被「窮養」的男孩,會毀掉他的一生(父母要看看)

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來源：微家長（ID: weijiazhang-new）最近微博上有這樣一個熱門話題：「男孩就得窮養嗎？」微博下面緊跟著的，是一位女網友所分享的她和「窮養男友」的小故事。

是怎樣的家庭教育才能把一個男孩子培養的如此「優秀」？

且不說那25塊錢已經要不回來，如此「高論」只會在女友的面前顯得掉價，這是何苦來哉？

或許，20多年的「窮養」生活，可能只教會了你如何艱苦樸素，卻偏偏沒有教會你與他人交往的能力。

評論裡的一位網友說的很扎心：

小時候，窮點兒也不過是別人晚餐燉排骨，自己吃饅頭。這並不能影響我的快樂。

長大後，遇到自己喜歡卻條件比自己好很多的女孩時，那種自卑才是發自內心的。

不難看出，有很多的男孩是都是在這樣的「窮養兒」式教育下，埋下了自卑的種子。

而且，由於這種伴隨一生的自卑感，最終與幸福失之交臂。

這種畸形的「窮養兒」式教育下，一批又一批的男孩被自己的父母親手「毀掉」。

舍友的髮小家境尚可，但因為父母從小就對他灌輸著一些精打細算的「過日子」思想，導致他的為人像極了郭德綱相聲裡所形容的那樣：

出門撿不著錢就算丟。

好友相聚，大家相約一起去吃自助。

飯畢剛剛走出餐廳門口，那位發小就迫不及待地向眾人炫耀起剛才從餐廳「繳獲」的叉子、勺子等各種戰利品，絲毫不懼周遭朋友們鄙夷的目光。

每每與家人去參加他人的婚禮，他們總能從宴席上「賺」回來一套未拆封的消毒餐具和各種喜宴上留下的飲料、香菸。

就算是閒來無事他去網吧上網，都可以在他人不注意的時候用隨身攜帶的小刀把耳機的線割掉帶回家裡備用。

對於他的「光輝事跡」，好友們雖多次相勸，但他不僅毫無愧意，反而振振有詞：

「我可是花了錢的呀，什麼東西都不帶走，太虧了！況且，那些人誰不比我有錢，至於和我斤斤計較這點不值錢東西麼？」

為了不讓自己「虧本」，丟掉自己的臉面、毀掉自己的名聲、遊走在法律紅線的邊緣也要用各種方法去佔便宜。

很難想像，這樣的言論會是一個從小就接受了學校教育的男孩子所講出來的。

還記得一次我與母親去菜市場，遇見了一對同樣帶著孩子一起買菜的母子。

人聲鼎沸，嘈雜熱鬧的菜市場裡，這位母親看似平常的與攤主討價還價，可個頭矮小的孩子卻趁著攤主分神偷拿著擺放在菜攤邊緣的土豆、大蒜。

買完菜後，母親看著多出的一些菜品並未生氣，反而春風得意地撫摸著孩子頭髮，仿佛在開心地告訴孩子：你真懂事，知道為大人省錢。

從母子的裝扮上看，這一類人並非被貧窮所迫，甚至家境還可能是不錯的。

但對孩子從小如此教育，只會令孩子不分善惡，養成「佔便宜」的壞習慣。

長此以往，很難想像孩子以後會做出怎樣出格的事來。

如此的「佔便宜」的教育方式，是「窮養兒」教育的另外一種畸形生長，不僅毫無教養內涵，反而會滋生孩子惡之花的生長，所造成危害的不容小覷。

知乎上關於男孩窮養問題下，有一篇高贊回答是這麼講的：然而他們只是把他們的兒子養成了一個自卑、敏感又不擅交際的屌絲。

初高中時，父母擔心我會受壞孩子影響，做出逃課、上網吧等一些壞事，所以生活費給的極少。

高中寄宿在學校時，甚至每月的生活費只有50元（其實家境並非比別家的差）。

有時下課時間延長，別的同學會去超市買上一包的方便麵甚至會給自己加根香腸。

而我只能壓下自己的羨慕去食堂的窗口詢問阿姨還有沒有沒賣完的湯水、饅頭，有時飯賣完了自己也捨不得像別的同學一樣「奢侈一把」。

長期在這樣的生活狀態中，我明顯感覺得我的心理越發的多疑、矯情、和別人相處困難，哪怕是現在上了班工作以後，同事們對我的印象也是酸氣十足、小心翼翼、膽怯又有些懦弱，間接影響著我在職場中的發展。

孩子學壞，是為人父母在上學期間都會擔心的一件事。

為了給自己服下一顆「定心丸」，很多父母便採用了這樣「窮養兒」式簡單粗暴的辦法。

他們以一種強制幹預、通過金錢限制行動的方法來達到自己的心安，卻為一些天性單純的老實孩子安上了「莫須有」的罪名。

父母打著擔心孩子的旗號，其實不信任感，早已橫跨在父母和孩子之間。

用這樣一種畸形的方法去培養一個男孩子節儉勤勞，感受生活的不易，勢必會讓男孩子長大以後格局受到限制。

試想，當一個成年男人只把心思放在柴米油鹽，為節約那幾毛幾塊而勾心鬥角，費盡心機，而不想著創造財富，這樣的格局怎麼會在社會和職場中擁有廣闊的未來呢？

我的父親在工礦企業上班，單位裡有一個很要好的同事。

父親的同事從小是苦日子裡熬過來的，有時與他人幾塊錢工資的差別都會令他心中不忿。

曾經，有一個非常不錯的機會能夠令父親的同事轉到辦公室的管理崗，但因為他覺得在井下一線要比辦公室管理崗工資高，就放棄了這個機會。

幾年後，同批次轉到管理崗的同事們大多都提了幹，工資也隨著職位水漲船高。

而他現在還是在井下辛苦的掙著那多出來的幾百塊辛苦錢，中間還因為一次的違章操作負了傷。

現在這位朋友屢屢跟父親提起這些往事，總是後悔不已。

就那句話所說：貧窮，限制了我們的想像力。

這是「窮養兒」式教育的另一弊端。

它的存在影響著我們每一個人的判斷力，使得我們的思維長期固化，猶如井底之蛙一般，看不到更高一層的廣闊世界。

臺灣作家劉墉曾說過：

「我希望兒子未來有一天在女朋友家做客，既能把一整隻龍蝦吃得乾乾淨淨，讓對方知道自己見過場面；

而當女朋友家龍頭漏水時，又能立刻拿起扳手修理，讓對方知道自己絕非嬌生慣養，而是有責任擔當。」

由此我們應該明白，窮養和富養並不是站在對立面的兩種教育方式。

之所以要「窮養」，不是為了告訴孩子我們作為父母有多窮而養，而是要以培養獨立自主的品質，讓孩子成為一個有擔當的人這個目標去養。

同理，「富養」也不是為了去向孩子炫耀自己的財富，而是要培養孩子的自信、從容，和優雅的氣質。

兩種養育方式的結合，才能夠養育出性格健全、表現優秀的孩子。

除此之外，父母在教育方式上也應該學會掌握尺度。

對於孩子合理的要求，不論精神還是物質，我們應該想盡辦法去給與。但對於孩子毫無底線的索取和所求，我們也決不能失去原則。

所謂授之與魚不如授之於漁。

你想要樹上的蘋果，我會教會你爬樹或者為你搬一架梯子告訴你如何摘取，而不因為你的哭鬧就爬上爬下以求達到你的滿意。

既不能讓孩子失去自信也不能讓他產生幻覺，這是為人父母都該學會去掌握的尺度。

無論男孩還是女孩，其實窮養富養，都不如好的教養。

窮養操作不當，會讓孩子自卑不堪，富養把握不好度，會讓孩子驕縱攀比。

唯獨教養，一點一滴，最實在，最有效。

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