0-6歲孩子適合讀什麼樣的繪本?怎麼給孩子選繪本?家長要知道

2020-12-22 有趣育兒堂

文 |有趣育兒堂(文章原創 ,版權歸本作者所有,歡迎個人轉發分享)

1986年,國外的一位媽媽正帶著孩子在回去的路上,然後孩子指著商戶門上的「OPEN」跟媽媽說那是字母O,媽媽微笑讚揚了孩子,然而隔天媽媽就把孩子所在的幼兒園告上了法庭,原因居然是認為學校剝奪了孩子的想像力

很多網友對這一事情表示很是不解,大多數人都認為,孩子能夠識得字,不是應該值得高興嗎?

這個媽媽解釋道,孩子在之前畫繪本的的時候,會把字母O想像成小太陽、甜甜圈、向日葵等諸多事物.

而現在幼兒園只讓孩子對O有了固有印象,只認定這是字母O,這一做法讓原本通過繪本延伸想像力的孩子面臨止步的情況。

一、想像力對於孩子的重要性不言而喻,繪本能夠給孩子的想像力帶來什麼幫助呢?

科學研究表明,通過圖像來感知並且記憶的效率比聲音或是文字記憶的的效率高5-10倍,因為圖像的記憶是用右腦來記憶的,右腦的記憶速度和深刻度遠大於左腦記憶的效果。

兒童繪本作為一種圖像輸出知識,能夠讓孩子直觀的通過繪本來增加自己的知識量,也能夠讓孩子有長期的記憶。

其次是繪本的趣味性比文字來的高,也更加吸引孩子的注意力,讓孩子能夠有興趣去看,在繪本的基礎上,充分發揮出自己的想像力,保持強烈的好奇心。

所以,繪本可以是孩子想像力的啟蒙老師,讓孩子能夠通過繪本認知新事物的同時,開啟自己的額天馬行空之路。

二、那麼什麼樣的繪本會更加吸引孩子呢?

1. 標題吸睛的

對於已經識字的孩子來說,決定著繪本對於孩子是否有足夠吸引力的首要因素是標題,能否快速抓住孩子的眼球,讓孩子想要一探究竟就成了商家的考慮之一。

能夠吸引孩子眼睛的繪本,標題一般都會是一些比較有趣而且新奇的,能夠讓孩子產生興趣和疑問的,像《別讓青蛙跳到水裡》《愛穿裙子的金絲猴》等標題就讓孩子會產生疑問,並且想一探究竟。

2. 插圖具有吸引力

作為繪本的最關鍵要素,整本書中的插圖無疑是繪本的靈魂。好的繪本會結合文字內容,形象生動的像孩子具現出文字所想表達的內容.

這也是出版者的主要目的,通過圖畫方式讓孩子學習知識,增添趣味性。

因此對於大多數人來說,色彩是直觀地讓人感受的,通過多姿多彩的圖片,讓孩子的想像空間也會變得絢爛多彩。所以說,具有吸引力的繪本往往是畫風和色彩符合小孩子喜好的

3. 主人公新奇的繪本

好的繪本一般會有形象特色鮮明的主人公,而在基礎上加以創新,塑造一些新奇的角色,也能夠讓孩子產生比較濃厚的興趣,因此吸引孩子的目光。例如《狼孩》《長髮公主》《吃蒼蠅的老爺爺》等類似繪本,內容多種多樣,也讓孩子的思維多種多樣,更有益於激發孩子的想像力。

三、對於孩子「繪本」選擇,家長記住這3個關鍵階段

1.孩子0~2歲階段

可能很多家長認為,孩子在0~2歲這個階段還什麼都不懂,不著急給孩子買繪本,買了孩子也看不懂。

有科學家表示,在孩子出生自日起買就可以給孩子買繪本了,就跟胎教的道理一樣,父母通過懷孕期的一些特定行為,培養孩子的興趣愛好。

繪本也是如此,雖然這個時候的孩子不認識字,還處於懵懂期,但是圖片上的色彩也會刺激孩子的腦部發育。

其次是給孩子營造一個良好的語言環境,通過給孩子讀繪本,讓孩子感受到相應的情緒,並且聆聽著父母的發音,讓孩子在牙牙學語的時期能夠有效地促進孩子的視覺、聽覺的發育。

2.孩子2~4歲階段

對於2到4歲的小朋友來說,這個時候已經會產生一系列的意識和行為了,其中也包括我國目前最缺乏的性教育。

這個階段的孩子,已經產生了性別的意識,但還相對比較模糊,正是家長灌輸給孩子正確知識的最好時機,而通過繪本來讓孩子明白這一方面的知識,大大緩解了家長羞於啟齒或是不知道怎樣跟孩子表達的情況,彌補這一方面的知識欠缺。

再是這階段的孩子可能會比較頑皮一些,比較難以掌控自己的情緒,家長可以選擇一些含有動手能力的繪本,增強孩子動手能力的同時磨磨孩子的性格,而內容最好是有利於幫助孩子控制好自己情緒的繪本為佳,像通過一些小故事,讓孩子認知到肆意宣洩自己的情緒會導致什麼樣的後果等。

3.孩子5~6歲階段

對於5到6歲的孩子來說,這階段已經是在上幼兒園即將邁入小學的階段了,度過了啟蒙教育的時期,接下來就要開始孩子的行為教育和性格養成了。

為此家長可以根據孩子的性格特徵,幫助孩子選擇繪本,可以選擇一些有代入感或是和實際貼切的繪本來讓孩子養成良好的品質。

像一些要協作配合的實踐繪本,通過和其他小朋友的配合,共同完成繪本中的內容,以此讓孩子潛移默化中學會分享和合作

再者是可以跟孩子一起玩親子遊戲,根據繪本的內容進行角色扮演,在遊戲的過程中引導孩子和教給孩子一些有益於孩子成長的內容。

面對孩子天馬行空的想法,許多家長會選擇糾正孩子,而在不知不覺中可能會讓孩子受挫,從而停止這種奇思妙想。

然而這樣其實不利於孩子發揮出自己的想像力,因此不要制止孩子看似胡編亂造的行為,而是應該鼓勵孩子,並且加以正確的引導,而選擇以繪本的方式來引導孩子無疑是最合適。

不過家長也不要太過期待繪本能夠幫助孩子提高到什麼程度,最重要的是讓孩子能夠在一個良好而且有趣的學習環境中快樂成長。

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