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五裡路小學開展小專題中期匯報
近日，在遊仙區教研室何金芬主任的精心組織下，一線專家齊聚釘釘群，開展了一系列小專題教研講座，。五裡路小學抓住契機，在學校教科室的部署安排下，組織老師分教研組開展小專題中期研討和匯報活動。數學組的3個課題結合學校國家級子課題「生命化教育、大問題教學」和省級子課題「數學文化」展開，分別從低段、中段、高段出發，關注學生識圖能力、估算能力、數學文化滲透方面的知識，闡述了研究的目的、意義和過程，體現了老師們追求高效課堂、提升學生數學素養的目的。
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小課題研究方法專題
小課題研究方法專題☺敬請收藏
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成都市草堂小學西區分校召開市級立項課題開題會
開題會現場 供圖 成都市草堂小學西區分校 國際在線四川消息：5月24日，成都市草堂小學西區分校（以下簡稱：草堂小學西區）召開了市級課題《體驗式活動提升教師心理品質的研究》開題會。 此次會議，草堂小學西區特邀成都市教科院基教所副所長曹璇，青羊區教科院科研室主任葉劍，四川師範大學科學學院副院長、發展與教育心理學專業碩士生導師戴豔教授以及青羊區科研督察組成員袁盾英、曾向陽到校指導。 開題會前，草堂小學西區副校長何萍作了2018年學校科研工作匯報，並就該校的科研工作開展情況進行了全面介紹。
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教你做課題系列64：區域開展教師小課題研究的有效途徑
（三）開展專題培訓，提升全員研究水平小課題研究需要一定的理論和技術支撐。將教師所需採用「面訓+轉訓」的方式送到基層，通過科研部人員下校專題講座、開展專欄活動等形式為基層服務。先後進行過如何指導教師開展小課題立項、小課題檔案的建立、如何有效設計教師小課題立項表、小課題研究報告的寫作、如何做研究型教師、做研究型教研員等專題講座和輔導。通過專題講座、專欄活動等形式，引導教師把在實踐中總結出的好的想法和做法。通過科學規範的方式，提煉成有章可循、有法可依的研究成果，並通過不同的方式展示交流。
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一線黨校老師如何開展課題研究?
一線黨校老師如何開展課題研究？ 中國社會科學網訊 一線黨校老師如何開展課題研究？疲於教學，沒有精力；找不到方法，沒有思路；無法堅持下去，沒有方向。對很多教師而言，做課題研究是個難題！那麼，怎樣用我們現有的資源和有限的精力，更經濟、更快地實現由「教書匠」向「研究型」教師的轉變，近日，遂昌縣委黨校（電大）舉行教師科研能力提升培訓活動，邀請了浙江傳媒學院新聞傳播研究院教授、社會治理傳播研究所所長王國勤做《黨校教師如何做科研》的專題講座，為教師們致力課題研究指點迷津。
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冷水灘區銀象小學：開展「教育科學課題研究」專題講座
為有效引導教師開展課題研究，促進教師教科研水平的提升，8月24日上午，冷水灘區銀象小學特邀永州市教科院唐佐明老師來校作《中小學教師如何開展教育科學課題研究》講座。 講座中，唐佐明結合多個學校的課題案例，詳細地闡述了教育課題研究對學校文化構建和教師發展的重要意義。他從「選題的可行性和課題設計」入手，介紹了選題原則及路徑，並與老師們一起分析探討課題例子的可行性，引導教師要緊密聯繫學校實際，設計適宜的課題研究。
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樹德中學、泡桐樹小學都江堰校區正式成立
隨著「著力建設國際旅遊城市和成都市旅遊休閒度假衛星城」發展目標的重新定位，都江堰市大力提升教育品質，給市民提供高效、優質、均衡的教育公共服務，而「引進名校」則成為引領和推動都江堰市教育發展的重要戰略。去年，該市與青羊區達成協議，引進被譽為我市小學「五朵金花」之一的泡桐樹小學，在都江堰創辦「成都市泡桐樹小學都江堰校區」。
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成都市教科院視導成都市樹德協進中學全科教學工作
國際在線四川消息：為優化課堂教學，推動教學研究的深入開展，落實新課改的相關要求，近日，成都市教科院院長羅清紅、書記鍾南攜同成都市樹德中學、石室中學等名校骨幹教師一行13人到成都市樹德協進中學開展全科教學視導。成都市青羊區教育局招辦主任張勇、青羊區教科院領導、高考學科教研員、青羊區內各高中學校分管副校長和部分成都市骨幹教師參與視導工作。
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華維文瀾幼兒園開展課題培訓
為進一步增強教師課題意識，提高教師課題研究水平，紮實做好課題研究工作，近日，華為文瀾幼兒園進行了課題研究專題指導活動，特邀教科所專家來園，對全園教師進行「教科課題研究要點確立策略及研究方案編制技巧」的講座。
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滎陽六小開展教師與教育科學研究專題活動
大河網訊 （記者 王世端 通訊員孫瑞娟任建鯤）為提升教育科研水平，樹立和強化課題研究意識，促進教育教學質量的提高， 8月28日下午，滎陽市第六小學邀請到鄭州市教育科學研究所老師胡利民對全體老師進行了《漫談教師與教育科學研究》專題培訓。
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教你做課題系列91：中小學教師課題研究如何選題
中小學教師要有效開展課題研究，選題是第一步，也是最為重要的一步。具體而言,應從以下三方面入手進行選題。從自己教育實踐遇到的問題中選擇課題。倡導「問題即課題」的理念，這些問題包括自己教育教學實踐層面的問題、學生表現層面的問題、學校教育層面的問題等。對於普通教師來說，他們對日復一日從事的教育教學工作中所看到的現象往往熟視無睹或習以為常。
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涇川縣第三小學組織教師學習我的視頻講座，開展課題研究專題培訓
為了進一步促進我校教師的專業成長，讓教師的教學工作模式由「經驗型」向「科研型」轉變，實現「以科研帶教研，以教研促質量」的目標，全面落實「實踐創新，科研引領」的高標準教學理念，5月12日至14日上午，我校語、數和綜合教研組分別開展了
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樹德中學「成都市習輝名師工作室」正式啟動
樹德中學「成都市習輝名師工作室」正式啟動 2013年10月16日 00時00分 來源: 成都樹德中學網站 【字體：大 中 小】
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課題申報時:選題的意義和研究價值怎麼寫
教師在課題申報論證時，需要撰寫「選題的意義」和「研究價值」，對此很多老師都非常犯難。什麼是選題的意義？什麼是研究價值？兩者有什麼區別？如何撰寫「選題的意義」和「研究價值」？在此，筆者結合個人的認識，和老師們交流一下，希望大家不再為此糾結。供批判。
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成都市樹德協進中學:協同共進謀教學發展 管理研討促質量提升
國際在線四川消息：為全面有效推進疫情防控下的線上教學，加強教學管理，3月23日，成都市區域教育第四聯盟樹德協進中學共同體開展了教學管理線上研討活動。 在各成員學校進行疫情防控線上教學管理專題交流活動中，成都市樹德協進中學分管教學副校長唐孝貴做了「新冠疫情防控下的線上教學管理探索」交流，就線上教學給學校教學管理帶來的挑戰、機遇等分享了該校採取的應對措施。他希望共同體成員校群策群力，為解決線上教學管理及後期複課後線上線下銜接教學等問題共同努力。
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成都龍泉驛西河小學微型課題申報培訓會：立足課堂，深入研究
9月9日，成都市龍泉驛區西河小學校第六屆微型課題申報培訓會拉開序幕。本次會議由教科室主任馮中榮主持，語文、數學、英語、綜合各年級老師參加會議。由於本次課題研究大多數都是新老師的參與，馮中榮從微型課題的定義，到如何選擇微型課題進行了詳細的介紹。
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專家引領指導助推課題研究丨天府新區寧安幼兒園教師專業發展培訓
為有效開展教育研究，促進高質量研究成果的生成，2021年1月14日下午，天府新區寧安幼兒園有幸邀請到東北師範大學吳瓊教授，開展題為《園本課程教育研究的課題選擇、研究流程與成果表達》的專題培訓，本次培訓採取「集中線上＋點位線上」的方式進行，徐途瓊名園長工作室、成都市第四聯盟華陽幼兒園共同體、華幼集團、元音幼兒園、寧安幼兒園的教師們共同參加。
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「名師薈萃」開福區小學英語名師工作室開展專題培訓活動
紅網時刻12月4日訊（通訊員 鄭芸芸 虢望 侯蓉）為了進一步提升開福區英語名師工作室教師撰寫論文的能力和水平，促進教師科研能力發展，12月3日，長沙市開福區馮丹小學英語名師工作室開展《論文撰寫和課題研究》專題培訓活動。
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城關一小開展「小學新課程標準」專題培訓
為了提升教師的學科專業素養，加強教師對專業課程標準的解讀和運用，城關一小於2020年3月31日，開展了主題為「小學新課程標準」的專題培訓。受新冠肺炎疫情的影響，教務處要求全體教師在各自家中進行學習。本次培訓由學校教導副主任吳仙枝老師主持，各教研組長作培訓主講，培訓學時共計6學時。本次培訓內容以語文和數學的課程標準為主，根據學科不同， 培訓分為小學語文新課程標準培訓和小學數學新課程標準培訓。
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教你做課題系列93：中小學課題研究中選題的基本類型
為教研組課題研究選題提供思考的方向中小學教師大多沒有經過專門的學術訓練, 很多教師想開展課題研究但不知道可以研究些什麼, 哪些問題和內容可以被研究, 即不知從何下手。而課題研究選題類型的分析為教研組教師打開了選題的思路, 為教研組課題研究選題提供了方向。