我們常說，良好的開端是成功的一半。如何在整個學期的教學過程中與學生擁有一個美好愉快時光，第一堂課就會顯得尤為重要了。第一堂課有兩個重要的目標，第一是讓學生對老師有一個全新的認識，第二是讓學生明白所學科目的意義和作用。因此，第一堂課的內容主要是感情交流為主，知識教學為輔。
在這個教學過程中我們該如何對學生進行引導呢？小編就以自己的親身教學來做拋磚引玉的磚。
小編在校主要是教網絡營銷實務這一課程。課程本身就具有一定的開放性和樂趣。但是，這需要一個循序漸進的過程，中間也會摻雜一部分相對枯燥的定義和概念。同時，這也是一個需要充分發揮個人主觀想像力的課程。
因此，在簡單的自我介紹以後，我就提議與學生做一個互動遊戲。
遊戲規則如下：擺在大家面前的是一條河，現在我們需要像一種方法過河。
過河方法有兩個要求：一、合情合理。二、獨一無二（前邊已經用過的方法不可二次使用）。
遊戲本事很簡單，正是沒有很大的規則限制，反而給學生造成了思想障礙。很多人都在順著其他同學的思維在思考，反而給自己設置了屏障。最好的一個班級全體順利的通過。最差的是有2人未過關。失敗可能是有一定的懲罰措施，但是這也可以拉近與學生的距離。
我們知道，這個遊戲越到最後越困難，因為方法是在逐漸減少的。看到他們能順利過關，我意識到這些孩子都非常的聰明，缺少的是正確的引導。
遊戲結束後，教室內的氛圍是十分輕鬆愉快的。在這時候，我趁熱打鐵，拋出我們的總結。這個遊戲和網絡營銷有異曲同工之處。網絡是一個開放自由的世界，我們在做網絡營銷時可以擁有天馬行空的想像，但是我們最重要落到實處。因此我們需要合理的可以實現的天馬行空。在接下來的教學中，希望同學們可以轉動自己的大腦，讓大腦轉動到發光發熱的程度。
在這個開學第一課中，以遊戲的方式讓學生開始對所學科目和科目的教授教師都產生濃厚的興趣和好感。這就算是成功了一半，剩下的就是在輕鬆有趣的教學中開始逐漸加深這種好感。我們把書本上的知識和時事相結合，與學生身邊的事情相結合，引導學生主動參與進來，就能達到最好的教學成果。
開學第一堂課，就像每天的黎明，四季中的春天，讓老師和學生亦師亦友，其樂融融。
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