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精彩導讀
郗會鎖校長說：我想學生們現在不僅是學知識、學文化，更重要的是要樹立一個正確的價值觀，要有責任擔當，有家國情懷……這些遠比知識更重要。我們培養的學生不僅要有一個好的分數，要上一個好的大學，更重要的是要讓他們有家國情懷，將來能夠熱愛我們的國家，為國家做貢獻，服務於人民，這才是學校真正的成功。
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2月28日，教育部黨組印發通知，全面部署統籌做好教育系統新冠肺炎疫情防控和教育改革發展工作。通知指出，要進一步做好在線教育教學，既要明確當前線上教學「教什麼」和「怎麼教」，又要不斷探索開學後課堂教學與線上教育的有機結合。近日，河北衡水中學黨委書記、校長郗會鎖接受央視新聞1+1欄目和河北廣播電視臺新聞綜合頻率的專訪，分享了「停課不停學」線上教學衡中做法，以及衡水中學的高三是如何備考的。從這些專訪中，我們也能看到郗會鎖校長的教育思想和家國情懷，以下為郗會鎖校長採訪實錄。
校長簡介：郗會鎖，現任衡水中學黨委書記、校長，他曾在衡水中學擔任文衛處主任、教務處主任、黨委委員、副校長等職務，其間還曾擔任新疆建設兵團第二師華山中學黨委委員、副校長，西藏阿里地區教體局黨委委員、副局長。
衡中的「停課不停學」是如何安排的？
2月28日，衡水中學黨委書記、校長郗會鎖通過空中電波，做客河北廣播電視臺新聞綜合頻率《教育總動員》特別節目《停課不停學校長開講》，通過廣播分享了「停課不停學」衡中做法。
「六個不停」指導思想，學校行動總指揮
在特殊的時期，我們學校提出「六個不停」的指導思想：停課不停育、停課不停訓、停課不停學、停課不停研、停課不停比、停課不停進。
在這「六個不停」裡面，最突出的一點就是「停課不停育」。我們把育人工作始終放在一個非常重要的位置，學生在學校是這樣，在家也應如此。這次升旗儀式，就是我們育人的一種具體體現。
衡水中學舉行網絡升旗儀式
這次疫情是一堂非常好的生命大課，讓學生們更加認識到國家的力量，認識到社會主義制度的優越性。在這個過程中湧現出來的那些先進的人物和事跡，更是深深打動了每一個人的心靈。通過鮮活生動的事例，給學生們上了生動的一課。
我想學生們現在不僅是學知識、學文化，更重要的是要樹立一個正確的價值觀，要有責任擔當，有家國情懷……這些遠比知識更重要。我們培養的學生不僅要有一個好的分數，要上一個好的大學，更重要的是要讓他們有家國情懷，將來能夠熱愛我們的國家，為國家做貢獻，服務於人民，這才是學校真正的成功。
衡中的「停課不停學」有兩大突出特點，除了剛才講到的「停課不停育」，我們還特別突出了「停課不停訓」。我們認為讓學生更好地學習和發展，首先老師要培訓充電，不斷提升自我。在這個特殊時期，我們專門開展了針對老師的學習培訓課程，培訓內容涵蓋了專家課程、讀書課程、防疫課程、烹飪課程、健康操課程、電影賞析課程等，一共有11個方面。老師們在獲得專業成長的同時，還提升了疫情應對能力和家庭生活質量。
衡中老師正在錄課
四大舉措，助力「停課不停學」
為了做好「停課不停學」，衡中推出四大舉措：
一是組織部分一線骨幹教師精心研課、備課後錄製精品微課供學生線上學習，同時老師們積極通過微信、QQ、釘釘、電話等形式，對學生假期防疫和自主學習進行指導，督促學生及時完成作業，通過線上互動及時反饋學生的作業狀況，為學生答疑解惑，為學生假期自主學習提升做好強力保障。
衡中老師正在備課
二是做到全員參與育人過程，通過校長勵志視頻，各年級勵志班會，老師、校友、家長、優秀學子微視頻等形式，多角度、多方面地激勵和鼓舞學生，全力抗擊疫情，全心學習發展。
線上班會課
三是開設多門類課程。如開設線上健身課程、美食課程、書法課程、棋牌類課程、生命急救課程、詩歌朗誦課程、抗「疫」海報創作課程、心理輔導課程等，培養學生健康生活習慣，豐富學生居家文化生活。
堅持體育鍛鍊
四是充分利用居家契機，組織多類別活動。比如我們開展了戰「疫」徵文、志願服務、網絡募捐、給奮戰在抗疫一線的父母寫信、廚王爭霸賽、親子互動、線上升旗儀式等活動，培養學生家國情懷、責任擔當和良好品質。
三項措施，確保教育質量不滑坡
衡水教育可以說是衡水市一張靚麗的名片。疫情發生以後，市委、市政府高度重視，提出「一手抓教學，一手抓疫情防控」，特別是提出「兩個確保」的要求（一是確保零感染，一是確保質量不滑坡）。所以，作為衡水中學來講，我們壓力很大，針對「線上課堂」，我們採取了三項措施：
1.全員參與學生管理，實行有溫度包聯。一個老師分包幾個學生，對這幾個學生進行視頻家訪、個別輔導，及時掌握他們的情況，及時應對。
2.全面拓展教育內容，堅持「五育並舉」，當然高三這也是不例外的。我們對文化課採取了錄播授課、直播答疑相結合的方式，錄播授課有益於學生反覆研究課程，可以暫停，反覆聽；直播答疑有益於學生和老師之間進行良好的互動。同時，我們讓體育老師特別編排了適合家庭鍛鍊的體操，上午一次，下午一次；還開展了一些勞動教育課，讓學生做一些家務等等。
3.全程突出勵志教育。我覺得最好的教育就是激發學生成長的內驅力，這方面一直是我們的一個優勢。所以，我們錄製了好多勵志主題班會和勵志微視頻，就是讓學生保持那個精氣神兒，保持那股子勁頭。這是我們採取的措施。
班主任老師通過網絡視頻進行家訪
目前，衡中學生每天的常態是：人人每天認真網上聽課、人人上下午跟體育老師視頻鍛鍊一小時、人人每天確保八個半小時的充足睡眠、人人深入學習深度思考最美戰役英雄事跡、人人居家學做家務學做菜餚孝敬老人、人人每天和家長共談一個話題等。
衡水中學的高三如何備考？
高考在即，28日，央視新聞1+1欄目，主持人白巖松採訪河北衡水中學黨委書記、校長郗會鎖，郗校長談了衡水中學的高三是如何備考的。
加強對高三學生心理的輔導和支持
高考，我認為是一種綜合實力的大比拼。它不僅考知識、考能力，還考學生的心理素質、心態、意志品質、行為習慣、身體健康等等。我們的經驗是高三學生心理素質、心態非常的重要，所以，在這個特殊的時期，孩子宅在家裡，會出現一些焦慮、壓力，甚至跟父母的關係會出現一些問題，這個時候心理輔導就變得非常重要。我們學校有專門的心理老師，他們錄製了一些心理微課（比如說怎麼面對焦慮、怎麼面對壓力、怎麼解決壓力和動力的問題、怎麼處理與父母的關係問題等等），放到網上，學生可以根據自己的意願進行點播觀看，很受歡迎。
如何讓學生自律？
說到自律的問題，我覺得我們學校還是有優勢的。每個學生都會帶著自己所生活、學習的學校的文化烙印，我曾經總結過衡水中學的學生具有什麼樣的烙印、什麼樣的特質。我叫它「非常8+1」：「8」是什麼？「8」是指8個力，即激情力、夢想力、專注力、吃苦力、抗壓力等等，其中有一個力就是自律力；「+1」是什麼？就是加一個好習慣。所以我說我們衡水中學的學生總體來講，具有比較好的自律力。高校的老師跟我們反饋說，學生上了大學以後，有的還保持著每天起床跑早操的好習慣。所以，這點我是比較放心的。
但是，當然也有學生出現了不自律的情況，針對這種現象：我們一是老師及時跟家長溝通，形成教育的合力；第二，請一些做的好的學生錄製視頻，讓他現身說法，對這些學生加以影響；同時還會找一些畢業的校友和社會上一些成功人士做一些教育。總之， 採取多種方式方法來引導學生，激勵學生。
關注貧困學生上網課的情況
我們所處的環境整個都是大平原，我們學校統計四類貧困生一共有166個，那麼對這166個貧困生，我們學校安排了專門的處室跟他們進行了兩次聯繫，諮詢他們有什麼困難，需要什麼幫助。目前，他們都能夠正常在線學習。同時，我們班級班主任、科任老師也加強了對他們的幫扶和關心指導，為他們儲備了口罩、洗手液等開學用的一些物品，他們也很感動，目前狀態都不錯。
高三學生在家怎麼考，如何考出效果？
到目前為止，我們還沒有進行考試，我們只是精選了一些習題，針對學生的不足進行訓練。這個訓練效果怎麼來掌握和反饋，我們採取了三種方式：
1.自評。因為學校有句話是自習考試化，平時考試高考化，高考考試平時化。學生養成了一種自我學習的好習慣，所以自評就是根據老師的評分細則，自己給自己閱卷打分；
2.互評。就是學生通過微信或通過釘釘組成小組，互相閱評；
3.師評。學生把作業傳給老師，老師給他評卷打分，進行指導。
關於開學時間及相關準備
衡水市教育局開了幾次調度會，特別是復學前十項工作、復學中十項工作、復學後十項工作，一共三個「十」，講得非常細緻，要求很嚴格。所以，這方面我們也做好了充分的準備。但是，我們覺得生命跟高考成績來講，生命是最重要的。疫情得到有效控制之前，我們覺得還是不開學為好；當然如果疫情得到有效控制以後，什麼時候開學，我們隨時做好了準備。
詳細的採訪視頻在這裡，來看看吧