期待華鑫的校園留下你奮鬥的足跡。

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