文丨飯飯媽
音樂對於孩子成長的重要性，可能很多家長都不是太了解，不過，我們能夠從一些數據上獲悉一些門道。
在之前，某單位記者曾經進行過一次調查，調查的對象是十位高考狀元，而調查的內容就是這十位高考狀元和樂器之間的聯繫。
結果表明，十位高考狀元中，有七人都有較深的樂器愛好，最少掌握了一門樂器。
就比如，江蘇省的理科高考狀元李雲飛，就對古箏非常的感興趣，並且拿到了古箏十級。
而安徽省的理科高考狀元馮沁雪，則是一名從小就對小提琴深愛的孩子。
北京市的文科狀元，在五歲的時候就開始練琴，並且獲得了不錯的成就。
浙江省的理科狀元也是每天堅持練琴......
其實，不僅僅是高考狀元們，對於樂器的喜好十分普遍，一些我們熟知的名人，也對樂器情有獨鍾。
就比如讓我們全國14億人口能夠吃飽的袁隆平，他就非常喜歡小提琴。
偉大的科學家愛因斯坦，也非常喜歡小提琴，並且對於鋼琴也是有較深的興趣。還有微軟公司的創始人保羅，喜歡的樂器就是容易入手的吉他等等。
從這些案例中我們能夠看出，樂器對於一個人的積極影響是很大的，在一定程度和角度上，甚至可以說樂器是成功者的興趣之一。
有家長可能會說，擔心自己的孩子學習樂器會影響孩子的文化知識學習。但是，事實真是這樣嗎？
當記者採訪一位愛好樂器的學霸時，學霸表示，樂器能夠讓我放鬆，讓我獲得更好的狀態，而這種狀態對於學習是很有正面作用的。
如果不讓我練習樂器，我反而會變得難以專注於文化知識的學習，以至於影響學習效率。
由此可見，樂器並不是家長眼中「不起眼的技能」，也不是幹擾孩子學習的因素，而是為孩子學習文化知識提供助力的一個良好愛好。
不過，就算是有些家長已經明白樂器對孩子的好處有很多了，但是為什麼還是不願意讓孩子學習樂器呢？
這裡就牽扯到一個非常實際的問題，那就是經濟問題了。
很多家庭條件比較一般的家長都覺得，樂器這種東西的收益小，但是投入卻是很大的，就比如鋼琴，一架鋼琴好幾萬，這是很多普通家庭所難以承受的。
單單樂器支出這一項，就讓家長捉襟見肘了，更別說以後的報班、拜師等支出了。
其實，家長們對於樂器愛好的見解有點誤會了。樂器，並不是只有鋼琴那一類的昂貴樂器才叫樂器。
就像微軟創始人保羅喜歡的吉他，普通的吉他小几百塊錢即可。所以，經濟能力方面，完全是可以進行人為控制的。
至於對孩子的益處較小，其實也是家長們的誤解，不是說看不到實質性的東西就是沒有益處。樂器帶給孩子的，是本質上的改變，是一種無形的提升，家長如果能夠讓孩子去接觸樂器，那麼總會感受到樂器給孩子帶來的改變的。
那麼，學習樂器對孩子究竟都有哪些好處呢？
樂器不同於其他的興趣，樂器對孩子產生的影響，是一種無形的良性改善，這種改善短期內不易被察覺，但是卻會長期伴隨孩子成長，對孩子以後的積極影響是難以估量的。
1）提高孩子的記憶力
美國的一些心理學家曾經進行過一項研究，結果表明，音樂家的腦電圖神經反應，相較於正常人會更快一些，也就是說音樂家的記憶能力更強。
其實這一點很好理解，音樂家經常需要去記憶樂譜，這就造成他們需要不斷地鍛鍊自己的記憶能力。
並且，音樂的旋律能夠讓他們的精神處於放鬆狀態，在記憶方面也會更加專注，減少一些其他精神因素的影響，所以記憶力就會更好。
2）讓孩子更加專注
專注力是樂者通過不斷地練習，而產生的一種習慣，因為樂者在演奏音樂的時候，是需要非常專注於樂譜、專注於樂器的操作的。
經過長時間的樂器練習，這種習慣就會成為樂者的一種自然習慣，在做任何事的時候都會更加專注。
3）增強孩子的自信心
音樂能夠舒緩孩子的負面情緒，所以孩子在練習樂器的過程中，能夠獲得更好的心理環境。
而良好的心理環境、正面的心態，都是孩子建立自信的基本條件。
當樂器被熟練操作之後，孩子將會獲得更強的成就感，從而更加的自信。
所以，相對於普通孩子來說，學習樂器的孩子將會擁有更強的自信心。
4）鍛鍊孩子的耐性
樂器的練成不是一朝一夕的事情，只有不間斷地去練習，才能夠獲得較好的熟練度，才能夠很好的去掌握一門樂器，才會有所成就。而這種每天練習的行為，就逐漸地增強了孩子的耐性，讓孩子面對任何事情的時候都能夠堅持到底。
5）使孩子長期處於積極狀態
樂器能夠從心理、情緒等多方面對孩子起到一種正面的影響，能夠舒緩孩子緊張的情緒，能夠讓孩子用來釋放自己內心的壓力，能夠成為孩子訴說衷腸的對象，能夠讓孩子的心態長期保持健康。
種種因素最終的指向，就是讓孩子能夠經常保持一種積極的狀態，而這種狀態正是對孩子成長最為重要的因素之一。
如何引導孩子愛上樂器？
其實，很多孩子多半都會對樂器產生興趣的。尤其是在孩子懵懂無知的時候，家長就能夠發現，孩子對於不同的音域會展現出很感興趣的行為。
在這時候，家長只需要順水推舟，讓孩子開始接觸某一項樂器即可，孩子自然會慢慢地感興趣的。
如果孩子已經較大，小時候家長沒有做好樂器啟蒙，那也不要緊。
對於沒有樂器愛好的孩子，家長可以帶孩子看一些樂器表演，和孩子一起學習一些樂器文化和知識，探秘樂器引起興趣。
當孩子有所喜歡的時候，再找專業的老師引領深度了解樂器，當孩子小有成就時，為孩子創造展示自己的機會，從而讓孩子獲得樂器對自己的積極反饋，和榮譽感，那麼孩子就會慢慢愛上樂器了。
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