近日，關於鄱陽縣田畈街中學校園欺凌的視頻在網上熱傳，一起被爆出的還有這所中學的一則要求嚴懲霸凌學生，維護正常教學秩序的報告。學校對這些孩子已經沒有了辦法，這些「校園小霸王」進出校園猶如自家後院，欺負同學，甚至持鐵棍威脅老師，嚴重幹擾了學校的教學秩序。讓人無語的是，這些學生都是一些厭學的少年，本已輟學，是學校，老師苦口婆心勸返回校就讀的。
控流保學工作是義務教育階段學校的重要工作內容，在「一個都不能少」的思想下，只要學校，班級有學生輟學，老師都要上門進行勸返工作，這是為了保障每個孩子都能享受到義務教育。控輟保學數據是考評一個學校工作的重要指標，為了保障就學率，學校用盡種種方法勸說那些厭學的孩子重新回到學校。
只是老師的苦心學生，家長未必能理解，我曾經到過很多家庭中進行過勸學工作，家長認為孩子讀下去也沒什麼希望，不如早點出去打工。學生對學習也已經厭煩，死活不願回學校上課。為了完成勸學任務，老師們不得不許下一些承諾，比如免除在校的部分食宿費，允許他們上課時間比較自由等等，只要他們能去學校報名，確保在數據上不造成輟學就可以。在教育均衡發展督察期間，甚至出現過每天打的接送厭學孩子上學的事情。
這些厭學的孩子，本身就不願意回到校園，他們甚至有的已經在外面打工一年半載了，沾染了一些社會習氣，所以回到學校以後，能夠踏踏實實讀書的很少。聽課聽不懂，也不願聽，他們不遵守課堂紀律，是校規如無物，欺凌同學，威脅老師，成為校園的不安定因素。鄱陽這所中學的「校園小霸王」霸凌事件，應該說只是冰山一角，是很多農村中學的普遍現象。
學校對這些學生並沒有什麼有效的管理手段，有些涉世不深的學生老師還能批評兩句，有些學生一副老江湖的樣子，老師還沒開始批評他，他倒先威脅起老師來。還有的老師說上兩句，收拾書包回家了，到時候老師還得到他們家裡去做勸學工作。一來二去，這些學生便識破了學校「黔之驢」的本質，成為「校園小霸王」，漸漸失去控制，嚴重影響到學校正常的教學秩序。從鄱陽這所中學的要求嚴懲這些霸凌學生的報告中，我們也能看出學校的無奈。
勸學是為了教育公平，為了讓所有的孩子享受到九年義務教育。但是，把這些厭學的「小霸王」們勸返回學校，對那些想讀書的孩子公平嗎？他們忍受著這些「校園小霸王」的欺凌，沒有什麼有力的手段來保護自己，就連老師都要受到威脅，無法開展正常的教學活動。
這次的事件由於視頻流出，造成比較惡劣的影響，形成輿論壓力，所以有關部門處理起來雷厲風行，鄱陽縣教體局近日發布通報稱：違法行為人吳某和黃某已經被行政拘留並處罰1000元人民幣，由於二位違法行為人未成年，採取拘留不執行，送往南昌陽光學校進行矯正教育。
好在這次霸凌事件並沒有造成嚴重的後果，所以這樣處理也算是合情合理。只是在廣大的農村，在鄉鎮中學，還有多少這樣的厭學少年？還有多少這樣的校園欺凌事件？我們不能每一次事件的處理都靠視頻曝光，靠網絡輿論的壓力。對付這樣的屢教不改的欺凌者，學校應該有一個常態化的長效機制，必要的時候，可以送到工讀學校去進行矯正教育，這樣才能保證大多數學生受教育的權力。